小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-我最喜爱的玩具

1、我最喜爱的玩具写话教学设计成都市西一路小学校 赵瑜【教材分析】部编版二上第三单元我最喜爱的玩具写话练习重在引导学生有话可说，有话可写。学生可以从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己最喜爱的玩具的样子，再说说玩具是怎么玩的。鼓励学生运用学过的词语来形容玩具，如“雪白”、“长长的”、“胖乎乎”。此次写话是本学期第一次写话，所以还要引导学生写话时要注意“段前空两格”、“标点符号占一格”等格式要求。【教学目标】1.初步学会介绍物体的方法。2.介绍自己最喜爱的玩具的名字和样子，说说它好玩在哪里，并清楚地写下来，感受玩具带来的快乐。3.引导学生在方格纸里写话时注意“第一行中间写题目”、“段前空两格”、“标

2、点符号占一格”等格式，尝试运用课文或生活中积累的好词。【教学准备】学生课前准备好自己最喜爱的玩具。【教学重难点】在激发学生写话兴趣的基础上，能把自己喜爱的玩具的样子，好玩的原因表达清楚并写下来。【教学过程】一、聊天导入师：孩子们，今天你们带来了好多玩具呀，老师看到有洋娃娃，有奥特曼，还有乐高，各种各样，好有意思。你们家里一定还有很多玩具吧，为什么你偏偏挑中了这一个带到课堂呢？生：因为这是我最喜爱的玩具。师：哦，原来孩子们今天带来的都是.（引导读课题。贴出卡片：我最喜爱的玩具）归纳要素，指导写话师：这节课我们就要在它们的陪伴下坐上写话号小列车，开启神奇的旅程，学习用写话的方式来把我们最喜爱的玩具

3、介绍给大家。你准备好出发了吗？生：准备好了。师：那我们走吧。（播放音频）音乐狗：等等我，等等我呀。师：你是？音乐狗：我是你最喜爱的玩具呀！师：呀，你怎么来啦？音乐狗：我也想参加写话之旅，我还带来了珍藏的写话小秘诀给大家。师：哦，那太谢谢你了，你快出来吧。音乐狗：我有点不好意思，你先给大家介绍介绍我吧。师：还害羞呢，行，那我先给大家介绍介绍它。（出示ppt范文）师：大家快去读一读，看看你从这篇写话里知道了什么？（生自由读）师：谁来说一说？1、名字。生：我知道了老师最喜爱的玩具是音乐狗。师：你发现了它的名字（贴词卡：名字），真是一个亮眼睛的孩子，那大家快喊它出来吧！（出示ppt句子，生齐喊。）（播

4、放音频）音乐狗：你们可真厉害，第一个秘诀一下子就被你们找到了，要写好一个玩具，首先就得介绍它的名字。师：哇，你们可真是火眼金睛。这么快就被你们找到第一个小秘诀啦。（给“名字”词卡画花瓣）师：那谁能像老师这样介绍自己的玩具？（指名用句型介绍玩具的名字。3人）生1：我最喜爱的玩具是芭比娃娃。师：你学会了这个介绍玩具的小秘诀。生2：我最喜爱的玩具是机器人。师：你让我知道了它的名字，你学得真快。生3：我最喜爱的玩具是小兔。师：你也学会了用这个小秘诀，老师给你大大的赞。2、样子师：你们可真会学习，第一个小秘诀立刻就会用了。提醒大家，还有小秘诀等着你们去寻找呢，快看看，你还知道了什么？（出示ppt范文。指

5、名答。）生：我还知道了它的眼睛圆圆的，身上穿了红色的衣服.师：哦，你知道了音乐狗的样子。（贴词卡：样子）（出示ppt句子）师：那你们觉得我这段话写得好吗？生：好。师：好在哪儿呀？你能夸夸我吗？（1）生：你用了形容词圆圆的。师：你发现我介绍了音乐狗眼睛的形状，真棒。（相机板书花瓣：形状）师：除了圆圆的，你发现音乐狗的眼睛还有什么特点吗？生：小。师：我还介绍了音乐狗眼睛的大小。（相机板书花瓣：大小）这都被你发现了，你观察得可真仔细。（2）生：你用了比喻句。师：你发现我把音乐狗的眼睛比作了天上的星星，你也有一双像星星一样的亮眼睛。（3）生：你用了形容词毛茸茸。师：你发现我用毛茸茸这个词让音乐狗变得更

