四年级下学期数学教学计划

1、四年级下学期数学教学方案四年级下学期数学教学方案一、教材分析：本册教材包括：四就运算、观看物体（二）、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与 条形统计图、数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等；教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便运算、及三角形、是本册教材的重点；教学难点：观看物体（二）、图形的运动、三角形是本册的难点 和重点；教学目标：2、把握四就混合运算的运算次序,会进行简洁的整数四就混合 运算；探究和懂得加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简 便运算,进一步提高运算才能；3、熟识三角形的特点,会依据三角形的边、角的特点给三角

2、形 分类,知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是 180 ；4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的外形图；能在方格 纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方 向或垂直方向平移；5、明白平均数的意义,会求简洁数据的平均数（结果是整数）；熟识不同形式的条形统计图,初步学会简洁的数据分析,体会统计 在现实生活中的作用；6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力；形成生活中的数学的意识,初步 形成分析及推理才能,7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问 题

3、的才能；9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；二、同学情形分析：后进生辅导做法、措施：1、明白同学原先的学习情形,从实际动身,让同学端正学习态 度, 多勉励同学 , 提高同学学习 2、多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥 班干的带头作用,以优扶差；3、亲密与其家长联系,共同协作督促好他们的学习；优生的培育做法、措施：1、召开优生会议 , 明白他们的思想状况 , 勉励他们再接再厉 , 为自 己确定更高的目标；2、对学有余力的同学在把握所学的基础学问的基础上,进一步 提高、拓展；在教学中,结合课后练习的一些摸干脆的题目,引导 同学启动思维摸索问题,独立解决问题,把握科学、敏捷的方法

4、；三、教学措施：老师是同学数学活动的组织者、引导者与合作者；老师要积极利 用各种教学资源,制造性地使用教材,设计适合同学进展的教学过 程；要关注同学的个体差异,使每一个同学都有成功的学习体验,得到相应的进展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段,提高教学效益；2、从运算入手,从根本上抓好同学的运算,使同学打好运算的 基本功,做到运算细致,快速,正确；4、对于教材中的定义和概念要让同学弄明白,并且能够依据一 些定理进行运算,且正确敏捷；5、抓好各单元的测验,通过单元检测准时对同学进行查缺补漏；6、期末制定好复习方案,指导同学进行好期末复习,详细全面；通过单元检测准时对同学进行查缺补漏；重视概

5、念教学,打好扎实 基础；加强运算训练,娴熟技能技巧,抓好解决问题的教学,突出 思维训练；开展活动课教学,进展同学智力；7、勉励同学独立摸索,引导同学自主探究、合作沟通；数学学 习过程布满着观看、试验、模拟、推断等探干脆与挑战性活动；8、在平常的教学中,努力培育同学仔细审题的好习惯,一道应 用题应当多读几遍之后再解答；四、课时支配一、四就运算（ 6 课时）二、观看物体（二）（ 2 课时）三、运算定律（ 7 课时）1加法运算定律 .3 课时左右 2乘法运算定律 .3 课时左右四、小数的意义和性质（ 15 课时）幼儿园个人工作方案大班上学期随着炎炎酷暑渐去,收成金秋之至,新的学期又来临了,为了使 自

6、己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地进展,本 学期是孩子入学校前的关键一年,我们期望能从多方面入手,加强 孩子的综合才能培育；详细措施：一、班级治理方面 1. 班级老师相互协作,做到保教一样并常常沟通好的教法,共同 开展好工作；2. 每周不定期开展班级活动主题,勉励孩子积极参与活动,培育 小主人翁角色；3. 做好家园的联系工作；利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,准时向家长汇报 幼儿在园的情形；发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并相互配 合,共同面对；二、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教 学工作；1.

