小学语文人教五年级上册第五单元-五年级上册《介绍一种事物》习作教学设计

1、介绍一种事物习作教学教案濛阳镇小学 刘明雪教学目标：1.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特点。2.学习课文精彩片段，让学生习得语言的表达技巧，学会使用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍事物特点，写一篇简单的说明文。3.学习课文文本结构，拟写思维导图，学会从几个方面有顺序地介绍一种事物。教学重点：运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。教学难点：能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。教学准备：预习单、课件教学过程：（一）课前准备：布置学生搜集一种事物的资料，作好观察笔记并填写预习表格。（二）游戏导入请两

2、组同学玩“你来描述我来猜”这个游戏，教师随机评价学生会抓住特点介绍事物。随即导入今天的新课“介绍一种事物”，并且明确该次写作要求:1.写清楚事物的主要特点。2.试着用上恰当的说明方法。3.可以分段介绍事物的各个方面。请同学们根据预习表格1中搜集的资料，说一说你要介绍的事物，和它有什么特点？指名汇报一种动物、一种植物、一种物品或家乡美食。其他同学补充。师总结同学们的介绍抓住了该事物特点。但抓住特点还不够，说明文以“说明白了”为成功，要把事物说明白，还得用恰当的说明方法。让我们一起走进课文中精彩片段，学习使用恰当的说明方法。（三）享精彩语段，习得语言的表达技巧1.出示课文太阳片段，师生品析文段使用

3、了什么说明方法？把太阳什么的特点说清楚了？出示原文片段（一）：太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。出示原文片段（二）：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。学生汇报。出示原文片段（三）：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。学生汇报。教师总结课文不但抓住了太阳远、大、热的特点还运用恰当的说明方法把事物说明白了。借机点拨学生你在作文中介

4、绍事物长度、宽度，大小，高矮，温度等特点时，是不是也可以像课文一样用上列数字的说明方法。2.回顾课文本单元的所有说明文，说一说你都在哪篇课文里了解了哪些说明方法。学生汇报。重点点评鲸中的分类别和风向袋中的分步骤。3.情境练习：我们的课文运用恰当说明方法把事物说明白了，那你学会这种方法了吗？请帮老师一个忙，来介绍我的卧室的一个特点。PPT出示：我的卧室是家里最小的一个房间学生立足课文学过的说明方法与语言表达技巧，即兴发挥，创意表达。4.课堂小练笔：请在预习表格1中把你想介绍的事物的特点上加上你认为恰当的说明方法，写一两句话来把这个特点写清楚。学生汇报，教师点评并总结同学们刚呈现了精彩纷呈的语言片段，那怎么把这些片段组合成一篇文章，使我们看起来更有序？让我们一起走进松鼠，学习课文分段介绍事物。（四）享文本结构，习得谋篇布局的思路1.课文赏析，默读课文松鼠，完成导学导图填空。2.汇报交流，思考学习点位，全班共享。总分结构；分段介绍事物特点；详略得当3.请同学们能借鉴松鼠思维导图，写一写你自己的作文的思维导图。学生汇报，师生点评。（五）总结收获，快乐习作同学们课堂时间有限，老师还给大家准