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文档简介

1、Word - 3 -对角线练习-幼儿园大班音乐教案大班上学期音乐嬉戏教案对角线练习活动目标：1、能按照角色创编情节、动作、歌词，探究音乐嬉戏的玩法。2、在嬉戏过程中体悟音乐活动带来的欢乐。活动预备：1、五只小老鼠和大黑猫的图片。2、胸饰若干。活动过程：一、展示图片，创编歌词。1、今日我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！（幼儿拍手）2、从背后展示小老鼠，本来是小老鼠来了（加表情），小老鼠它长得是什么样子的？（眼睛小小的、圆圆的，还有个本事，会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）3、小老鼠还带来了几个好伴侣，我们一起来数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，

2、他们会干些什么事情呢？（偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉老师加以收拾）3、你们喜爱小老鼠吗？为什么？（大家流露对小老鼠的憎恨）6、老鼠玩得正愉快的时候，谁来了？（展示大黑猫）老师叫：喵 喵 喵喵 喵。7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（老师心情表现为紧急）会把小老鼠吃掉（老师学猫吃：啊呜 啊呜 啊呜啊呜 啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。8、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。（以问答的形式编）二、配乐歌唱。1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）。2、幼儿讲讲最喜爱歌曲中的句子？（按照幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。）3、这首歌曲又好玩又有趣，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜爱的动作。（老师弹音乐，表扬个别小伴侣）4、赏识孩子，使其他小伴侣也大胆地表现出来。三、探究音乐嬉戏玩法，分角色（用胸饰）举行表演。1、部分幼儿表演（探究表演规章）。*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？*小老鼠比较坏，谁会表演，决定怎么表演？*按照幼儿叙述，师幼共同总结嬉戏玩法。（假如小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小伴侣 就为他们演唱。）2、集体表演。（准时捕获信息举行评价）四、延长活动：大黑猫歇息了。1、大黑猫今日吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了

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