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1、追寻守恒量黄图盛中学叶镇鹏看演示，思考问题2021/8/7 星期六1追寻守恒量1.关于物体运动状态方面的描述：（1）小球从一个斜面的顶端由静止滑下，并运动到另一个斜面的顶端，经历了哪几个特殊的状态？（2）这些状态各有什么特点？黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六2追寻守恒量2.关于物体运动过程方面得描述：（1）小球从一个斜面的顶端由静止滑下，并运动到另一个斜面的顶端，经历了哪几个特殊的过程？（2）这些过程各有什么特点？黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六3追寻守恒量3.试分析和描述全部的物理过程。当释放小球时，由于受合外力不为零，小球开始沿光滑斜面由静止开始做匀加速，当到达最底端时，小

2、球速度达到最大，然后，在水平段上，由于小球受合力为零，做匀速直线运动，直到水平段的末端。在另一个斜面上，小球受合力不为零，并且与速度方向相反，小球做匀减速运动，直到速度为零。黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六4追寻守恒量4.观察并比较小球在两个斜面的高度，思考这两个高度相同的原因是什么？设两个光滑斜面的倾角分别为1和2 ，从第一个斜面上高h处由静止释放，试通过定量计算分析说明小球到达另一个斜面的高度和第一个斜面的高度是相同的。黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六5追寻守恒量小球做匀加速运动的加速度a1gsin1在第一个斜面上匀加速运动的距离sh/sinv2/2a1 其中v为到达斜面底

3、端时的速度。小球在另一个斜面上匀减速运动的加速度a2gsin2设小球到达另一个斜面的高度为h ，则小球在另一个斜面上匀减速运动的距离Sh/sin2=（0v2）/2a2由以上四式解得，小球到达另一个斜面的高度hh。黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六6追寻守恒量5.结合上面的思考和运算，我们可以按照三个渐进过程将物理全过程进行抽象化:小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来的高度。加速过程和减速过程中与高度有关的一个物理量在变化的同时，一个与速度有关的物理量也在变化。与高度有关的物理量的变化引起了另一个与速度有关的物理量的变化。黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六7追寻守恒量结论：伽利略斜面实验表明，小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。相互作用的物体凭借其位置而具有的能，叫做势能。物体由于运动而具有的能，叫做动能。黄图盛中学叶镇鹏2021/8/7 星期六8追寻守恒量黄图盛中学叶镇鹏小结本节课我们通过伽利略理想斜面实验，分析得出了能量以及动能和势能的概念，从能量的相互转化角度认识到，在动能和势能的相互转化过程中，能的总量保持不变，即能量是守恒的。通过这节课的

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