湖北省农家书屋发展现状调查

1、湖北省农家书屋发展现状调查信息管理学院编辑出版学第一页，共十六页。调查主旨农家书屋工程，是党中央、国务院在新的历史时期加强公共文化服务体系建设的一项重大举措。农家书屋把科学文化知识送到农民的家门口，起到了“读书育人”与“读书致富”的双重功效，对满足人民群众文化需求，保障人民群众文化权益具有十分重要的意义。我们希望通过这次社会实践，深入实地了解当地农民阅读情况，获得农家书屋建设的第一手资料，了解当前农家书屋与国家要求的一些差距。同时，通过了解农家书屋的历史、现状，结合当前农家书屋硬件设施配置，纵向分析农家书屋投入运营情况，为进一步改革提供参考。在条件允许的情况下，还会对几个基础条件不同的乡镇农家

2、书屋发展的情况进行横向比较，为当地的农家书屋建设提供建议。第二页，共十六页。项目意义1、践行“科学发展观” ，贯彻“十七大”精神2、响应号召，深入社会3、理论结合实际，提高专业素质4、献计社会，实现价值5、展示风貌，传承精神第三页，共十六页。优势分析1.课题优势新农村建设、三下乡 鼓励大学生到基层去2.地理优势成员分布3.操作优势问卷、采访、座谈结合，可操作性强4.信息优势网络公开信息、老师提供帮助第四页，共十六页。预期目标1.掌握湖北地区农家书屋大体发展状况。农家书屋在全国各地全面推行，但各个地区的发展状况不一。同时，目前大部分农民工外出打工，留在家乡的农民数量有限，农家书屋服务的对象、范围

3、也受到限制。因此，我们希望通过对湖北省武汉郊区、十堰、宜昌、随州等地农家书屋的典型例子进行调查，在实际调查基础上总结湖北地区农家书屋经营、政策、执行的实际状况，为进一步推进农家书屋建设提供必要的一手材料。第五页，共十六页。预期目标2.调查农村书屋的经营运作情况。农家书屋目前主要由政府推动，但新农村建设是一个长期的过程，为保持农家书屋的长期顺利运行，必须要进行正规的经营程序。我们将通过深入基层、面谈调查的方式，了解农村书屋在各地的运作状况，包括地方政策支持、书籍一般来源、经营财务状况、农民响应程度，分析农家书屋运作中具体存在的困难和问题，为其更好地发挥作用提供参考和借鉴。第六页，共十六页。预期目

4、标3.了解政府对农村书屋的投入和建设情况，为进一步改进提供参考。随着全国范围的大力推行，各地方基层政府也在政策和资金上给与农家书屋一定的支持。我们将通过与地方官员、农家书屋负责人、当地群众面谈的方式，结合政府发布的官方数据，对基层政府农村书屋的投入和建设状况做出客观分析。避免农村书屋成为地方政府的政绩工程，为真正解决农民文化生活问题提供改进意见。第七页，共十六页。预期目标4.通过对农家书屋的调查寻求对农民阅读状况的了解。我国农村人口占到全国人口的一半以上，而对农民的精神文化生活一直缺乏一个很好的了解渠道。农家书屋作为深入基层的文化建设机构，便能掌握农民的实际阅读数据。通过对基层书屋的寻访，我们

5、能了解农村农民的阅读需求、阅读倾向、阅读数量等具体资料。一方面可以反映农民精神生活状态，一方面可以为出版机构开发适合农民需求的选题提供借鉴。第八页，共十六页。预期目标5.农村书屋在具体地区产生的社会效应。农家书屋初衷是为了丰富农民精神生活，提高农民致富本领，但同时它也具有很多其他的社会效应。例如，农家书屋对农民文化素质的影响，帮助农民开拓新的致富思路，解决农民娱乐休闲问题，同时农家书屋与地方财政的挂钩、与政府政绩挂钩、与图书进货渠道的相关性，也成为农家书屋发展过程中不可忽视的连带效应，我们应当注意这些可能的问题，全面掌握农家书屋推行下去的障碍和瓶颈。第九页，共十六页。预期目标6.调查农家书屋运

6、作模式，为出版社开辟农村市场提供新思路。农家书屋的货源有很多选择，可能是捐赠、政府统购或者筹资进货。对于出版社而言，开拓农村市场不仅要开发满足农民实际需求的选题，出版适销对路的图书，还应该从农家书屋的运作模式入手，广开渠道，寻求与基层机构的联系，建立下伸网点，从而为开辟农村市场提供新的帮助。第十页，共十六页。主要调查内容 1 调查农家书屋的历史与发展规模。2调查农家书屋的运营状况。3调查农家书屋建设的基本情况。通过了解农家书屋硬件配套设施建设，如电脑、电视机、座椅、书柜等建设质量问题，分析当地政府农家书屋落实情况。第十一页，共十六页。调查方向1.当地农家书屋的建设年份、占地面积、可容纳总人数2

7、.当地农家书屋图书总码洋以及品种构成3.当地农家书屋最受欢迎图书类别4.当地农家书屋阅读人数占当地总人口的比重5.当地人民在农家书屋阅读具体情况，各自倾向图书类别，阅读时间6.当地农家书屋硬件设备情况，书柜、座椅等配套设施的实际情况分析7.当地农家书屋负责人文化水平，他能够为农民阅读提供的指导8.当地农家书屋给农民生活带来的影响，对农民的精神生活、经济生活有无改善9.农家书屋建设发展有待改善的地方第十二页，共十六页。实际操作调查时间：7月4日7月底1、小组成员离校时，根据各自暑期安排，在预期范围内自由确定自己的调查时间，但要确保调查工作的落实。2、成员在自己安排的时间内，根据在校的具体方案，到

8、目的地展开实践调查。调查过程中要注意细节问题，展现武大学子风貌。3、在暑假期间，队长和成员要保持联系，了解实践进展情况。遵循原则：保证依照教育部令第12号学生伤害事故处理办法行事，如果发生事故，将依照该办法处理。组织全队认真阅读和学习信息管理2009年暑期社会实践指导手册,遵守相关规定。经费预算：基本以交通费为主，队员自己注意控制。第十三页，共十六页。 由于我们的成员是以个人的方式回到家乡调查，因此相比其他整体行动的社会实践有一个优势，就是实地调查时遇到的阻碍会小很多，安全隐患也不是很大。但成员之间还是要注意随时保持联系，以防意外发生。 再次，以个人身份与老乡面谈，在实际操作中可能不会有很大问

9、题，但是对我们的前期准备要求比较大。由于近期专业课程比较繁忙，我们的具体调查问卷没有设计出来。但是暂定了一个比较具体的调查方向。具体的调查问卷以及调查笔记格式，我们会在接下来的时间里详细制作。我们会和老师进行进一步交流，在调查时期也可以与老师保持联系，及时修改。P.S.第十四页，共十六页。敬谢老师批评指正！第十五页，共十六页。内容总结湖北省农家书屋发展现状调查。新农村建设、三下乡 鼓励大学生到基层去。同时，目前大部分农民工外出打工，留在家乡的农民数量有限，农家书屋服务的对象、范围也受到限制。随着全国范围的大力推行，各地方基层政府也在政策和资金上给与农家书屋一定的支持。调查时间：7月4日7月底。2、成员在自己安排的时间内，根据在校的具体方案，到目的地展开实践调