6、可爱了，你真是个善于发现的孩子。（4）生：你介绍了红色的小衣服。师：你发现我通过颜色介绍了音乐狗的小衣服。（相机板书花瓣：颜色）师：谢谢孩子们对我的夸奖。我第一次见音乐狗的时候，它最吸引我的就是那双圆圆的眼睛和身上穿的红色小衣服，所以我就把这些写了下来。（播放音频）音乐狗：所以这就是第二个小秘诀啦，介绍一个玩具，还可以说说它的样子，把它最吸引你的地方写下来。师：原来是这样啊，那孩子们快像我这样把你的玩具最吸引人的地方介绍给你的同桌吧。（同桌说）师：谁来向大家介绍介绍你的玩具最吸引人的地方呢？（指名介绍）（1）生：它有长长的耳朵，短短的尾巴。师：你说得真清楚，如果能按从上到下的顺序来描述就更好了

7、。（相机板书叶子：顺序）（2）生：它的鼻子小小的。师：你说到了鼻子的大小。（3）生：它穿着漂亮的裙子。师：漂亮这个词用得真准确。（4）生：它有彩色的尾巴。师：你学会了通过颜色来介绍玩具。师：你们说得可真好，听了你们的介绍，我也被你们的玩具给吸引了。原来介绍玩具的样子，还可以通过它的颜色、形状或者大小来说一说介绍它最吸引你的地方，如果能按照一定的顺序来介绍，那就更清楚了。3、好玩之处（播放音频）音乐狗：你们真棒呀，我迫不及待要出来和大家见面啦！师：原来你藏在这儿啊。（出示实物）音乐狗：我要请一个孩子上来揭晓第三个小秘诀，谁愿意来呀？（指名上台展示音乐狗的玩法）师：好玩吗？生：好玩。师：那么第三个

8、小秘诀已经出现了！那就是在介绍玩具的样子之后，还可以说说它的好玩之处。（贴词卡：好玩之处）师：你知道音乐狗是怎么玩儿的吗？生：按开关。师：火眼金睛的你发现了一个表示动作的词。（出示ppt范文，标注动词）师：谁能像老师这样，用上表示动作的词，来说说你的玩具有什么好玩之处？（指名说）（1）生：我的小熊可以陪我聊天。师：你用到了“聊天”这个动词，你真会学习。（2）生：我的芭比娃娃手可以动。师：孩子们，他用了哪个动词呀？生齐答。生：我的乐高可以拼成各种样子。师：你用到了“拼”这个动词，你也学会了这个方法，真棒！4、感受。师：听你们介绍了玩具的好玩之处，（给“好玩之处”词卡画花瓣）我觉得你们的玩具可真有

9、趣，那你喜欢它吗？生：喜欢。师：那么在写话的最后还可以加上你们对这个玩具的感情。（引导读句子）三、范文指导，学习格式师：孩子们学得可真认真，你想把你最喜爱的玩具介绍给更多的人吗？生：想。（播放音频）音乐狗：我有一个好办法，你们把刚才的话写在方格纸上，我来帮你们寄给更多的小朋友。师：那太好了，你们准备好了吗？生：准备好了。音乐狗：别着急别着急，还有第四个小秘诀没找到呢，快看。（出示ppt秘诀四，相机逐一出示3个小要点）师：我们快一起去读一读吧。（齐读秘诀四）师：原来，要想把它写进方格纸，还要记住第四个小秘诀，那就是格式。（相机板书格式）师：孩子们看，在音乐狗送来的四个写话小秘诀的帮助下，每个孩子的心里都开出了这样一株美丽的花，它让我们知道了写一个玩具，可以从名字，样子，好玩之处来写，介绍玩具样子的时候还可以写它的颜色、形状或者大小。老师也带来了一些词语宝宝作为礼物送给孩子们，帮助你们介绍你的玩具，那现在我们就拿出写话本，把你最喜爱的玩具写下来吧。四、练写，展示（播放轻音乐。生练写）师：谁愿意来把自己的写话展示给大家呀？（指名展示1-2人）（从格式正确、句子通顺、介绍清楚进行点评，有好词、书写工整等加星）五、小结（播放音频）音乐狗：孩子们，