第十二课实现人生的价值

1、PAGE PAGE 4第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观【学习目标】知识目标：1识记价值和价值观的基本含义2理解人的价值的内涵与评价3理解价值观的导向作用能力目标：通过价值与价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。初步具有认识和选择正确价值观的能力。情感、态度、价值观目标：认同劳动的观念，承认奉献的价值，深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛。【学习重点与难点】1.价值观的导向作用2.联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献。【知识体系】 价值的含义 贡献 人的价值内涵 索取人的价值评价价值与

2、价值观 价值观的含义认识世界、改造世界价值观的导向作用 价值观的导向作用 人生道路【导入新课】：视频王茂华与谭良才的事迹（3分钟）师：同学们2010年度“感动中国”人物颁奖典礼中，有一对翁婿的事迹催人泪下，让我们一起来回顾一下：他们的行为也引起了网友的热议，来看一下网友的评论。网友评论漠不关心：王茂华作为一名青年教师，是学校的教学骨干，可以为国家培养更多的人才，作为一名父亲，他是家庭的顶梁柱，家里才7个月的女儿更需要他。为了救与自己非亲非故的几个孩子牺牲自己不值得，心想事成：谭良才失去女婿，本可以用这笔钱养老，谭长华失去丈夫本可以用这笔钱哺育孩子，他们把钱却捐出去了，真是太傻了。超越梦想：他们

3、面对危难和死神，舍已救人，维护正义，书写了自己壮丽的人生，将会激励更多的人向他们学习，他们的行为值得称赞。我们究竟应该如何正确看待他们的行为呢？这就是我们这堂课要探讨的问题价值与价值观。【活动过程】活动一：结合课本P96的内容了解哲学意义上的价值（自主学习4分钟、展示、点评）1结合方框一中的材料，概括什么是哲学意义上的价值？ 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物具有的能够满足主体需要的属性和功能。如2哲学意义上的价值与各个不同领域事物的价值是什么关系？哲学意义上的价值与经济学意义上的价值有何区别？哲学意义上的价值是一事物具有的能够满足主体需要的属性和功能。哲学意义上的价值是对各

4、个不同领域事物的价值的概括和总结，具有高度的概括性和普遍性，是共性与个性、一般与个别的关系。经济学意义上的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。3是否任何事物都有价值？为什么？不是。如：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时并不具有价值。后来，人们发现它能够观赏和食用，它才具有价值。可见价值是事物属性与人的需要之间的一种特定关系，是事物对主体的积极意义。投影：价值的含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能哲学领域的价值具有高度的概括性与普遍性。与具体领域事物的价值是共性和个性、一般与个别的关系的关系。价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的

5、属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。师（过渡）：既然事物的价值是事物能满足人的需要的属性和功能，那么人的价值是什么呢？结合刚才视频及下面的材料说明你是怎样认识人的价值的。活动二：结合课本P96第二、三两段正文理解人的价值的内涵与评价（先自主后合作、展示、点评约12分钟） 去年，江西省慈化镇伯塘村村民家中发生大火，里面有6名1至5岁的儿童被困。面对熊熊大火，伯塘中学青年教师王茂华和他的岳父谭良才挺身而出，先后3次冲进火海，救出5名与自己非亲非故的被困儿童。被救孩子安然无恙，但王茂华全身烧伤面积高达98%左右，5月2日不幸去世，英年27岁。谭良才烧伤面积达85%左右，10月19日康复出院

6、。今年，谭良才和王茂华烈士的遗孀谭长华将110.61万元社会各界捐款余额捐赠给慈化镇光荣敬老院修建“英雄楼”。王茂华、谭良才被评选为2010年度“感动中国”人物，并被评为第三届全国见义勇为道德模范。1结合材料说明人的价值包括哪两方面内容？我们应如何评价人的价值？（1）人的价值的内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。分析：一方面，人生的价值就在于对社会的责任和

7、贡献，王茂华、谭良才不顾自身安危，三次冲进火海救人体现了对社会的责任和贡献，另一方面，个人满足了社会和他人的需要也应得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。王茂华、谭良才被评选为2010年度“感动中国”人物，并被评为第三届全国见义勇为道德模范体现了社会对他们价值的承认。我们把个人对社会的责任和贡献简称为贡献或社会价值，社会对个人的尊重和满足简称索取或自我价值，他们二者是统一的：贡献是索取的前提和基础，索取会推动个人对社会作出贡献。人的价值是贡献与索取的统一、是社会价值与自我价值的统一。（2）人的价值的评价：对一个人的价值的评价主要看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类

