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1、循“形”索“神” 立“神”绘“形”现代散文的形与神 甘南州合作一中 王怀章2022/9/501环节一:导入新课,激发趣味 上个世纪散文家李广田说: “散文的特点就是散。散字的解释很多,如散漫,散乱,闲散,松散,萧散,等等,都是散,究竟哪一个是散文的散呢?很难说。也许合起这许多意思来就恰到好处,因为从这些字义上看,是既可以见出散文的长处,也可以见出散文的短处。它的长处大概在于自然有致,而无矜持的痕迹,它的短处却常常在于东拉西扯,没有完整的体势” 他还十分形象的描画了散文的形文“ 它很像一条河流,它顺了壑谷,避了丘陵,凡是可以流处它都流到,而流来流去却还是归入大海,就像一个人随意地散步一样,散步完
2、了,于是回到家里去。”依照李广田看来,自然、随意该是散文的显著特征之一,而散文的长处与短处也都在于此。那么散文应该如何利用“自然”之长而回避“随意”之短呢?就不能不首先提到散文的“形”与“神”,今天我们一起来学习现代散文的形与神,了解散文的形与神的特点,学习运用散文形与神的关系阅读与写作。02二、复习旧文 唤醒知识 形形的特点 神 小院秋晨秋槐落蕊秋蝉残声秋雨闲人清秋佳果清 静悲凉对故都深深的眷恋之情03环节三:研读理论,梳理知识 形 神 形与神的关系 散文的选材和行文方式,犹如人的形体、相貌等外部特征。渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等,犹如人的精神、气质等内在的东西。形神兼备,形
3、散神不散。形散:指散文的选材和行文方式十分灵活、多样,且富于变化。神不散:围绕一个主题,或一类情感,或发展线索等展开行文。04环节四:学习新文,运用知识动人的北平 形形的特点 神 北平好像是一个魁梧的老人北平又像是一株古木老树北平是一个“珠玉之城”北平像是一个国王的梦境北平像是一个饮食专家的乐园 北平有多样性多样的人 北平有五颜六色旧的和新的色彩 北平是最理想的居住城市(建筑布局讲究,道路宽阔; 生活舒适可爱,随意自由; 老百姓纯朴、善良) 老成豪爽宽大包容 赞美热爱眷恋05北平的秋 形形的特点 神 令人陶醉的各色水果 令人赞叹的果品摆列和“果赞”还有栗子、羊肉、河蟹和酒 美的种子雕塑小品 花匠与艺菊家的“菊展” 青年学生与文化过熟的北平人 喜爱 赞美 热爱 眷恋 06环节五:归纳总结,形成方法 读散文:循“形”索“神”或寻“神”理“形”。写散文:立“神”绘“形”或以“形”塑“神”。07环节六:布置作业,巩固知识 1.阅读老舍的想北平和郁达夫的北平的四季 巩
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