7、仔细完成本期大班各科训练教学目标；能依据孩子学习特点进 行活动引申；2. 创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设蒙氏阅读课 增加孩子的识字量和阅读爱好,勉励他们尽量用完整语言说话,增 强孩子的口语表达才能；3. 加强班级特色教学；本学期,我班将以阅读、科学主题、民间 嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合 本班幼儿进展的周方案和周目标；. 供应幼儿有更多的活动空间和活动材料；勉励让每个幼儿能参 与班级活动,并积极发言；让每个幼儿得到锤炼的机会；三、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键；本学期我们会更加做好班级 幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锤炼：

8、1. 做好班级的各项消毒,以防病毒感染；班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物 品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干 净、舒服的环境中健康地成长；2. 培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入；训练幼儿要 留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西 放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等；3. 开展多样的户外活动；（1）利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中 要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量；（2）在活动中要留意幼儿的安全,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的挑选；（3）要多关

9、注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意循 序渐进,并留意准时给他们抹汗和更换衣服；4 ）做好幼儿活动的护理工作；依据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水等；5 ）加强幼儿的安全意识训练；活动时老师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能；如：跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太 快；假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让 幼儿活动；四、幼儿德育和劳动训练方面本学期,我们要连续加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活 1. 要学会解决小伴侣之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相 处；不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师；2. 同伴做错事时,可以请老师来批判,但不应幸灾乐

10、祸；要有爱 心和怜悯心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺 陷；3. 自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚恳,不撒谎；做 了错事,也不必懊丧,改了就好；4. 要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜；用完后,立刻送仍,并向人家道谢；别人向自己借用东西时 , 应愿意地借给他 人；（二）嬉戏活动中1. 在嬉戏中,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具；幼儿园的 玩具是大家的,应当共同使用；能和小伴侣友好合作地开展各种游 戏；2. 在嬉戏中应遵守规章,学会作自我掌握,不能随心所欲,大声 叫喊或自由走动；学会敬重别人的看法,不能总是支配其他小伴侣；（三）上课、作业时要做到 1. 上课

11、时,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手；2. 要敢于在集风光前发表自己的看法；发言时,态度大方,发言 声音要洪亮；3. 作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习；（四）其他活动 1. 不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生；2. 爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇动小树；3. 坐在椅子上,不要摇动椅子,不把脚跷在椅子上；也不要坐桌 子或任凭坐在地上；4. 来园时,要向老师问早、问好；离园时要向老师说“ 再见” ；五、环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料,我 们将拓展思路,在挑选和

12、使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿 求异制造表现的才能；教室的环境要表达课程化,环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空；为幼儿供应丰富的材料和 作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是特别重要且 具有良好成效的训练过程；（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、公平的师生关系,促进幼 儿健康的进展；大班幼儿的交往意识逐步增强,孩子交往的对象不应局限于同班 师生；我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同 园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等才能；轻松的师生趣 谈,让我们有机会捕获到他们的闪光,抓住训练的契机,以心去感 知他们的世界,营造幼儿求异

13、制造表现宽松的心理氛围；最新新学期方案记叙作文最新新学期方案记叙作文新的学期,新气象,即将踏上的,是新的征程；在新学期的第一 天,我仔细地反思了自己的过去,由于只有这样,才可以打算我的将来；我始终在想,仰视星空与脚踏实地是不同的；仰视星空,令人产 生无限的遐想,回忆着过去,向往着将来；而脚踏实地便是星空之间的桥梁,沟通现实与抱负；很多人的抱负便是仰视星空时许下的,而又有多少人坚守了这个 抱负呢？新东方的创始人俞敏洪对期望成才的年轻人说的一句话启 发了我们：“ 有目标,沉住气,静静干；” 是啊,仰视星空可以给 自己确定人生的目标,但假如沉不住气,目标便会悄然消逝；虽然 每一个人的抱负各不相同,但