8、进步事业的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是要看他为社会、为人民贡献了什么。分析：评价一个人的价值为什么主要看他的贡献而不是索取，这体现了前面所学的矛盾观点中的什么哲学道理？事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。贡献是人的价值的主要方面。他们为社会作出了巨大的贡献，他们的人生是有意义、有价值的人生。2有同学认为：只有像王茂华、谭良才这样壮烈的人生才有价值，对此你有何看法？生：师：他们舍己救人的壮举，为社会作出了贡献，这样的人生固然有价值，但社会上默默无闻勤垦工作的人一样有价值。作为我们同学，要从身边小事做起，主动值日，关心同学、团结互

9、助，平凡的人生一样精彩，一样有价值，伟大与平凡只有一步之遥，师（过渡）：王茂华、谭良才勇敢地跨出了这一步，是什么在指引他们这么做呢？他们是在正确价值观的指引下做出了正确的选择。什么是价值观呢？活动三：结合课本P97P98的内容探究价值观的含义及导向作用。（约15分钟）1什么是价值观？前面我们学习了世界观，是人们对整个世界以及人和世界的关系的总的看法和根本观点。价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观属于社会意识范畴，它对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这种导向具体体现在哪些方面呢？2长期以来人们片面追求经济

10、增长，森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,导致对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。近些年来开始意识到森林资源的综合利用,环境与保护问题以及森林的内在质量。森林除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，是重要的旅游资源。因此对森林实行依法治理和科学化管理.倡导义务植树活动,改善了生态环境。结合上面材料说明：过去和现在人们对森林为什么会有不同认识？会带来什么结果？说明了什么道理？（1）过去和现在人们对森林的认识有什么不同？为什么会有不同的认识？说明了什么？过去对森林的认识：森林仅被看作是食品、原料和资本的源泉,因为

11、片面追求经济增长。现在对森林的认识：除了被人们看作食品、原料和资本的源泉,还被认识到它可以防风固沙、蓄水、净化空气，是重要的旅游资源。因为树立了科学的生态价值观。可见价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。不同的人有不同的价值观，对王茂华、谭良才的行为同学们以及网友都作出了不同评价。（2）过去和现在人们对森林是如何利用的？带来了什么样的不同结果？说明了什么？过去：对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。现在：对森林实行依法治理和科学化管理.倡导义务植树活动,改善了生态环境。可见，价值观影响着人们改造世界的活动。小结：

12、通过刚才的分析可知：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。我们只有在正确价值观的指导下，才能在认识世界和改造世界的活动中取得成功，反之，就会遭到失败。师（过渡）：刚才，我们了解了价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，这是侧重从客观世界角度了解的，同学们能不能结合身边的例子或者自己的实际来谈一谈价值观对我们改造自身的主观世界有何导向作用呢？3请同学们结合身边的例子或者自己的实际来谈一谈价值观对我们改造自身的主观世界有何导向作用。同学们可从义利观、生死观、幸福观、家庭观、恋爱观、金钱观、择业观等不同角度来讨论，这些都是价值观的具体表现。人的一切行为都是在思想意识的支配

13、下发生的。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。联系视频：刚才视频里是不是也蕴含了生死观、金钱观等价值观呢？王茂华和谭良才面对生死考验，舍己救人。面对百万巨款谭良才和女儿淡然处之。他们的行为正是在正确价值观的指引下做出的选择。一个人如果有正确的价值观，有崇高的理想、远大的志向、勤奋进取的精神，那么，他的人生道路是光明的，未来是美好的；一个人如果有错误的价值观，他就容易滑向泥潭。小结：价值观对人们认识世界和改造世界的活动和人生道路的选择具有重要的导向作用，一句话，价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用

14、。价值观有正确与错误、先进和落后之分。我们应该树立什么样的价值观呢？我们要树立正确的价值观。在社会主义社会，我们倡导什么样的价值观呢？我们倡导社会主义集体主义价值观。这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。强调总结：本节课我们学习了价值的含义以及人生价值的内涵和评价、价值观的含义以及价值观的导向作用。重点是把握人生价值的内涵和评价、价值观的导向作用。（价值在人生领域的具体体现就是人生价值， 对事物价值总的看法和根本观点形成价值观）【课堂反馈】一、单项选择题：在各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。（自主完成、展示、反思、点评约5分钟）C1.人们常说，是金子总是会

