高中语文 人教2003课标版 选修　中国现代诗歌散文欣赏 循“形”索“神”立“神”绘“形”-《现代散文的形与神》课件_第1页
高中语文 人教2003课标版 选修　中国现代诗歌散文欣赏 循“形”索“神”立“神”绘“形”-《现代散文的形与神》课件_第2页
高中语文 人教2003课标版 选修　中国现代诗歌散文欣赏 循“形”索“神”立“神”绘“形”-《现代散文的形与神》课件_第3页
高中语文 人教2003课标版 选修　中国现代诗歌散文欣赏 循“形”索“神”立“神”绘“形”-《现代散文的形与神》课件_第4页
高中语文 人教2003课标版 选修　中国现代诗歌散文欣赏 循“形”索“神”立“神”绘“形”-《现代散文的形与神》课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、循“形”索“神” 立“神”绘“形”现代散文的形与神 甘南州合作一中 王怀章2022/9/501环节一：导入新课，激发趣味 上个世纪散文家李广田说： “散文的特点就是散。散字的解释很多，如散漫，散乱，闲散，松散，萧散，等等，都是散，究竟哪一个是散文的散呢？很难说。也许合起这许多意思来就恰到好处，因为从这些字义上看，是既可以见出散文的长处，也可以见出散文的短处。它的长处大概在于自然有致，而无矜持的痕迹，它的短处却常常在于东拉西扯，没有完整的体势” 他还十分形象的描画了散文的形文“ 它很像一条河流，它顺了壑谷，避了丘陵，凡是可以流处它都流到，而流来流去却还是归入大海，就像一个人随意地散步一样，散步完

2、了，于是回到家里去。”依照李广田看来，自然、随意该是散文的显著特征之一，而散文的长处与短处也都在于此。那么散文应该如何利用“自然”之长而回避“随意”之短呢？就不能不首先提到散文的“形”与“神”，今天我们一起来学习现代散文的形与神，了解散文的形与神的特点，学习运用散文形与神的关系阅读与写作。02二、复习旧文 唤醒知识 形形的特点 神 小院秋晨秋槐落蕊秋蝉残声秋雨闲人清秋佳果清 静悲凉对故都深深的眷恋之情03环节三：研读理论，梳理知识 形 神 形与神的关系 散文的选材和行文方式，犹如人的形体、相貌等外部特征。渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等，犹如人的精神、气质等内在的东西。形神兼备，形

3、散神不散。形散：指散文的选材和行文方式十分灵活、多样，且富于变化。神不散：围绕一个主题，或一类情感，或发展线索等展开行文。04环节四：学习新文，运用知识动人的北平 形形的特点 神 北平好像是一个魁梧的老人北平又像是一株古木老树北平是一个“珠玉之城”北平像是一个国王的梦境北平像是一个饮食专家的乐园 北平有多样性多样的人 北平有五颜六色旧的和新的色彩 北平是最理想的居住城市（建筑布局讲究，道路宽阔； 生活舒适可爱，随意自由； 老百姓纯朴、善良） 老成豪爽宽大包容 赞美热爱眷恋05北平的秋 形形的特点 神 令人陶醉的各色水果 令人赞叹的果品摆列和“果赞”还有栗子、羊肉、河蟹和酒 美的种子雕塑小品 花匠与艺菊家的“菊展” 青年学生与文化过熟的北平人 喜爱 赞美 热爱 眷恋 06环节五：归纳总结，形成方法 读散文：循“形”索“神”或寻“神”理“形”。写散文：立“神”绘“形”或以“形”塑“神”。07环节六：布置作业，巩固知识 1.阅读老舍的想北平和郁达夫的北平的四季 巩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论