2022-2023学年北京安苑北里中学高一数学文月考试题含解析_第1页
2022-2023学年北京安苑北里中学高一数学文月考试题含解析_第2页
2022-2023学年北京安苑北里中学高一数学文月考试题含解析_第3页
2022-2023学年北京安苑北里中学高一数学文月考试题含解析_第4页
2022-2023学年北京安苑北里中学高一数学文月考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年北京安苑北里中学高一数学文月考试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 函数f(x)=sin(x+)(0,|)的图象如图所示,为了得到g(x)=sinx的图象,则只要将f(x)的图象()A向左平移个单位长度B向右平移个单位长度C向右平移个单位长度D向左平移个单位长度参考答案:C【考点】函数y=Asin(x+)的图象变换【分析】利用函数的图象求出函数的周期,然后求出,通过函数图象经过的特殊点求出,进而利用函数y=Asin(x+)的图象变换规律即可得解【解答】解:由函数的图象可知函数的周期为:T=4

2、()=,所以:=2,因为:图象经过(,0),所以:0=sin(2+),可得:2+=k,kZ,因为:|,所以:=,可得:f(x)=sin(2x+)=sin2(x+),所以:将f(x)的图象向右平移个单位长度即可得到g(x)=sin2x的图象,故选:C2. 方程=lgx的根的个数是()A.0 B.1 C.2 D.无法确定参考答案:B3. 已知函数f(x),则f(1)的值是( )A2 B1 C0 D1参考答案:D4. 某学校随机抽查了本校20个同学,调查他们平均每天在课外从事体育锻炼的时间(单位:分钟),根据所得数据的茎叶图,以5为组距将数据分为8组,分别是0,5),5,10),35,40,作出频率

3、分布直方图如图所示,则原始的茎叶图可能是( )A B C D参考答案:B5. 函数f(x)是定义在R上的奇函数,并且当x(0,+)时,f(x)=lgx2,那么,f(10)=()A1B2C2D10参考答案:B【考点】函数奇偶性的性质【专题】计算题;方程思想;综合法;函数的性质及应用【分析】先利用奇函数的定义,将所求函数值转换为求f(10),再利用已知函数解析式,求得f(10),进而得所求函数值【解答】解:函数f(x)是定义在R上的奇函数,f(10)=f(10),x(0,+)时,f(x)=lgx2,f(10)=2,f(1)=2,故选:B【点评】本题考查了奇函数的定义及其应用,利用函数的对称性求函数

4、值的方法,转化化归的思想方法6. 用3种不同颜色给2个矩形随机涂色,每个矩形涂且只涂种颜色,则2个矩形颜色不同的概率为( )A. B. C. D. 参考答案:C【分析】由古典概型及概率计算公式得2个矩形颜色不同的概率为,得解【详解】用3种不同颜色给2个矩形随机涂色,每个矩形涂且只涂1种颜色,共种不同涂法,则2个矩形颜色不同共种不同涂法,即2个矩形颜色不同的概率为,故选:C【点睛】本题考查了古典概型及概率计算公式,属于基础题7. 若,则下列不等式恒成立的()ABCD参考答案:C项,当,时,故错误;项,当,时,故错误;项,因为函数是定义域上的增函数,所以当时,故正确;项,因为,所以,此时无意义,故

5、错误故选8. 若点为圆C:的弦MN的中点,则弦MN所在直线的方程为( )A. B. C. D. 参考答案:A【分析】根据题意,先求出直线PC的斜率,根据MN与PC垂直求出MN的斜率,由点斜式,即可求出结果.【详解】由题意知,圆心的坐标为,则,由于MN与PC垂直,故MN的斜率,故弦MN所在的直线方程为,即.故选:A【点睛】本题主要考查求弦所在直线方程,熟记直线的点斜式方程即可,属于常考题型.9. 若圆上恰有3个点到直线的距离为1,,则与间的距离为( )A. 1B. 2C. D. 3参考答案:D【分析】根据圆上有个点到直线的距离为,得到圆心到直线的距离为,由此列方程求得的值,再利用两平行直线间的距

