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文档简介

1、淄博市临淄区稷下街道小学课时备课模版第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页课 时 教 案课题算费用2 长方形和正方形的面积课型练习案序（三个维度）教 学 目 标1、正确区分长方形、正方形的周长和面积，能够灵活使用公式准确计算面积或周长。2、经历探索周长和面积的区别并能正确运用。3、培养学生积极动脑、善于思考的品质。重点正确区分长方形、正方形的周长和面积难点准确计算长方形、正方形的周长和面积教具等情景图、多媒体。教 学 过 程二次修订前置作业:预习课本第89页内容，思考长方形、正方形的面积和周长的计算方法。一、目标认定：出示学习目标，认读目标。二、复习导入：1、长方形和正方形的面积和

2、周长有什么区别？学生自由回答。2、一正方形的边长是5厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米2。三、自主探究、合作交流活动1：围篱笆（自主练习第题）小明家所在的小区可漂亮了，在他家楼下就有一个大花坛。为了保护鲜花，物业人员正打算围个篱笆呢。可是，他遇到了一点麻烦，你能帮他解决吗？学生独立完成第小题，并在小组内交流。在解答第小题时，有的学生可能列出：（15+4）22的算式，教师要引导学生分析“这个问题和什么有关”，使学生明确此题是先求面积，再求种花棵数。活动2 ：参观植物园（自主练习第3题）离小明家不远，有一个植物园，在那里又会藏着怎样的数学问题呢？让我们一起去看看吧。植物园的围墙可真高

3、啊！你能给同桌指一指围墙的位置吗？同桌交流，使学生明确：围墙其实是指三边的长度。你知道这个植物园的围墙长多少米吗？学生独立完成题目。你想知道这个植物园占地多少平方米吗？自己算算看！学生独立列式并计算；班级交流。活动3 ：猜一猜（自主练习第4题）同学们用自己学过的知识解决了这么多问题，可真了不起！小明也想考考大家：他画出了三个面积相等的长方形，请你猜一猜，它们的周长相等吗？你能自己举例来验证一下吗？ 教师启发学生自己举例验证，最后得出结论：面积相等的长方形，周长不一定相等。那么周长相等的长方形，面积是否相等呢？请你自己画出几个周长相等的长方形，算一算它们的面积是否相等。学生画出周长相等的长方形，并计算他们的面积。最后得出结论：周长相等的长方形，面积不一定相等。活动4：包书皮（自主练习第5题）练习时可以先让学生交流怎样包书皮，然后出示该题让学生思考。通过分析得出解决问题的策略。活动5：聪明小屋鼓励学生独立思考，然后交流自己的想法。该题可以先求出一个小长方形的周长和面积，再计算6个长方形的周长和面积；还可以用平移的办法先转化为一个大的长方形，在灵活求周长和面积。四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？学生活动：学生回顾总结自己本课表现。五、作业布置预习91、92页内容。板书设计面积和周长的应用计算公式：长

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