幼儿园督导汇报材料

1、追求规范高质打造特色名园1=- 1 =幼儿园自评报告 尊敬的各位领导：大家好！首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。滨城区第一小学幼儿园 在各级领导的亲切关怀、教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实纲要 精神，强化幼儿园管理，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育，进一步 完善幼儿园各项常规工作。现将我园基本情况汇报如下：【幼儿园概况】幼儿园创办于2014年5月，幼儿园布局合理，环境优美，占地面积约4368 平方米，建筑面积2612平方米，教室、活动室及生活用房布置科学、文化氛围浓 郁。园内设施配备完善，各类大中型玩具配备齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗 具有奉献精神的教工队伍，在岗教职工45人。现

2、有11个教学班，在园幼儿260 余名，每班配备了 3位老师，保教结合。教师专业合格率达100%，教师学历达 标率为90%。另有专职保健医生1名，厨房工人数名。幼儿园园训：播种希望，放飞梦想办园宗旨：办特色教育，创品牌幼儿园幼儿园特色：乒乓球、国际跳棋【硕果累累一一展一幼风采】一一2016年取得的成绩2016年我园紧紧围绕“规范制度建设，完善评估体系，整合教师资源，快 速提高保教质量”的工作目标，做了大量扎实、有效的工作。一、注重优化环境，打造育人文化1、打造内涵丰富的家园。幼儿园的一景一处，一事一物，都渗透着我们的 办园理念、课改理念和我们为孩子发展服务的根本思想。把幼儿园建设成为教 师和孩子

3、共同成长、和谐发展的乐园，是我们的终极目标。我园的园所文化核 心主题是“家”，努力将幼儿园打造成一个温馨的大家庭，这个大家庭离不开 各级领导的保驾护航，2016年2月，滨城区教育局刘岳局长和唐增波局长亲临 我园，针对我园现状进行指导。2016年3月，滨州市组织了全市幼教交流活动， 我园有幸成为被参观的四所园所之一，接待人数高达400余人。2、打造安全和谐的乐园。建立健全了安全制度；园内外安装了监控系统， 施行封闭式管理；家长接送幼儿一律持土宝卡接送。纵观2016年，我园无1例 安全事故发生，这也充分体现了我园健全的安全制度和有效的安全措施，以及 对应急事故的有效处理。我园学期初，会与家长签订安

4、全协议书，保证幼 儿的在园安全。每学期不定期组织逃生演练，并聘请消防队员入园进行安全知 识讲座。每班每月按时撰写班级安全自查表，并于月底提交，发现问题及 时维修和处理。班级每月撰写安全教案2篇，并认真组织安全教育活动。总务 处人员每天都要对园内大型玩具、级班级设施设备进行检修，并做记录，下班 前再检查班级水电等是否存在安全隐患。3、打造制度自由的花园。这里的“制度自由”，是相对的自由，在开园两 年多的时间里，我们不断完善各项规章制度，力求使制度覆盖幼儿园的每一个 角落和细节，同时引导教师把制度内化为一种自觉的行为，使管理工作达到制 度化、规范化、标准化、科学化、人性化。我们修改了教师职业道德和

5、劳动 纪律、教师分工细则，不断完善了各部门的职责和要求，调整了教师 考核制度。4、打造简约绿色的学园。本着“充分利用身边的资源，办不花钱的教育” 思想，我们全园教职员工集中智慧，在学期末，组织开展了环境创设和区域设 置评比活动，在这个过程中，我们不仅节约了资金和能源，更有效地促进了师 幼实践能力和创新精神的培养，提升了我们的办园理念。二、注重保教质量，打造窗口形象1、坚持保教并重原则，成为保教工作的窗口。幼儿园注重整合幼儿一日生 活各环节和五大领域课程内容。首先，结合科学合理、营养丰富、搭配均衡的幼儿膳食，班级开设了丰富 多彩、形式各异的特色美食嘉年华，这些“色、香、味”俱全的美食，均出自 我

