小学语文人教五年级上册第六组-复件17地震中的父与子

1、地震中的父与子教学目标：有感情地朗读课文。从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写。教学难点：引导学生品读课文，再现情境并联系生活实际体会课文，体会课文表达的思想感情。教学准备：PPT教学过程：一、创设情境，揭示课题1、播放一段有关2023年汶川地震的短视频。师：2023年，一场突如其来的汶川大地震，夺取了许多鲜活的生命，直到今日，那悲惨的情景让人不堪回首。然而有一对美国父子，他们也经历了一场在洛杉矶发生的大地震，那我们一起来看看他们在这场大地震

2、中，遭遇了什么呢?请同学们打开语文书，翻到第17课。2、师板书课题3、学生齐读课题二、初读课文，整体感知1、师：请同学们自由朗读课文，边读边思考课文主要讲了一件什么事？三、品读课文，理解重点(一)、师：请同学们快速浏览课文，用文中的一个词语来概括这是一对什么样的父与子？板书：了不起。（二）师：为什么说这对父子是了不起的呢？请同学们默读课文1到12自然段，用横线画出文中描写父亲了不起的相关语句。（三）、小组交流汇报。1、了不起的父亲（1）师：高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！那么你从课文哪里看出父亲的了不起呢？”(2)学生汇报：“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好

3、受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。”（动作描写）重点抓住“冲”这个动作，体会到父亲对儿子的担心的心情。“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！”（语言描写）a、引导体会父亲失去儿子的撕心裂肺的悲痛心情。b、指导有感情朗读。（指名读，评读，齐读。）跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。（心理、动作描写）a、引导学生从读中体会父亲的坚定信念。b、指导有感情朗读。（指名读，评读，齐读。）理解重点句子：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。”从这位父亲“

4、直直”的双眼中，你看出他在想什么？（语言、神态描写）理解重点句子：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？”（外貌描写）a、这句话作者罗列了一系列时间词，目的是什么？你从中体会到了什么？引导学生体会:A.时间之漫长 B.过程之艰难C.肉体和精神上的双重压力D.当时的情况危险。b、设身处地想想：父亲在挖掘废墟的过程中，可能会遇到哪些困难？他会怎样想？怎么做？（师引导学生从人物外貌描写中体会父亲坚定的信念，感受伟大的父爱。）C、指导学生有感情朗读。理解重点句子

5、：身体上的痛苦，精神上的折磨都不能把这位父亲打倒，是什么力量支撑着他呢？（板书：不论总）师：父亲坚定的信念是生：无论发生什么，我总会跟你在一起师：父亲坚定的信念是生：无论发生什么，我总会跟儿子在一起2、了不起的儿子（1）师（过渡）：父爱成就了一位了不起的父亲，也成就了一位了不起的儿子。课文哪些地方体现了儿子的了不起呢？请同学们默读课文13到23自然段，再用波浪线画出文中描写儿子了不起的相关语句。（2）学生汇报：“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”从这句话你体会到了什么？（语言描写）师引导学生体会在倡导38小时的

6、漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，七岁的阿曼达乐观地安慰同伴坚持生的希望，这种态度来源于儿子对父亲的承诺深信不疑。“不，爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道，你总会跟我在一起。”从这句话，你体会到了什么？（语言描写）师引导学生体会在倡导38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，七岁的阿曼达不光安慰同伴坚持生的希望，而且在得到父亲的救援时，首先想到的是“先让我的同学出去吧”这种舍己为人的精神正是来自于儿子对父亲的承诺深信不疑。（3）父亲的承诺是什么？文中出现几次？为什么多次出现呢？这样写有什么好处呢？学生：“不论发生什么，

7、我总会跟你在一起。”三次。表现了父亲的责任感和儿子对父亲的承诺深信不疑，再次说明了父子情深。师：是啊，父亲的这句承诺是儿子信任的源泉，父亲的这句承诺，让这对父子在这次地震中创造了神话般的奇迹。（四）师：让我们一起分享它们劫后重生、亲人团聚的喜悦。齐读：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（五）学了这篇课文，你有什么感受？同桌交流，谈感受。（板书：父爱）总结全文，拓展延伸出示关于歌颂父亲的诗歌。生读：父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸我们走过春夏秋冬。它平凡、朴实，却又伟大、深沉。师：是啊，父爱是那样的平凡朴实，是那样的伟大、深沉，然而，我们很多人因为母爱而忽略了父亲的爱，其实在生活中，只要我们细心观