数控铣实训教案1

1、PAGE 教 案编号： 版本号： 流水号 共 4 页第 1 页课程名称数控铣实训课程代码章节（课题）机床面板认识与手动操作练习授课日期授课班级预计学时任课教师6安柯基 本 信 息教学目标专业能力机床面板常用按钮的用途机床返回参考点、正反转、冷却液的开关、各轴正反向移动、正确的开关机顺序、防护关闭、进给保持、机床锁闭、循环启动、倍率调节、手轮使用、紧急按钮等3、常用刀具、夹具、常用材料的基本知识方法能力社会能力课前准备项 目准备资源控制点机床面板认识幻灯片、机床操作面板课堂纪律数控刀具数控量夹具工件材料各类数控刀具实体各种量具（卡尺、千分尺等）铝、钢等材料教学安全教学方法职业活动导向教学法（大脑

2、风暴法 卡片展示法 案例教学法 角色扮演法项目教学法 引导课文法 模拟教学法）讲授法 启发式教学 演示法 练习法 讨论法 其它 重 点与难 点重点：数控机床及操作面板的认识、数控工量具的区别与应用、工件材料 难点：数控机床操作面板按键的功能教学后记检查与评审情况教学主管签字审核日期年 月 日督导审核纪要签字： 年 月 日共 页第 页教 学 进 程 教学内容、教师活动、学生活动、设问、互动安排、时间安排、程度其他记录教学流程安排：一、数控机床及操作面板认识（1节）二、刀具的分类及在数控机床中的应用（30分钟）三、各种量具的认识及应用（30分钟）四、工件材料分析（1节）五、老师检提问并指正存在的问

3、题（专项检验）（20分钟）六、学生实际操作（2节）七、机床日常保养及值日（10分钟）1、数控机床及操作面板认识（以讲为主）（1节）教师活动：（1）教师按教学内容准备教学资源（如：幻灯片播放、实训机床等）。（2）教师展示数控机床及操作面板功能。（3）辅讲教师组织各小组进行机床功能熟悉和空运行。（4）机床的保养与维护学生活动：（1）学生以小组为单位照老师所讲的内容按规定对机床及操作面板按键功能认识并写出用途。（2）学生对机床进行熟悉操作。2、刀具夹具的分类及在数控机床中的应用（30分钟）教师活动：（1）对刀具、夹具种类进行实物、图片展示。（2）教师演示、指导学生进行练习，组织各组组长进行刀具的组装

4、和机床上刀。（3）找2-3名同学进行演示，其他同学找出错误和不规范的地方。以便回到自己的组对全组的人员进行规范和正确的要求。（4）刀具、夹具的保养与维护。教学要求：通过对刀具安装和机床上刀的练习，使学生了解刀柄的组成与选择，会熟悉正确的安装刀具，提高学生的动手能力与协调性。学生活动：组长在观摩老师的演示，并要将所见的技能传授给组内成员。学生必须听从组长的安排进行练习。操作步骤：铣刀柄的组装、铣刀的装夹、气阀的开启、机床上刀注意事项：（1）保持刀柄和铣刀装夹部位干净。 （2）定位槽和定位键要对正。 （3）在装刀时要握在刀柄下半部，禁止触摸锥面。3、各种量具的认识及应用（1节）教师活动：（1）教师

5、对各种量具（如：游标卡尺、外径千分尺、深度尺等）的操作及应用讲解。游标卡尺是游标以主尺为导向面滑动，根据主尺刻度和游标刻度来测取外测或内测测定面间的距离的一种测量仪器。游标卡尺有以下四种使用方法。外侧测量内侧测量深度测量台阶测量外径千分尺是具有两个平行的测量面，利用精密螺距的螺纹，有螺纹的旋转角度测定面间的距离长度。外径千分尺的使用方法： 测量大工件时，最好把工件放在V形铁或平台上，采用双手操作法，左手拿住尺架的隔热装置，右手用两指旋转测力装置。测量小工件时，先把千分尺调整到稍大于被测尺寸，然后用左手拿住工件，采用右手单独操作法，用右手的小指和无名指夹住尺架，食指和拇指旋转测力装置或微分筒。减

6、少磨损和变形。不允许测量带有研磨剂的表面、粗糙表面和带毛刺的边缘表面等。当测量面接触被测表面时，不允许用力转动微分筒。否则，会使测微螺杆、尺架等发生变形。百分表主要是测量被件的长度尺寸、形位误差和位置误差，也可用于检验机床等设备的几何精度或调整工件的装夹位置，以及用来作为各种检验夹具及专用量仪的读数装置等。杠杆百分表的安装图：杠杆百分表的读数： （2）各种工量具的保养与维护。测量器具和被测件要在相同温度下进行测量，在加工中受热的工件和过冷的工件都不应立即进行测量。在进行精密测量或大尺寸测量时，要采用定温方法。即测量器具与被测件要在同一，经过一定时间使二者与周围环境的温度相一致。而后进行测量。测

7、量器具要远离热源和没有绝热装置的机床变速箱上，风口处等高温或低温地方。测量者的体温、手温、哈气对测量器具的影响。对有隔热装置的测量器具，测量时应拿住隔热装置。测量器具不能放在有冷却液、切削液的地方，它会引起锈蚀、堵塞而影响正常使用。不应将测量器具放在机床上，避免由于振动使其松动精度失准、脱落摔坏。不应将测量器具放在磁场附近（如磁力表坐、磁性卡盘等），避免量具被磁化，在测量面上吸附切屑，磨损测量面加大了测量误差。（3）扩展思路联系尺寸对形位公差及表面粗糙度讲解。学生活动：学生在观摩演示的同时，学习使用和测量方法，保证零件的精度和形位公差。4、工件材料分析（30分钟）教师活动：（1）工件材料在加工

8、中切削性能分析（2）常用的几种加工材料分析（如铝、钢、铸铁等）学生活动：（1）以组为单位根据老师所列举的材料查找学习资料学习几种材料的性能及用途。（2）根据自学的知识回答老师提出的问题。5、老师提问并指正存在的问题（专项检验）（20分钟）教师活动:（1）对老师所讲的内容进行回顾，提问机床操作面板按键的功能。（2）刀具的分类及用途。（3）几种量具的测量方法及注意事项。（4）几种常用材料的特性。学生活动：在老师的启发下回答老师的问题在同学内部寻求解决问题的方法。6、学生实际操作（以学生操作为主）（2节）教师活动：（1）组织学生分组上机操作熟悉机床及操作面板功能，与辅讲老师监督检查学生实操安全规范。（2）老师实际操作示范，并对学生进行规范指导。学生活动：（1）上机操作熟悉机床与操作面板。（2）对刀具实际拆卸和机床上刀。（3）用量具对物体进行实测。八、机床日保养及值日（每日1