6、园幼儿、家长、老师之灵巧的小手。其次，丰富室内外游戏和体育活动，各班级根据幼儿年龄特点，组织开展 了系列活动，如篮球拍拍乐、亲子运动会、体操评比、离园操展示、六一、三 八节主题活动、感恩节活动、圣诞节活动、暑期特色活动等，这些活动不但拓 宽了孩子活动的空间和场地，而且还促进了幼儿身体健康发展，丰富了幼儿的 社会经验。再次，各班教师认真组织并观察幼儿一日生活各环节活动，每天按时填写幼儿一日活动反馈表、晨午晚检记录表、缺勤追踪记录表，交 接班记录表、幼儿服药记录表等，全面详细的记录幼儿的一日活动表现， 以便家长及时了解幼儿在园表现。2、坚持教研跟进原则，成为课题研究的窗口。一是实施“微教研”。通过

7、 三把钥匙，达到人人参与课题研究。即：“近”，贴近教育，贴近现实；“实”， 教研内容实在，研究实在，结论实在；“小”，即从小现象、小问题入手，小 主题，深探究。如：针对老师制作PPT出现的疑惑，由张孟君老师对此进行了PPT的简单制作培训等。二是做实“大课堂”，每周一晚为固定的教研时间， 教研形式灵活，如集体教研，分组教研，班级教研等。不定期组织全园教师集 体学习3-6岁幼儿发展指南，然后结合自主学习的形式，深刻领会指南 的精神。三是落实“大课题研究”。秉承“以课题促教科研，以教科研促教师 专业成长，以教师专业成长促幼儿园发展。”的理念。今年7月，我园参加了 中国教育家型园长高峰论坛，聆听了山东

8、银座双语幼教集团的各位幼教大咖的 讲座）；11月，在幼教办刘主任带领下，我园参加了中国学前教育研究会2016 年学术年会，为承接十三五课题，做好充分的准备。3、坚持示范辐射原则，成为规范办园的窗口。作为滨城区的区直园所之一， 我们在努力办好优质园所的同时，更是尽幼儿园的一切力量来努力推动学前教 育的均衡发展，让更多的孩子得到更优质的学前教育。为此，我们与杨柳雪镇 中心幼儿园开展“手拉手，结对子”活动，积极带领园内骨干教师送课下乡三 次，共计6节优质课，并现场教研，开展听评课活动，并与杨柳雪镇中心幼儿 园的孩子们共同庆祝圣诞节，由圣诞老爷爷送上真诚而温馨的圣诞礼物。示范 与辐射不仅有效地提升了区

9、域内幼儿教师的专业能力，更推进了我区乡镇幼儿 园教师专业素质的迅速发展。三、注重家园互动，构筑良好声誉重视家长教育资源的合理利用，通过“家长会”、“家委会”、“亲子运 动会”、“家长助教”、“家长开放日”、面点展示、“圣诞联欢”、爱心妈 妈评选、家访、家长义工等形式，充分利用家长的优质教育资源，同时又集思 广益，听取家长的意见与建议，通过各种形式的家园互动，促进了幼儿园管理 的规范化。四、注重后勤协助，健全园所机制强化安全在前、卫生在前、疾病预防在前的原则，加强保健工作规范化管理。做到严把“四关”，既晨检关、食品关、用具关、疾病关。并通过橱窗、报纸、讲座、QQ群、微信群、微信公众号、广播站等，

10、向家长、教师、幼儿宣 传保健常识、传染病的防治方法。严格执行48小时食品留样制度，定期召开伙 委会，精确计算幼儿生长发育所需要的微量元素，在幼儿膳食烹调上突出了细、 碎、软、精，做到餐餐有花样，每天不重复，增进了幼儿食欲，满足了幼儿生 长发育的需要，使幼儿身体素质得到了真正的提高。定期组织教师查体，办理 健康证，同时组织幼儿查体，我园幼儿体检率达100%，幼儿缺点矫治率达98% 以上，幼儿接种率达100%。2016年4月25日晚，我们邀请到滨医附院青少年 视力低下防治滨州中心的张磊主任，为教师和家长讲解预防近视的相关内容， 培训的主题为“近视，你不知道的秘密”。2016年12月，保健主任针对意

11、外事 故的应急处理对全园教职工进行了培训，并现场模拟急救措施的实施。各班级 每天按时进行紫外线消毒，中午消毒时间为11:0011:20,晚上为师幼离园后， 每次消毒时间为40分钟。保健室认真制定传染病应急预案、午休应急预 案、意外事故的预防与处理应急预案等，并及时填写午休执勤表、过敏史幼儿登记表等，以确保幼儿的在园安全。规范财务管理，切实把经 费收好、管好、用好。【助梦成长一一润师幼心田】一一教师专业成长及创新在我们的心目中，教育是一片圣土，教师在这片圣土上耕耘，用自己的生 命、青春、心血和智慧换得幼儿的健康快乐、茁壮成长。为了圆一个属于我们 自己的幼教梦，我们任劳任怨，无怨无悔，所做的工作不

