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文档简介

1、7.1.4 8的乘法口诀的简单应用一、学习目标1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程；2.能选择合适的信息提出问题，能用8的乘法解决简单问题；3.主动地参与数学活动，在学习活动中获得成功的体验。二、重点难点重点：能选择合适的信息提出问题，能用8的乘法解决简单问题。难点：能选择合适的信息提出问题，能用8的乘法解决简单问题。三、温故知新1.82= 86= 18= 48= 87= 58= 88= 84= 78= 28= 83= 68= 2.一共有（ ）个灯泡。四、教学过程（一）合作交流同学们，我们先来说一说关于乐器的问题，你们都知道哪些乐器？学生发言，可能说到许多。师，你认识这

2、些乐器吗？说一说它们的名字。口风琴 吉他 架子鼓出示教材上的图。同学们看这幅图，这是一所学校小鼓乐队的乐器，看一看这个鼓乐队有哪些乐器。这个鼓乐队有小号、小鼓、大鼓，还有钹。说一说这些乐器是怎样摆放的？（1）这些乐器每排摆（ ）件，从下往上看，小号摆了（ ）排，小鼓摆了（ ）排，钹摆了（ ）排，最上面是大鼓，只有（ ）排。（2）从上往下看，第一排是大鼓，第二、三排是钹，接着摆了3排小鼓。最下面是2排小号，四种乐器，每排都是（ ）件。根据小鼓乐队的乐器，你能提出哪些用乘法计算的问题呢？（二）8的乘法口诀的简单应用小号摆2行，每行8个，小号有多少把？怎样列式呢？用哪句口诀的？8216，用口诀：（

3、）还可以写出：（ ）（ ）16，用口诀：（ ）谁还能提出其他问题？（1）小鼓有多少个？列式： 或： 口诀：（2）问题：列式： 或： 口诀：（3）大鼓、小鼓一共有多少个？列式： 或： 口诀：（4）问题列式： 或： 口诀：（三）规律探究同学们来看课本第64页，红红提出了一个问题：这个鼓乐队一共需要多少人？谁来说一说这个问题怎样解答，为什么？可以列出乘法算式（ ）（ ）（ ）解答。因为这个鼓乐队一共有64件乐器，鼓乐队演奏时，每一件乐器需要一个人，所以，64件乐器就需要（ ）个人。说一说你的收获。归纳小结：用8的乘法口诀解决实际问题：1.发现信息提出问题解决问题。2.根据信息先确定是求几个八，然后运

4、用8的乘法口诀解决问题。 小小裁判员判断:根据下图，我们可以列出以下算式：8+8+8=24，38=24。 （ ）小迷糊写出所有得数为24的乘法算式。随堂检测1.说出每张卡片上的数是哪两个数相乘的积。16 24 32 40 48 56 64小小邮递员3.买一套书，50元钱够吗？4.一共有多少个蘑菇？5.椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。花坛的一周长多少米？课堂小结你学会了哪些知识？我的收获_参考答案1.16 32 64 16 48 56 32 24 8 40 56 482. 48 8648（个）小小裁判员上图除了上面两个算式外，还可以用83=24来计算。小迷糊3824 8324 4624 6424 随堂检测1.2 8 4 4；3 8 4 6；4 8；5

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