爱迪生救妈妈第一课时流程表_第1页
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文档简介

1、小学课堂教学流程图表 （续页）课题：爱迪生救妈妈 第 1 课时教学环节设计意图教师活动学生活动时间（分）备注一、导入二、初读课文，识记生字三、学习课文1、2、3自然段。四、学习四自然段。五、学习第五自然段六、指导写字七、布置作业导入新课整体感知课文，学习生字，读准字音细读1-3自然段，感受妈妈的病情危急以及众人的焦急与无奈。随文巩固识字。了解爱迪生救妈妈的办法，感受爱迪生的聪明可爱。随文巩固识字。了解完整故事。学习书写四个生字。巩固本课所学知识1、出示爱迪生的图片。2、介绍有关爱迪生的资料。1、设置疑问，激发学生初读课文的兴趣。2、引导学生学习生字生词。引导学生读1-3自然段。2、指导朗读2、

2、3自然段。1、引导学生读第四段，了解其救妈妈的办法。2、指导朗读爱迪生与爸爸之间的对话。3理解“恍然大悟”。1、引导读第五段。2、感受爱迪生的聪明。1、指导写“夸奖”。2、指导写“斥责”。1、观察图片，认识生字“迪”2、了解有关爱迪生的资料，为学习课文做准备。1、初读课文，感知课文内容，2、学习生字生词。1、读1-3自然段，感受妈妈的病情危急。2、读2、3自然段，理解“直打滚”与“团团转”。3、读出妈妈的病急与众人的心急。1、读第四自然段。2、理解“一溜烟”与“恍然大悟”的意思。3、练习朗读对话。1、齐读第五段。2、说感受。读生字记生字看范写描红书写评价集中写48 10 828第 课 第 页

3、（总第 页）小学课堂教学流程图表 （续页）课题：爱迪生救妈妈 第 2课时教学环节设计意图教师活动学生活动时间（分）备注一、导入二、表演课本剧三、做课后习题“我会填”三、指导写字五、布置作业由交流课前收集的有关爱迪生的资料导入新课。小组间在感悟角色、表演角色中加深理解课文。巩固本课所学内容。学习书写五个生字。巩固、拓展本课所学知识。1、布置学生交流自己所收集的资料。2、对学生进行适时指导。1、帮助学生分好小组。2、指导分配角色。3、适时对学生的表演进行点拨。2、指导朗读2、3自然段。1、让学生做“我会填”2、交流检查1、指导写“油、检查、团、炎”五个生字。1、交流自己课前收集的资料，感悟爱迪生的聪明与伟大。1、组合小组。2、选择角色。3、根据课文内容进行表演。1、

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