做最好的老师读后感优秀范文

1、做最好的老师读后感优秀范文 做最好的老师该书主要叙述了在训练上如何管理同学，做最好的老师的有关内容。下面是我收集整理的做最好的老师读后感，盼望可以帮到大家。 做最好的老师读后感 正值暑假在家，拜读了李镇西老师的做最好的老师一书。这是李老师25年训练教学思想和才智的精华集粹，全方位地阐述了李老师的训练观、同学观、班级管理、思想工作、心理训练以及语文教学的理念与实践。李老师把他的训练思想、训练机灵、训练技巧与训练情感融为一体，语言朴实而富有诗意，形象而布满.，让人不禁为之感动、赞美、折服!我也从中获得了不少启示： 启示一：童心是师爱的源泉。 李老师提出训练者是否拥有一颗童心，对训练至关重要。老师的

2、童心愿味着怀有儿童般的情感，能够自然地与同学一同哭泣，一同欢乐的老师无疑会被同学视为知心伴侣，赢得同学的心灵。老师的童心愿味着拥有儿童般的爱好，老师的职业要求我们应当在任何方面都与同学有着共同的爱好爱好，多一种与同学共同的爱好爱好，你便多了一条通往同学心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作伴侣。在与同学嬉笑嬉戏时，老师越是忘掉自己的尊严，同学越会对老师油然而生亲切之情而这正是训练胜利的起点。 启示二：没有爱，便没有训练。 李老师深深打动我的一个重要缘由，便是他始终如一和同学进行心与心的沟通。爱是李镇西老师永恒的训练理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入同学生活，在一次次的

3、师爱理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱同学的。读完这书我扪心自问，我爱每一位同学吗?我对同学的爱真的是无怨无悔吗?我暗下决心，肯定要转变自己过去的训练方法。当同学犯错时，要努力掌握自己的心情，心平气和地了解同学犯错的缘由，站在同学的角度思索问题。 启示三：老师每天的必修课五个一工程。 我最观赏的是李老师无论多忙，每天都要进行的五个一工程：上好一堂语文课，找一个同学谈心或书面沟通，思索一个训练问题或.问题，读书不少于一万字，写一篇训练日记。在我们看来，这需要何等的毅力啊!然而，李老师却不觉得需要什么毅力，他把这样艰难的工作看成是自己的需要，而这种需要已经变

4、成了习惯，就像每天需要刷牙洗脸的习惯。这一切的一切，李老师做得有滋有味，做出了成果，并乐在其中，实在让人佩服! 同为老师的我们都清晰，这五个一做一天两天还可以，但要长年坚持却实在是不易。这其中的前两个一即上好一堂课，找一个同学谈心倒还简单，由于作为老师每天都会上课，批改作业并与同学接触，只要故意上好课就可以把每节课的水平提高，至少在原有基础上有进步，只要仔细解决同学的问题就必需了解同学，找同学谈话，训练关心同学。而后三个一即读一万字的书，思索一个训练问题和写一篇训练日记要每天坚持的话，非一般毅力的人可以做到，特殊是每天一篇训练日记(他一般都是几千字)，要坚持则特别人可以想象，所以李镇西老师不是

5、一个简洁的人，我感觉他最大的特点就是他的勤奋，会挤时间。鲁迅先生说过：时间像海绵里的水，只要肯去挤，总是有的。其实，不是有没有时间的问题，是你愿不情愿去挤的问题。有时，我们太浮躁，不能安心地进行训练教学工作;有时，我们太拖拉，总是把今日的事拖到了明天;有时，我们也雄心勃勃，但总难坚持。 让我们在繁忙的工作中保持一颗童心，能够理解孩子的一些行为，在他们需要的时候给他们一些关心，给他们一些心灵上的启迪。 做最好的老师读后感 暑假里我有幸拜读了着名训练家李镇西的做最好的老师一书。读后，感受颇深。 如何才能真正做最好的老师呢?李镇西老师在做最好的老师一书中将他多年的训练体会分门别类地做了阐述，对于我们