14、是,在我们仰视星空之后,再脚踏实 地,一步一步地走向自己的抱负,终会采下绚丽的彼岸花；重又回想过去的一学期,努力过,奋斗过,也肯定的失败过；曾 经以为再也无脸见人,可仍是一一走过；曾经对老师信誓旦旦地立 下的目标；好像成了一张空头支票,始终没有做到；面对新的学期,我依旧不敢将级部前十的目标化作承诺的肯定,但我会努力,努力 不让它落空；新的学期,带着失败化作的动力轻装上阵,期望飞得更高、更远；带着期望,去完成属于我的目标；早上我起得很早,由于今日是开学的 第一天；我穿上衣服就去刷牙洗脸了,妈妈给我梳头,然后就去吃早饭；戴上红领巾就出门 上学了；然后第一节课老师发新书了,我们都很兴奋,我看着新书心

15、想：“ 我肯定要更加努力；”光阴似箭,日月如梭；时间过得可真快,转瞬间,欢乐的寒假已 离我们而去,新学期正在向我们招手；新的学期,开头了新的学习、新的尝试,在新的学期,我也有自己新的方案、新的目标！方案 1. 温故而知新方案 2. 坚持读博、写博、评博校讯通是个布满欢声笑语的温馨家庭；从二年级开头,我已成为校讯通的成员,我每天都坚持写博客,到现在,我写了二百多篇博 文,交了很多小博友；新学期,我仍要连续坚持,使自己的作文水 平提高；方案 3. 上课纪律要好新学期开头了,在上课时,我肯定要用心致志地听讲,不做小动 作,仍要积极回答疑题,这样可以使自己的口语才能提高；纪律必 必要好,才能使成果更优

16、秀；方案 4. 改掉马虎马虎的坏毛病方案 5. 听录音、听单词新学期,新方案；新学期,你预备好了吗？开学前两天,我定一个新的学期方案,预备按此方案勇往直前,冲入中学；好的身体是学习的保证,第一每天早起跑步 40 分钟；语 文、数学、英语这三门都是主课,每堂课都要扎好基础,不能考试 的时候“ 暂时抱佛脚” ；第一是语文；提前预习,查找资料,作好记录；课后整理笔记复 习学过的内容,要温故知新,也要查漏补缺；每天在课余时间里多看课外书一个小时,用来开阔视野；也要把十一册、十二册单元作 文熟识把握,真正做到成竹在胸；其次是学习数学；要每天口算达标题50 道,应用题分析10 道,思维拓展题 5 道；平常

17、的月考、单元考试,错题都记在一个“ 错题 集” 本子上,考试前再看看,就稳操胜券了；这三门主科按方案实施,就不怕没学上了；俗语说“ 只要功夫深,铁杵磨成针” ,每学期先做好方案,再依据方案去,每个人都能考 上一所抱负的好中学；我信任办任何事情只要坚持不懈,就会有美 好的期望；学期教学方案精选学期教学方案汇总 6 篇一、指导思想本学期教务处将依据省“ 十二五” 总体目标及训练规划纲要精神为指导,仔细贯彻国家中长期训练改革和进展规划纲要 20 xx-2022 年 精神,以平阳县训练局和腾蛟学区20 xx 年工作要点为主导,环绕本校环绕本校“ 以人为本,和谐进展” 的办学理念,以教育教学为中心,教学

18、以同学学习为中心,明确提高教学质量是教学 工作的核心目标；结合本校实际,以县训练工作会议和腾蛟学区开 学工作会议和校长室工作要点为主导,连续做好训练教学工作,进 一步推动本校训练改革和进展；1、坚持一切以同学进展为本的办学宗旨,以教学为中心的治理 为手段,以质量为目标,努力建设一支有战役力的老师队伍；2、坚持学校以老师为本,老师以同学为本,建构领导、老师、同学之间的公平、和谐和谐关系；促进共同进展,敬重老师,敬重 同学,充分发挥老师和同学的才能和潜力；3、坚持以教学为中心；教学工作是学校的中心工作,深化教学,明白教学,争论教学,扎扎实实抓教学,职员要树立为教学服务,为师生服务的观念,教学质量关

