盐的性质（三灶学校黄燕）

1、盐的性质（二）三灶学校 黄燕一、教学设计思路盐与酸、碱的反应是本节的重点和难点，在第五章总结酸的性质和碱的性质时，已经对盐与酸、碱的反应做了铺垫，这节课中对这部分内容进行回顾，并用实验加以验证，并进而为下节课盐和盐之间的反应及盐的鉴定做准备。盐和酸、碱的反应算是旧知回顾，只需要在实验验证的时候提高实验的有效性，对实验现象有切身感受，加深印象。本节课主要通过学生合作实验，得出实验结论。突出学生亲自动手，获得探究的兴趣和方法，并能运用这些方法和学习的知识提高解决问题的能力。二、教学目标1、知识与技能（1）会用焰色反应鉴别钠盐、钾盐。（2）了解盐与酸、碱的反应（3）知道稀硫酸、盐酸的检验及鉴别2、过

2、程与方法（1）通过实验验证实验假设（2）学会运用比较、归纳和概括等方法对信息进行加工，提高解决问题的能力3、情感态度与价值观（1）通过亲自动手实验，获得亲自参与，增强探究的兴趣（2）通过小组合作学习，培养学习团队合作精神三、重点和难点教学重点：理解盐与酸、碱的反应教学难点：理解盐与酸、碱的反应，正确书写化学方程式四、教学用品药品：盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液、氯化钡溶液、硝酸钡溶液、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液、硫酸铁溶液、氢氧化钠溶液仪器：试管、胶头滴管媒体：多媒体电脑五、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图情境导入【引入】课前播放燃放焰火的视频，并伴随音效。【演示实验】用氯化钠溶液、碳酸钾溶液、

3、硫酸铜溶液进行焰色反应。欣赏焰火。观察现象并得出结论。吸引眼球，激发学生的学习兴趣。了解焰色反应可以用来鉴别不同金属元素，也让学生知道生活中焰色反应的应用，让化学与生活能更好的联系起来。盐的化学性质【思考】以前我们学过的盐能和哪些物质发生反应呢？【提问】盐能否和酸发生反应？【学生实验1】盐和酸的反应1、硝酸银溶液和盐酸的反应2、氯化钡、硝酸钡溶液和稀硫酸的反应【学生活动1】如何区分两瓶无色溶液：稀盐酸和稀硫酸？【学生实验】第一组：用硝酸银溶液鉴别第二组：用硝酸钡（或氯化钡）溶液鉴别【小结】区别稀盐酸和稀硫酸可以用硝酸钡（或氯化钡）溶液，但不能使用硝酸银溶液。【提问】盐能否和碱发生反应？【学生实

4、验2】盐和碱的反应硫酸铜溶液、硫酸铁溶液分别与氢氧化钠溶液反应。学生回忆盐的化学性质。在学酸的性质时介绍过与盐（硝酸银、氯化钡）的反应观察实验现象，并写出化学方程式。学生讨论：硝酸银溶液或硝酸钡（或氯化钡）溶液观察现象、记录并得出结论观察实验现象，并写出化学方程式。反馈学生现有知识，并为下面教学进行铺垫由旧知识引出新知识进一步学会实验观察的方法，巩固化学方程式的书写，并为学生找出盐与酸反应的规律做好铺垫巩固盐与酸的反应，并通过实验发现盐酸和硫酸的检验方法，培养学生勇于质疑，实事求是的科学作风进一步学会实验观察的方法，巩固化学方程式的书写，并为学生找出盐与碱反应的规律做好铺垫小结【师生共同小结】盐与酸、碱的反应巩固本章知识要点板书三、焰色反应Na黄色 K紫色四、盐的化学性质1、盐和酸的反应AgNO3+ HClAgCl+ HNO3H2SO4+BaCl2B