6、老师具有深刻的借鉴和指导意义。我也不由地思索了从教几十年来，在教学实践中的得失，并将其与读做最好的老师的感悟深化地融合在一起，得到了一种体会，即做最好的老师最基础、最根本的是要做到两点： (1)时刻保持对同学的爱; (2)始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。 李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调没有爱，便没有训练，在老师素养的诸多因素中，对同学的奉献之心、理解之心、公平之心、责任之心等老师非智力因素是第一位的。因此，老师的责任首先在于发觉并扶正同学心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最终排挤掉自己缺点的杂草。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切语重心长的训练都无济于事。

7、并不是有了爱就有了一切，这种对同学的爱绝不是迁就纵容同学，绝不是放弃严格要求和严厉的纪律。训练中真正的爱，意味着对同学的成长以至将来一生的负责，这种爱必定包含着对同学的严格要求，乃至必要的合理惩处。同时，这种爱对不同的同学有不同的内容，如对学习成果优异的同学怀着一颗爱才之心;对调皮、不守纪律的同学怀着一颗宽容之心;对学习较困难的同学怀着一颗关怀之心这些爱是成为最好老师的基础。 实践是检验真理的唯一标准，因此，对于怀着做最好的自己心愿的老师们，为达成所愿做最好的老师，还应当把这些爱化作润物细无声的爱心之雨通过教学实践洒向所教授的全部同学。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师制造一个

8、感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个同学，难!因此，只有像李镇西老师那样，把训练作为一种事业，始终如一地把对同学的爱进行究竟，才能真正地做最好的老师。 做最好的老师读后感 读完训练名家李镇西老师写的做最好的老师一书，让我感动不已，书中叙述怎样的老师是最好的，怎样做才算是最好的，让我耳目一新，茅塞顿开。 做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的我!你或许不是最漂亮的，但你可以最可敬;你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋;你或许不是最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观，与其成天怨天怨地悲悲戚戚过日子，不如轻轻松松高兴奋兴过好每一天。 做最好的老

9、师还要有爱心!训练没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有训练。的确，老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做同学的好老师，首先就要爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待，用慈母般的心情去训练、去关怀每一个同学，去爱惜和培育每一个同学。对待后进生更应当如此，李老师向后进生伸出了暖和的双手，献出了真情和爱心，关心他们一步步成长。 做最好的老师!是一种平和的心态，也是一种.的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种抱负的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生，是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠通过

10、对李镇西老师的训练思想的学习，使我对老师这一职业有了更深刻的理解，无疑是我训练生涯中的加油站，给我注入了工作能量和热忱。 一个人虽然永久达不到所谓的最好，但他信任今日的自己肯定会比昨天的自己好，一每天不断地超越自己，肯定会汇成了一个人一生的最好! 做最好的老师读后感 暑假里，依据学校的统一支配，我有幸拜读了李镇西老师所著的做最好的老师一书。书中的内容如同阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年训练教学思想和才智的精华集萃，它集中展现了李老师的训练教学思想、艺术和详细操作方法。他从自己身边的故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。 书中最震撼我的是李镇西校长对

11、训练工作无比赤诚，对同学无比喜爱的一颗训练者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱孩子，才能无微不至地关怀、关注成长的每一个细节;爱孩子，才能成为孩子的亲热伴侣;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。 老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在同学的心情上就会产生共鸣。曾经我班上有个同学上课总是不太用心，后来有一次略微表现得较好时，我马上表扬了他，还请他当小老师，得到我一次又一次的信任，从今他大变样了。 让每一个同学在学校里抬起

12、头走路。这是苏霍姆林斯基心灵的呼唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜爱的老师，让自己无悔! 做最好的老师读后感 最近，读了李镇西老师所着的做最好的老师一书，做最好的老师读后感。这是李老师25年训练教学思和才智的精华集粹，全方位地阐述了李老师的训练观、同学观、班级管理、思想工作、心理训练以及语文教学的理念与实践。李老师把他的训练思想、训练机灵、训练技巧与训练情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而布满.。读着书，让人不禁为之感动、赞美、折服! 李镇西校长在序言中说：每个人都是一棵树。你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比-昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。 做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与共性，有没有确定自己的奋斗目标呢?许多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方