19、系到学校的生存、进展和声誉,也 关系到每个老师、同学的切身利益,要把提高教学质量、提高教学 教学效益作为一切的动身点和落脚点,强化细化治理,优化课堂教 学质量,留意训练教学的有效性；二、工作思路环绕“ 切实促进老师专业进展” 和“ 如何有效突出教学质量” 的 指导思想,深化学习各学科的新课程标准,全面推动训练教学改革,结合校本培训和学科素养提升工程,打造一支业务精深、师 德高尚的老师队伍,全面提高训练教学质量；三、工作重点在做好训练教学进展的各项工作的同时,重点抓好以下几项工作：1、连续推行学科素养提升工程,同时做好老师培训、连续训练 工作和校本培训及博客治理,提高老师素养；2、坚持不懈地开展

20、训练教学常规检查、监督、指导与常规制度 落实工作；3、积极探究实现“ 全面提高教学质量” 这一教学目标的有效途 径加快实现“ 轻负高质” 、“ 优教乐学” 的课堂教学模式转换；4、结合实际,开展多种学科活动,促进同学学业水平提高；5、深化推动课程改革,按国家课程方案开齐课程,开足课时,积极开发学校课程,6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通,学校要借 助学区联片教研活动、训练共同体等平台,提倡课堂有效教学,尝 试开展分层教学和小班化教学的争论和实践,强化科研引领,切实 提高老师的综合执教才能；8、加强学校教研组建设,与带溪学校、凤巢学校组成联片教研 活动、同学学科学问、才能竞赛系类活动

21、；积极参与学区级先进教 研组评比活动,在自我提高教科研工作质量的基础上,进一步做好 促进训练教学改革和提高训练教学质量的训练科研；四、工作内容（一）、仔细学习新课程教学常规,抓好教学各环节,扎实检查、抽查,让教学落到实处；1、备课；依据同学的身心进展规律,在充分懂得和把握学科知 识内容的基础上,充分挖掘教材资源的校本资源进行备课,突出以 启示预备、激发爱好、主动参与、自主学习为目的；2、上课；严格执行义务训练课程方案,开足开齐规定课程；安 排好老师课务,排好课表,确保教学的正常有序地进行；老师上课要细心组织,激发学趣,启示引导,实基础,积极培育、提高同学的学习才能；对课堂教学的调控和信息反馈,

22、要突出自主 学习、把握方法、形成技能、具有创新意识；本学期连续开展“ 每人一课” 主题教研活动,积极参与学区各学 科教研活动和优质课评比；全部老师均要上交公开课的教案及教学 反思；3、听课、评课；勉励老师相互学习,相互听课；每学期听课不 少于 10 节；教研组成员对本教研组开展的教研活动,不得无故不参 加；4、作业布置与批改；作业布置要有针对性、讲究实效,尽量做 到精而少；作业分课内作业和课外作业,课内作业指课堂教学目标 完成情形的检测；课外作业即进展性作业,但要严格掌握作业量；批改要做到准时,全批全改；5、考试与评判；定期进行阶段性检测,仔细分析,准时总结经 验,发觉问题,调控教学；学校协作

23、进展中心组织好“ 我爱学习”评判项目,努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡；每次评判,老师都应做好成果记载并做好分析,提出整改措施；（二）、调动教研组、年级组的作用,积极开展教研、科研工作,促进老师专业化进展；1、依据我校实际,设置教研组,负责日常教学治理工作；教研 组长为：语文：郑 XX；数学：王 XX；综合科：孙 XX；2、积极开展各种形式的教研活动；教研活动为集体备课、教学 研讨、公开课、“ 一人一课” ,联片教研活动等形式；每位老师每 学期至少上一节公开课；并积极参与学区和县里的优质课评比；3、加大对校本科研课题的争论力度；每学期至少组织一次相关 课题的研讨活动,做好记录记载；实行措