15、发光的，但是发光的金子也需要人们发现和使用，它才会具有价值。这说明了 （ ） = 1 * GB3 价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 = 2 * GB3 只要客观事物的属性存在，就有其价值 = 3 * GB3 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 = 4 * GB3 价值是一事物对主体的积极意义A = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 4 * GB3 C = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C2被称为“中国首善”的陈

16、光标多年来积极投身社会慈善事业，他在其公司网站上称将 捐出全部50多亿元人民币财产。陈光标的做法给我们的启示是 A人的价值就在于满足他人的需要 B物质贡献是衡量人的价值大小的唯标准 C人的价值就在于对社会的责任和贡献 D实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神3下列名言与“赠人玫瑰，手留余香；关爱别人，快乐自己”启示的人生哲理相一致的是()A天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不恶矣B最好的苹果酒常带有木桶的味道；太阳也会看到有黑点C我的生活依赖着别人的劳动，我必须尽力来报偿别人D各美其美，美人之美，美美与共，天下大同解析：选C。材料中的名言体现了人生价值是自我价值与社会价值的统一，包

17、含了个人对社会的贡献和社会对个人的尊重和满足两个方面，C项符合材料哲理。A、B体现了对立统一的观点，D体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一。B4“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，民族英雄林则徐这一诗句，不仅激励着几代中国人抗击外国侵略者，维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这表明 （ ）人生的价值在于对社会的贡献有价值的人生不应考虑个人利益没有回报的贡献是没有意义的作出贡献是索取的前提和基础A. B. C. D. C5“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”公益广告悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观角度看

18、，这主要体现了A世界上的一切事物都处在永恒发展之中B哲学是社会变革的先导C价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用D价值观对人生选择有积极的指导作用B6某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风，清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班级干部的反复提醒下才开窗通风，清理垃圾。这一情况表明( )A同一价值观也会产生不同的结果 B不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用C价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用D价值观是一种社会意识，是社会存在的反映7.社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领

19、农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民思想道德素质。繁荣发展农村文化的哲学依据是 （ D ）社会意识具有相对独立性 社会意识对社会存在具有能动的反作用 价值观具有导向作用 科学理论对实践起指导作用A B C D 二、探究题（先自主后合作、展示、点评约5分钟）82011年9月20日晚，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼德耀中华在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼,并为全国道德模范颁奖。他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用,广泛开展学习和宣传道德模范活动,使他们的先进事迹广为传颂,让他们的崇高精神深入人心,转化为全社会道德建设的共同行动,努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的

20、文明风尚。运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。开展全国道德模范评选活动，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，营造良好的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；开展全国道德模范评选活动，有利于引导广大群众正确的认识和改造世界，选择正确的人生道路，发挥道德的力量，促进构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会。【巩固提高】一、单项选择题：在各题

21、给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1. 近年来，广东省坚持科学发展观，大力发展循环经济。GDP排名第一的经济大省，万元GDP的能源消耗量却是最低的。从哲学上看，这一事实表明 （ D ）A社会存在的性质决定社会意识的性质B在一定条件下，社会意识决定着社会存在C企业要实现从粗放型到集约型的转变D价值观对人们实践活动有导向作用2.人民日报指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明( D)违背客观规律必然遭到规律的惩罚 矛盾具有特殊性 社会意识对社会存在具有能动作用价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 A C D3.漫画“植数造零”给我

22、们的哲学启示是 （ C ）坚持一切从实际出发，实事求是 尊重客观规律，必须充分发挥人的主观能动性坚持辩证的否定观，树立创新意识 树立正确的价值观，坚持正确的价值导向A. B. C. D. 4有人说：“向社会索取的不能带走，留给社会的可能永存。”这句话表明 (C)A社会存在决定社会意识B人只能对社会作贡献，而不能索取C人的价值就在于对社会的责任和贡献D价值观是我们能否拥有美好生活的航标解析：本题考查人生的真正价值。“向社会索取的不能带走，留给社会的可能永存”强调了对社会的奉献是最有意义的，C项符合题意，应选；A项观点正确但不符合题意；B项说法是错误的；D项与题意无关。答案：C5.择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有重要影响。有些人在择业时只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以至于在求职时四处碰壁。这说明 （ A ）价值观对人生道路的选择具有重要作用 价值观不同，人们对客观事物的评价