6、离公式,求得与间的距离.【详解】由于圆的圆心为,半径为,且圆上有个点到直线的距离为,故到圆心到直线的距离为,即,由于,故上式解得.所以.由两平行直线间的距离公式有,故选D.【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查两平行直线间的距离公式,属于基础题.10. 设点是角终边上异于原点的一点,则的值为 参考答案:二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 定义一种新运算:,若关于x的不等式:有解,则的取值范围是_.参考答案:略12. 函数f(x)=的定义域是 参考答案:e,+)【考点】函数的定义域及其求法【分析】由根式内部的代数式大于等于0,求解对数不等式得答案【解答】解:要使原函

7、数有意义,则1+lnx0,即lnx1,解得xe函数f(x)=的定义域是e,+)故答案为:e,+)【点评】本题考查函数的定义域及其求法,考查了对数不等式的解法,是基础题13. 已知实数x,y满足则目标函数的最大值是_,满足条件的实数x,y构成的平面区域的面积等于_参考答案: (1). 2 (2). 2;【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用线性目标函数的最值求法,进行求解即可【详解】作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分)由得平移直线,由图象可知当直线经过点时,直线的截距最小,此时最大由,解得,代入目标函数得即目标函数的最大值为2点时,同理,满足条件的实数,构成的平面区域的面积等于:【点睛

8、】本题主要考查简单线性规划问题的求解方法平移法的应用,以及三角形面积的求法。14. 已知,则点A到平面的距离为_.参考答案:315. 某班50名学生参加跳远、铅球两项测试,成绩及格人数分别为40人和31人,两项测试均不及格的人数是4人,则两项测试都及格的有 人参考答案:25.16. 已知扇形的圆心角为,所在圆的半径为,则扇形的面积是_参考答案:17. ,是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:如果,m?,那么m;若m,mn,则n;如果m,n,那么mn;如果mn,m,n,那么其中正确的命题有; (填写所有正确命题的编号)参考答案:【考点】空间中直线与平面之间的位置关系【分析】由面面平行的性

9、质定理判定真假;可能n?,即可判断出真假;利用线面垂直的性质定理即可判断出真假;由已知可得与相交或平行,即可判断出真假【解答】解:由面面平行的性质定理可得:为真命题;可能n?,因此是假命题;如果m,n,那么mn,是真命题;如果mn,m,则n或n?,又n,那么与相交或平行,因此是假命题综上可得:只有是真命题故答案为:【点评】本题考查了空间线面面面位置关系的判定及其性质定理,考查了推理能力与计算能力,属于中档题三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (12分)已知函数y=f(x)满足:f(x+1)=x2+x+1(1)求f(x)的解析式;(2)求f(x)

10、在区间上的最大值与最小值参考答案:考点:二次函数在闭区间上的最值;函数解析式的求解及常用方法 专题:函数的性质及应用分析:(1)利用换元法直接求出结果(2)首先不函数变形成顶点式,进一步利用对称轴和定义域的关系求的结果解答:(1)由 f(x+1)=(x+1)2x=(x+1)2(x+1)1得f(x)=x2x+1(2)x,f(x)在上是减函数,在上是增函数又f(2)=3f(0)=1点评:本题考查的知识要点:用换元法求函数的解析式,根据二次函数的对称轴与定义域的关系求最值19. (本小题满分14分)已知不等式 (1)若,求关于不等式的解集; (2)若,求关于不等式的解集。参考答案:(1),则,移项通

11、分由故不等式的解集为5分(2)已知,则时,可转化为此时,不等式的解集为8分时,可转化为i)当即时,不等式的解集为ii)当即时,不等式的解集为iii)当即时,不等式的解集为13分综上所述:当时,解集为当时,解集为当时,不等式的解集为当时,不等式的解集为14分20. 已知, 若在区间上的最大值为, 最小值为, 令.(1) 求的函数表达式;(2) 判断的单调性, 并求出的最小值. 高参考答案:解:(1) 函数的对称轴为直线, 而2在上. 4分高考。资源网。当时,即时,6分当2时,即时,8分9分(2).11分.13分21. 设集合Ax|x10或x40,Bx|2axa2(1)若AB?,求实数a的取值范围;(2)若ABB,求实数a的取值参考答案:解:Ax|x1,或x4(1)AB?,或或a2或a.故a的取值范围为a2或a.(2)ABB,B?A,有三种情况:,得a3;,得a2;B?,得2aa2,a2.a的取值范围为a3或a2.略22. 函数f(x)=在区间(2,+)上是递增的,求实数a的取值范围参考答案:【考点】函数单调性的性质【专题】计算题【分析】先将函数解析式进行常数分离,然后利用增函数的定义建立关系,进行通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论