综合实践《爱我们的祖辈》

1、小学三年级综合实践活动课教案爱我们的祖辈广东省佛冈县第一小学 曾冬梅 何海燕 莫社梅 活动目标知识目标：了解祖辈对自己的关心，学会尊敬老人。能力目标： 1、通过表演、朗诵、做节目主持人等学习方式，培养学生的创造、表达、想象、审美的能力。2、通过采访、调查活动的形式培养学生的协调、交际能力。情感目标：通过了解祖辈对晚辈无微不至的关怀，激发和培养学生对祖辈的感激爱戴之情。活动准备：（一）教师准备1、收集有关的图片。2、指导学生做好采访活动，并把学生的采访拍成录像。 3、指导学生通过多种途径开展调查活动。 （二）学生准备 1、制作送给祖辈的礼物。 2、填写调查表，体会祖辈对晚辈的关心。综合的学科：思

2、想品德、语文、美术、音乐等活动过程：一、赏剧入境 体验关爱1、教师谈话：爷爷、奶奶、外公、外婆都是我们的祖辈，在生活中，他们甚至比爸爸妈妈还要关心我们的生活和学习，你们有体会吗？这节课就来谈谈祖辈是怎样关心我们的，我们又该怎样爱祖辈。2、揭示课题爱我们的祖辈。 3、观赏情景剧表演，体验祖辈对我们的关心。内容：门铃响了，小明放学回到家了，奶奶出来开门，然后帮小明擦汗，换衣服，叫小明喝凉开水，再拿出削好的水果叫小明吃，最后，又拿着小明又湿又脏的衣服“嚓嚓嚓”吃力地洗起来。 4、奶奶多么关心小明呀！你在家里有没有类似的经历呢？（让学生谈谈祖辈对自己的关心。）二、展示调查 畅谈祖辈我们的祖辈都很关心我

3、们，前几天，我们还专门做了一个调查，下面请同学们交流自己调查的情况。（课件：展示调查表）1、全班自由交流。2、展示个别学生填写的调查表。 3、谈感受。着重说说在调查过程中自己感受最深的地方。4、让学生声情并茂齐读 “爷爷奶奶，我爱你！外公外婆，我爱您！”。 三、赏剧思索 自我检查1、教师谈话：同学们，我们在享受着爷爷奶奶对我们的呵护与疼爱的时候，你有没有想过自己应该怎样对待爷爷奶奶呢？请继续欣赏情景剧表演。内容：（续上）奶奶在洗小明的衣服，小明一边吃苹果，一边看电视，奶奶累了，又抹汗又捶背，叫小明拿一张凳子，小明却不耐烦地说：“不行，我正在看电视。”小明正在做作业，奶奶又走来问小明：“明明，你

4、在学校听话吗？有没有打架？”小明却不耐烦地说：“奶奶，你别烦我，我要做作业。” 1、学生辨析小明的言行，指出错误的地方，提出改正的意见。 2、你有类似的经历吗？谈谈自己在家里做得不够的地方。四、真情行动 走进祖辈 祖辈对我们的关心是无微不至的，但是，随着我们的不断长高、长大，祖辈也不断的变得年迈、体弱、多病。这时候，我们应该把祖辈对我们的关心，对我们的爱，化为我们对祖辈的关心，对祖辈的爱。下面我们来开展一个“你对祖辈知多少”的活动。有请节目主持人（一名学生）来主持这项活动。 内容（一）必答题1、祖辈（爷爷 奶奶 外公 外婆）今年多少岁？生日在几月几日？最喜欢吃什么蔬菜和水果？有什么爱好？2、播

5、放本班小记者对该班部分学生的爷爷（奶奶、外公、外婆）进行采访的录像课件。3、宣布对错，赠送奖品。内容（二）抢答题1、北山公园有哪些景点的命名是与老人有关的？（播放北山公园“百岁园”的录像） 2、北山公园有哪段路的名称是与老人有关的？ （播放北山公园的录像） 3、敬老节在每年的哪一天？4、宣布结果，赠送奖品。五、馈赠礼物，表达心意。 1、你想今后怎样做，使你的爷爷、奶奶、外公、外婆更加健康长寿？ 2、在节日或祖辈生日时，你打算怎样向祖辈表达你的心意呢？（1）、学生个别说。（根据学生所制作的准备馈赠的礼物，适当进行展示，例如：表演唱歌 、跳舞、 展示美术作品 、 讲笑话等 ）（2）、全班交流准备馈赠的礼物。六、诗歌朗诵，深化认知。谈话：老师也有一份礼物送给大家，也送给我们的祖辈，让我们共同关爱祖辈，关爱老人。全班齐读诗歌。奶奶的爱如山一样 小时侯，奶奶把爱 密密的缝进我的衣服里， 穿在身上，温暖心中。上幼儿园，奶奶的爱 是站在学校门口的守候。 读书了，奶奶的爱 是那细细的叮咛。 奶奶的爱永无泯灭，奶奶的