人教版 语文 二年级下册《葡萄沟》教学设计

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版语文10葡萄沟课程标准义务教育课程标准要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力增强学生对祖国的热爱之情，促使学生全面发展。教学内容分析葡萄沟选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册是一篇介绍我们祖国一个美丽地方的文章。文章文字优美，图文并茂，读过之后，令人陶醉，使人向往，是一篇符合儿童心理的游记式文章。文中先整体介绍了葡萄沟的特点，然后从葡萄、老乡、葡萄干这几个方面详细地介绍。教学目标1、学会11个生字和由这些字组成的词，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解梯田、茂密、五光十色、热情好

2、客等重点词语和句子。3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，领略葡萄沟的风土人情。学习目标借助网络资源，为学生提供较广阔的知识空间，通过各个环节使学生能够在较短的时间内获得较大的收获。学情分析学生是学习的主人，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。课堂上必须让学生充分地自已读书，读出声，读出意，读出情，读出味，读出情，读出神。在读中整体感知，理解文意，在读中培养语感，在读中受到潜移默化的情感熏陶。因此本课的设计从创设情景激发阅读兴趣入手，抓住重点词句，引导学生细细品读，读出自己独特的感受，并展开丰富的想象，获取情感体验，感受语言的优美，从而积累语言，培养语感。重点、难点1、学会11个生字和

3、由这些字组成的词，会写12个字。正确流利有感情的朗读课文教与学的媒体选择PPT、课文朗读音频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1故事激趣，谈话导入（用时：5分钟）2初读课文，整体感知（用时：12分钟）3品读课文，感悟妙处（用时：18分钟）4课外延伸，丰富知识（用时：5分钟）5教学活动详情教学活动1：故事激趣，谈话导入活动目标引出课题，进入课文解决问题引出课题，进入课文技术资源PPT、图片常规资源PPT活动概述师生共同探讨教与学的策略出示图片教师讲述，学生自由发言反馈评价学生表现良好教学活动2：初读课文，整体感知活动目标扫除生字障碍，读通课文把握课文主要内容

4、解决问题理解课文主要内容感受葡萄美和维吾尔族老乡的心灵美。技术资源理解课文主要内容常规资源PPT活动概述出示学习任务，自主合作探究教与学的策略教师指导，学生自学，个别读、开火车读，齐读生字。反馈评价学生表现良好教学活动3：品读课文，感悟妙处活动目标引导理解“一大串一大串”：知道葡萄长得多、长得好。解决问题让学生反复朗读，感受比喻句的写法“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。技术资源PPT、课文朗读音频常规资源PPT活动概述出示学习任务，自主合作探究教与学的策略教师指导，学生自主学习，小组合作探究，汇报发言。反馈评价学生表现良好教学活动4：课外延伸，丰富知识活动目标引导想象，说话训练：看到一大串一大串五光十色的葡萄正对着你笑时，你想说些什么？解决问题感受葡萄的多和美。出示PPT技术资源不懂的问题，可以上网查找资料常规资源PPT活动概述出