12、计其数，成效显著， 具体工作呈现如下：一、多元管理有新招，分工合作相结合我们实行分层管理，级部管理，老中青管理，自主管理，科室管理等多种 管理形式，初步尝试多元化管理模式，同时增设了 “园长信箱”、“两荣誉”， “四中心”，“五检查团”，使每个家庭成员都能成为管理的主人，满足马斯 洛的最高需要层次理论，实现自我价值。二、园所文化重宣传，优质广播共倾听为了积极打造一幼品牌园所文化，我园通过各种宣传途径，如微信公众号、 微家园、QQ群、微信群、LED显示屏等，传播最新教育理念，赢得家长的支持 与信任。为锻炼幼儿的表达能力，培养幼儿的综合素质，为家长及师幼提供了一个 展示自我、挑战自我的平台，我园“

13、蒲公英”广播站经过老师的精心筹备和努 力，在家长和孩子们的积极配合下，于2016年11月1日正式开播！广播站由五名教师轮流管理，利用每天家长接送孩子早晚各10分钟黄金时间播出。 广播内容针对幼儿年龄特点并结合园本特色进行设置，由教师、家长共同策划， 师幼、家长共同录制而成。目前设有六大栏目版块，分别为：听故事音 乐盒、教师风采展示、综合知识栏目奇妙世界、娃娃乐园、每日 提醒、资讯通道。栏目版块采用动态管理，与前沿教育理念接轨。“蒲 公英”广播站的建立，为幼儿搭建了观察社会、体验生活、展示自我的平台， 增强了班级、师幼、家园的交流沟通力度，让幼儿的童年生活更加丰富多彩， 同时也在更高程度上积极宣

14、传了我们的园本文化，努力打造一幼精品广播。目前，全民阅读已经成为一种独特的学习方式，我园也积极响应，开展了 “师生共读”，“亲子共读一本好书”，撰写读书感悟，绘制故事小书，微信 群内故事分享，故事大王比赛等活动，不仅提高了幼儿的口语表达能力，也增 进了亲子间的互动，增强了家园合作的有效性。三、教师专业促发展，和谐团队共打造1、加强领导专业化水平，让每一个领导都努力成为保教工作的专家。从园 长到主任，大家共同的优势是，都来自教学一线，乐于学习、乐于接受新理念、 乐于探索和创新是我们共同的特点。所以我们也对队伍自身建设提出要求：成 为纲要、指南精神的引领者和实践者；积极营造良好的校园文化，建 立有

15、效的激励机制，激发和保护教师落实纲要、指南精神的积极性； 坚持不离教学一线，做到能培训、能指导、能示范。管理人员率先垂范，真正 为广大教师的专业发展起到专业引领的作用。2、加强教师专业化水平，让每一名教师都努力成为研究型教师。在传统 的教研活动过程中，摸索出了 “一课多磨、同课异构、自荐式公开课、邀请式 听课、一课三研，师徒帮带”等园本教研活动模式，通过这些园本教研活动， 使教师学会了实践反思，乐于同伴合作，加强了教师教育教学行为的跟进，分 享了许多有效的教育策略，提高了教师的专业水平。通过多种形式的教研、培 训活动，使一批青年教师快速成长起来，2016年7月，张坤老师参加了滨城区 优质课评选

16、，我园四名优秀的青年教师，参加了滨城区教师技能技巧比赛，并 取得优异成绩，其中，安娜获讲故事组一等奖，赵华获舞蹈创编组二等奖，李 倩获美术创意组二等奖。她们成为了我们园内的专业培训者、引领者，和外请 的专家相互补充，她们的实践经验和研究方法极大地丰富了园内培训的内容， 也充分调动了广大教师参与园本教研和园本培训的积极性、主动性，教师专业化水平整体得到提升。我园采取“走出去”与“请进来”等形式多样的教师培训促进教师专业成 长。如2016年3月，我们对新入职的教师进行岗前培训，对实习期满的老师进 行考核，考核合格后方可签订就业合同；2016年6月，我园三名教师参加了在 青藤苑大饭店组织的奥尔夫音乐

