氢氧化钠变质的探究

1、先学后教，当堂训练”教学设计课题 NaOH变质的探究学习目标：1、理解NaOH在空气中变质的原因。2、学会NaOH变质和变质程度的检验方法。3、学会运用化学方法除去杂质。学习过程：、引入：投影展示一瓶久置的NaOH溶液（瓶口有白色固体）。此时此刻，你想到了什么？（该瓶氢氧化钠溶液已经变质。）这节课我们就来探究氢氧化钠的变质问题。投影出示课题一、 投影出示学习目标（过渡：要完成这些目标，还必须具备以下基础知识。）二、 自学指导：请同学们根据所学知识完成试卷上考点透析1到4题，不知道的地方可以查阅课本，相关页数试卷上已有提示。3分钟后核对答案。三、 自学检测（一）投影出示这节课要探究的第一个问题：

2、这节课一开始看到的那瓶溶液变质了吗？怎样检验？检测：学生完成试卷上精兵演练中第一大题。3分钟后，小组讨论教师点拔第1题由学生直接说出答案。第2题先由学生上台板演你所用物质的化学式。同学们尽量补充。老师追问：用这些物质时，什么现象证明NaOH溶液已经变质，为什么？同时对一些错误答案作具体分析。让学生小结检验NaOH溶液是否变质，实际上是检验什么物质的存在？而检验Na2CO3的存在又有哪些方法呢？教师总结：投影展示分析小结： 探究氢氧化钠是否变质的实质：只需证明Na2CO3的存在 检验Na2CO3的方法有两种：一是加酸产生气体；二是加含Ca2+（或Ba2+）的碱（或盐）的溶液，产生沉淀。四、 自学

3、检测（二）（过渡：这瓶久置的NaOH溶液已经变质了，那么你还想知道它是全部变质，还是部分变质呢？）投影出示这节课要探究的第二个问题：这瓶久置的NaOH溶液变质程度如何呢？检测：学生完成试卷上精兵演练第二大题：NaOH溶液变质程度的探究5分钟后，小组计论。教师点拔学生回答后，老师追问为什么？根据学生回答的情况老师进一步补充讲解。特别是对实验步骤（1）中滴加过量BaCl2溶液的目的分析和实验反思的分析，要让学生知道怎样检验久置的NaOH溶液中还含有NaOH。学生小结：检验NaOH溶液是全部变质还是部分变质，实际上是检验哪些物质的存在？那对溶液中是否尚存NaOH的检验方法是什么呢？老师小结：（投影展

4、示）检验NaOH是全部变质还是部分变质：1、需要验证两种物质（即NaOH、Na2CO3）的存在。2、检验溶液中是否还存在NaOH时，必须先除去Na2CO3 （把Na2CO3转化成沉淀），然后用酚酞试液等去检验NaOH的存在。但除去Na2CO3时不能引入新的碱性物质。五、 自学检测（三）（过渡：这瓶久置的NaOH已经变质了，把它扔掉吗？可不可以想办法把Na2CO3除掉，得到纯净的NaOH溶液呢？）投影出示这节课要探究的第三个问题：怎样除去NaOH溶液因变质而产生的杂质呢？检测：学生完成试卷上精兵演练中第三大题。3分钟后回答问题教师点拔要让学生说出行或不行的原因。学生小结：用化学方法除去杂质时，应

5、该注意些什么？老师总结：（投影展示）用化学方法除杂质时应遵循的原则：三不一易：不减、不增、不变态、易分离。六、总结与收获：让学生说出这节课的收获和还有哪些疑问。投影展示图片：上课一开始出现那瓶久置的NaOH溶液。让学生知道这瓶溶液的变质问题已经搞清楚了，那么你对瓶口出现的白色粉末有兴趣吗？课后可以去设计并进行实验探究。相信你们一定能行。七、作业见试卷拓展练习1、2题附：本节课所用试卷（见下页）NaOH变质的探究考点透视：1、氢氧化钠是一种_色固体，俗称_、_、_。氢氧化钠具有强烈的_性，它_溶于水。P542、氢氧化钠在空气中变质的原因：NaOH在空气中不仅_，还会与_发生反应，其反应方程式为：

6、_。所以NaOH必须_保存。P563、氢氧化钠在空气中变质后生成的新物质的化学式为_，它俗称_、_，它是一种_色固体，易溶于水，其溶液显_性。P684、检验碳酸盐（即CO32-）的方法： P71向其滴加_，有气泡产生，把该气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。精兵演练：一、怎样检验久置的NaOH溶液是否变质1、用酚酞试液_（填能或不能）检验NaOH溶液变质。为什么？_。2、可分别用酸、碱、盐验证NaOH溶液已经变质，请举例（各写一个），完成表中内容：试剂类别所用试剂（填化学式）观察到的现象酸碱盐二、探究氢氧化钠溶液变质的程度实验室里一瓶放置已久的NaOH溶液，某研究性学习小组想知道这瓶NaOH

7、溶液是否变质，进行了如下实验探究：【作出猜想】猜想1：没有变质，其溶质是NaOH。 猜想2：部分变质，其溶质既有 NaOH，又有_。猜想3： _，其溶质是_。【查阅资料】已知反应：Na2CO3+BaCl2=BaCO3 +2NaClNaCl 溶液和BaCl2溶液都显中性。【设计方案进行实验】请你与他们共同研究完成实验，并回答所给问题（1）：取该溶液少许于试管中，向其滴加过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生。说明该久置的氢氧化钠溶液中，一定含有_（填化学式）。滴加过量氯化钡的目的是_。（2）：将步骤（1）所得溶液静置，取上层清液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红，说明久置的氢氧化钠溶液中一定含有_。（填化学式

8、）【实验结论】通过实验，说明上述猜想_ 是正确的。【实验反思】能用Ca（OH）2溶液代替实验步骤（1）中的BaCl2溶液吗？_。三、怎样除去NaOH溶液因变质而产生的杂质现有部分变质的烧碱溶液，某兴趣小组准备把杂质除掉得到纯净的烧碱溶液，请你对下列实验方案进行评价：（填“行”或“不行”）序号烧碱溶液样品选择方法或试剂评价1NaOH（Na2CO3）适量的BaCl2溶液、过滤2NaOH（Na2CO3）适量的稀HCl3NaOH （Na2CO3）适量的Ca（OH）2溶液、过滤4NaOH （Na2CO3）过量的Ba（OH）2溶液、过滤 拓展练习：1、为测定部分变质的氢氧化钠固体中NaOH的质量分数，设计进行了如下实验：取5 g样品放入50ml的小烧杯中，加足量蒸馏水至样品全部溶解。然后向烧杯中加足量CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，过滤，将过滤所得固体干燥，称得固体质量为1.97g。根据实验回答：写出反应的化学方程式_，该反应类型为_根据测定的数据，计算样品中NaOH的质量分数。2、一瓶敞口放置了很久的熟石灰，它可能已经变质，原因是 _(用化学方程式表示)。探究小组的同学对该固体样品的成份进行了猜想。小明的猜想：全是Ca（OH）2（填化学式，下同）小红的猜想：既有_、又有_；（填化学式，下同）你的猜想： 全是_； 现设计以下实验方案验确定固体的成份，请完成表中空格实验步骤现