PLC课程设计实施方案的

1、第 页PLC课程设计实施方案的课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，是学习专业技术课所需的须要教学环节。通过课程设计的教学实践：1、加深同学对课程基础知识和基本理论的理解和掌控，培育同学综合运用所学知识，独立分析和解决工程技术问题的技能。2、培育同学在理论计算、绘图制图、标准和规范的运用、查阅设计手册与资料以及应用计算机等方面的技能。系统培育同学猎取信息和综合处理信息的技能。3、加强理论联系实际，培育同学正确的设计思想与方法、严谨的科学立场、实事求是的工作作风和勇于探究的创新精神，树立自信心。二、课程设计的.组织与管理1、省校负责课程设计宏观管理组织和协调工作。2、课程所在市、县校专业负

2、责人负责与组织对课程设计题目、指导书和对同学考核方式的审定以及课程设计工作的组织、实施、考核和检查；课程指导老师负责课程设计的详细组织实施工作。3、课程设计的组织、安排在设计前交省校专业负责人备案。三、课程设计选题的要求1、课程设计的题目和内容应结合该课程教学大纲确定，其深度和广度需要适当，有肯定的普遍性。2、课程设计的题目和内容要与实际相联系，结合最新技术知识，满意专业教学计划要求，有正确完整的技术参考资料。3、课程设计的难度和工作量应综合考虑教学计划规定的学时数以及同学的知识和技能状况，使同学既能获得充分的实践熬炼，又能在规定的时间内经过努力完成任务。4、课程设计的题目一般由指导老师拟订，

3、经市、县校专业负责人审核后执行。设计课题要适时更新，同一课题原那么上不超过15名同学。四、课程设计资料课程设计要突出专业课程特色，资料包括：课程设计任务书、成果评定表、计算说明书及设计图纸工科专业等。1、课程设计任务书由指导老师填写并市、县校专业负责人签字后按组下达给同学，每组一份。2、课程设计任务书的内容应包括：设计题目；已知技术参数和设计要求；设计内容与步骤；设计计划与进度安排；设计材料与成果要求；设计考核要求；设计参考书目；市、县校专业负责人签字等。3、课程设计指导书编写要结合学校专业实际，包括设计步骤、设计要点、设计进度安排及主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等内容。五、课程设计的

4、答辩答辩是发觉课程设计的不足，对设计方案进一步改进和完善的手段，课程设计答辩与否，由市、县校专业负责人决断。1、答辩组织课程设计的答辩组织工作由市、县校专业负责人详细负责。可全部或抽查部分同学参与答辩。2、答辩资格根据计划完成课程设计任务，经指导老师审查同意后，在其设计图纸、说明书论文封面等文件上签字者，方可获得答辩资格。3、答辩过程参照毕业设计论文答辩工作程序执行。答辩中每个同学汇报时间约5分钟，整个过程约1015分钟。4、答辩完成后，答辩小组应依据设计质量和答辩状况，客观公正地评定同学的成果。六、课程设计成果评定1、课程设计成果由指导老师和答辩小组两部分评分组成。2、课程设计成果采纳四等分制，分为优秀、良好、及格、不及格，成果分布要求合理。课程成果由设计报告论文、设计作品、答辩成果组成，优秀者一般掌握在班级总人数的15%。七、课程设计说明书规范要求说明书是表达和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。1、说明书基本格式说明书手写或打印均可。手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水书写工整；打印时统一运用word文档，正文采纳小4号宋体，A4开纸，页边距均为20mm，行间距采