24、施,勉励老师积极撰写教研科研论文,并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作,勉励教 师积极投稿；4、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯,多写教学随笔；鼓励老师利用网络建立自己的博客,并随时把自己的教学反思、教学 随笔发布到博客上,供老师学习争论,以提高老师专业化进展；5、每学期定期进行教学常规检查,并仔细做好记录；学期末根 据完成的情形选出优秀教案送交学区评比；6、亲密关注老师的成长与进展,勉励老师积极参与市县的骨干 老师的评比,并实施骨干及三坛老师的帮教活动方案；（三）、结合“ 元宵节” “ 妇女节” “ 植树节” “3.15 消费者 权益日” “ 劳动节” 、“ 儿童节” 、端午节等传统节日

25、与法定节日 和我校实际,开展多种庆祝活动、学科活动,促进同学全面提高；积极组队参与县艺术节、科技节等活动；尽量做到形式多样,内容 丰富；一、同学情形分析：本学期我带两个班数学课,两个班同学男女比例均等,但由于学 生年龄小,留意力差,所以一节课虽然传授的学问不多,但组织纪 律上花费的时间不少；二、教材分析：三、教学目标：2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较娴熟地运算一位数的加法和 10 以内的减法；3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问 题；4、熟识符号,会使用这些符号表示数的大小；5、直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、

26、正方形、三 角形和圆；6、初步明白分类的方法,会进行简洁的分类；7、初步明白钟表,会熟识整时和半时；8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学 的信心；9、仔细作业、书写干净的良好习惯；10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；四、教学重点：20 以内的进位加法和 10 以内的加减法 五、教学难点：进位加法六、提高教学质量的详细措施：1、从同学的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导同学乐 于参与数学学习活动；2、在课堂教学中,留意多一些有利于孩子懂得的问题,而不是 一味的难、广；应当考虑同学实际的思维水平,多照料中等生以及 思维偏慢的同学；3、布置一些比较好玩的作业,比如

27、动手的作业,少一些呆板的 练习；4、加强家庭训练与学校训练的联系,适当教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法；七、课时支配：共计约 61 课时1、数一数约 1 课时2、比一比约 2 课时3、15 的熟识和加减法约 10 课时4、熟识物体和图形约 3 课时5、分类约 2 课时8、熟识钟表约 2 课时9、20 以内的进位加法约 12 课时10、总复习约 4 课时一、班情分析通过七年级上册的地理学习,同学已经把握了一些基本的地理知 识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判定和 懂得的才能；对地理的学习有了肯定的体会,初步形成了简洁的地 理的学问系统,大部分同学对学习地理爱好深厚,也很愿

28、意去明白我们生活的这个星球,愿意去探究和发觉身边的地理学问；二、教学目标完成七年级下册地理教学任务；通过教学,使同学把握必要的地 理学问,和基本的绘图技能；对我们所生活的世界有更清晰明白的 .明白,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的明白；同时通 过地理教学,提高同学的观看、探究才能,进展同学的创新思维,培育同学互助合作的精神；三、教材分析第一章熟识大洲本章主要内容是明白亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南 极洲的地理位置,学习并把握其地势、气候、河流、人口等学问；本章的重点内容是七大洲的地理位置、地势特点、气候特点；难点 是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素；其次章明白地区本章主

29、要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南 北两极的有关的地理学问；包括地理位置、地势、气候、资源、人 文、经济等；本章的重点内容是把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西 部的地势与气候,以及南北两极的地理概况；难点是以上各地的地 理位置与气候差异对农业的影响；第三章走近国家本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等；明白其地理位置、地势地貌、资源气候、经济文化等；本章的重点是把握以上各国的地势特点和典型的气候 特点,把握各国重要的自然资源；难点是美国的农业带的分布；四、教学措施1、仔细钻研教材,理清学问结构和教学思路,把握教材重点、难点；运用现代化教学设