17、培训；7月，邀请北京卓越父母优秀的讲师索新 娟老师，针对家园合作问题，展开了生动、有趣的课堂讲座；7月中旬，我园组 织了班主任竞选活动；2016年8月，我园全体教师参加了 2016年全省中小学幼 儿园教师远程研修活动；11月份，我园组织了精彩纷呈的师徒帮带活动，本次 帮带活动，有别于往年，采用了同课异构的帮带形式，每个领域推选组长，首 先是骨干教师示范课，然后师徒经过一定时间的沟通和交流，组织青年教师汇 报课，充分展示了老中青帮带的优势，调动了全体教师的积极性，各个老师都 在原有基础上的教学水平有了质的飞跃。12月份，我园两名老师参加了由东昊 幼教组织的非洲鼓培训。12月中旬，多名老师参加了初

18、级职称评定，并鼓励教 师不断充电，提高自身的学历水平，真正做到“无证不上岗，上岗需有证”。3、放眼未来，为未来幼师队伍保驾护航首先，加强见习生专业管理，让每一名见习生都能与幼儿园无缝隙接轨。 自2015年9月份以来，我园与滨州职业学院教育学院成为院园合作理事单位， 成功的组织了 200余名大学生的见习工作，得到了高校领导的高度赞扬。其次，受滨州职业学院领导邀请，园长杨增果作为职业学院“能士大讲堂” 第六期学术报告会特邀专家，（前五期分别是赵春梅、冯艳宏以及万瑞琴教授 等知名专家），于4月26日下午，在职业学院报告厅对滨职近千名学生作了近 2个小时的学术报告。该院院长马建国、教学科相关人员、学前

19、教育专业全体师 生共计近千人参加了此次报告会。5月17日，杨增果园长受邀还参加了滨州职业学院2016年“学前教育专业 院园合作理事会年会”。同时，参加了 “院园共育成长型大国花匠”学前教育 专家论坛。园长杨增果应邀在此次论坛上作典型发言。此次做典型发言的专家 都是学前教育精英，有济南银座英才双语集团焦敏、滨州学院学前教育系教授 王晓丽、滨州实验幼儿园园长冯艳宏。再次，2016年9月，我园保教主任许延芳参加了滨州职业学院院园合作理 事会见习生交流会，在更高程度上加强了双方的沟通、交流及合作，也为进一 步的合作提供了规划和指导。见习期间，见习生通过上课，听评课，写总结， 参与广播站录音等活动，拓宽

20、了视野，了解了幼儿在园的一日活动流程，为进 一步的学习教育学、心理学等基础教育知识，奠定了良好的基础。四、幼儿发展靠活动，形式各异求创新现代幼儿教育的目标价值观认为，教育是为幼儿终身学习和发展做准备的， 因此，幼儿的学习应该是探究性学习，是主动的发现性学习而不是被动的接受 性学习，当前，基础教育改革越来越向纵深发展，我园紧跟教育形势，不断调 整课程的内容和方向，逐渐由封闭走向开放、由静态走向动态、由理论走向实 践。结合幼儿发展的需要，我园新增设了幼儿成长档案册，记录幼儿在家、 在园的活动表现及家长反馈，促进了家园的交流与合作。中四班结合本班幼儿 的实际情况，开设了 “礼仪教育”课程，效果显著。同时各班级家委会利用节 假日时间，组织了丰富多彩的社会实践活动，如中一班的沂水一日游、小一班 的挖地瓜、大二班的科技馆参观活动等，体现了当今的大教育观、大课堂观。今年12月初，我园还开展了安全教育系列活动之一 “不跟陌生人走”，通 过前期沟通，小三班的两位家长乔装成大一、大二的孩子家长的同事，在离园 前约5分钟，尝试接走幼儿，但过程层层受阻，首先是孩子说不认识，不跟陌 生人走，其次是班级老师第一时间与家长电话沟通，确认其身份，最终身份暴 露，真相大白，随后，参与的幼儿及家长来到我园蒲公英广播站接受了采访， 参与家长机智多谋，参与老师认真负责，参与幼儿的家长战战兢兢，此次活动