30、施,制作教学道具等,创设教学情境,设 置多种课堂教学模式,从而激发同学学习爱好调动同学的主观能动 性和积极性,变被动学习为主动探究；2、强化同学基础学问和基本技能的训练,巩固同学读图、填图 和绘图的才能；利用地图、地理填充图增强同学的感性熟识,强化 理性熟识；同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问,增强 学问的横向和纵向联系,帮忙同学形成比较系统的学问结构,为今 后的连续学习作好铺垫；3、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的才能；组织 好课堂教学,面对全体同学；留意收集同学反馈的信息,并准时解 决同学存在的问题,激发同学情感,制造良好的课堂学习氛围和融 洽的师生情感,从而更好的引导同

31、学积极主动的学习；4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽同学的学问面,为课堂教学注入新奇的血液；五、课时支配周次单元教学内容课时12 一熟识大洲第一节亚洲及欧洲443 一熟识大洲其次节非洲24 一熟识大洲第三节美洲25 二明白地区第一节东南亚26 二明白地区其次节南亚27 二明白地区第三节西亚289 二明白地区第四节欧洲西部第五节北极地区和南极地区10 三走近国家第一节日本 211 三走近国家其次节埃及 2第三节俄罗斯12 三走近国家第四节法国 213 三走近国家第五节美国 214 三走近国家第六节巴西 2一、方案目标为了规范老师的教学行为,做到系统有序地教学

32、与复习迎考,进一步提高教学效率,夺取 二、教学复习进度20 xx 年高考成功,特订此教学方案；7 月 16 日 8 月 23 日完成第五册、第六册课本教学；9 月期末第一轮复习资料学海导航9 月字音、字形、标点、实词、虚词 10 月成语、病句辨析及修改 11 月古诗文背诵默写、古诗鉴赏12 月文言文实词、虚词、特别句式、翻译单项训练 1 月 2 月文言文整体阅读训练 三、周练支配：每两周做一套综合练习,组卷老师支配次序如 下 1、陈芳老师 2、翟湘萍老师 3、于艺老师 4、刘佳德老师 5、石勇老师 6、于萍老师7、申艳霞老师 8、酉世明老师 9、许世辉老师 10、秦志军老师 11、张俊老师 1

33、2、胡伯庆老师 13、张武斌老师 14、庞业高老师四、有关措施 1、加强老师上班治理,全组老师必需按时上课、辅导,按时坐 班备课,特别情形必需按程序履行正式请假手续；2、严格按方案组织复习,步调一样,禁止搞自由主义；3、加强集体争论,每周坚持一次正规教研活动,加强相互听课 学习,全部老师本期必需上一堂争论课一、学情分析：这批同学整体基础较差,学校没有养成良好的学习习惯,所以任 务艰难；在同学所学学问的把握程度上,对优生来说,能够透彻理 解学问,学问间的内在联系也较为清晰,但位数极少；对待转化生 来说,简洁的基础学问仍不能有效把握,成果较差；同学的规律推 理、规律思维才能,运算才能要得到加强,仍

34、要提升整体成果,适 时补充课外学问,拓展同学的学问面,抽出肯定的时间强化几何训 练,提升同学素养 ; 在学习态度上,绝大部分同学上课能全神贯注,积极投入到学习中去,少数同学学习上有困难,对学习处于一种放 弃的心态,课堂作业,大部分同学能仔细完成,少数同学需要老师 督促,这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象,家庭作业,同学 完成的质量要打折扣,同学的学习习惯养成仍不抱负,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课用心致至学习的习惯,主动订正错误的习 惯,仍需要加强,需要老师的督促才能做好；陶行知说：训练就是 培育习惯；面对全体同学,整体提高水平,全面培育才能,养成良 好的学习习惯；这是本期教学中重点予以关注的；二、教材分析本学期的教学内容共计六章,第5 章：相交线和平行线 ; 第 6 章：平面直角坐标系 ; 第 7 章：三角形 ; 第 8 章：二元一次方程组 ; 第 9 章：不等式和不等式组 ; ,第 10 章：数据的收集、整理与描述 整个教材表达了如下特点：1. 现代性更新学问载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术；2. 实践性联系社会实际,贴近生活实际；3.