老师继续教育培训个人总结〔优选22篇〕

1、老师继续教育培训个人总结优选22篇老师继续教育培训个人总结一、总结怎么写1、开始：用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开始部分，要注意简明扼要，文字不可太多。2、主体：这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经历和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要十分注意层次分明、条理清楚。3、结尾：结尾是正文的收束，应在总结经历教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、瞻望前景。这段内容要与开始相照应，篇幅不应过长。二、老师继续教育培训个人总结优选22篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出

2、带有规律性的结论，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的老师继续教育培训个人总结优选22篇，欢迎大家共享。老师继续教育培训个人总结1在新的课改、新的时代下给广大老师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。根据辽源市老师研修学院、龙山区老师进修学校的统一部署，我介入了此次培训，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为本人今后的教育实践打下了基础。通过培训，使本人有了很大收获：1、提高了师德水准.从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目的有了更大的丰富和

3、提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真理。通过培训意识到天外有天，本人还有很大的发展空间。2、提高了专业知识水平.深化了学科基础知识，加强了对小学学科基本知识和基本理论理解，把握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了本身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。3、教育观念得到更新.通过集中理论学习请专家做讲座，和特级老师的互动沟通，本人创立博客和同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，当代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整本身的角色和教学方式，把素

4、质教育贯穿到学科教学经过中。4、提高了当代教育技术的运用水平.在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些当代教育技术。在当代教育技术、计算机应用的学习中，本人已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。5、加强了责任感。真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人肩负的责任之重大.通过培训，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了怎样做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。7、合作学习、共同成长.在学习经过中，

5、全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。老师之间互相学习、扬长避短。教育是长期的任务，老师的继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不断学习，不断的充实本人，做一名优秀的老师。老师继续教育培训个人总结2老师继续教育工作是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。通过定期的老师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高本身的素质，而当代教育观念的树立，正是老师的立教之本。丰

6、富的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将老师继续教育学习总结如下：我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都根据计划要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合本人的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱天天一个学生，学习一些优秀老师的先进事迹后，愈加坚定了我从事教育行业的自信心和决心。认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集

7、中学习6学时，自学4学时。并结合本身的实际，对本人的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到本人的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师继续教育服务于课堂教学的目的。老师要想给学生一碗水，本人就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了（法制教育和学科课程整合）以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。随着知识和教育理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了根据学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见

8、的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改良了课堂教学的组织方式和教学形式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。新一轮课程改革最显著的特征就是当代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的安排和本人的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为本人的课堂教学服务。缺乏之处，老师继续教育的学习渠道不宽，知识;的途径单一，在理论与实践联络起来的时候收不到理想的效果。我们只要不断地提高自我的要求，不断加强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的本身道德素质和本身的业

9、务水平，使我们的老师继续教育学习工作落到实处。老师继续教育培训个人总结3时间在工作的繁忙中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。回首这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着如何的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来本人接受继续教育工作情况做下面总结：一、勤于学习，充实自我勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习，因书本而智慧;向实践学习，因实践而智慧;向别人学习，因别人而智慧;向外物学习，因外物而智慧。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开场了深化学习，不但要求本人对本学年的教学内容和教学目的做到心中有数，翻看教育

10、杂志也成了我的家常便饭，有时连我本人都觉得本人“贪心，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习（教育观课程观学生观）这本书，更使我认识到，关注将来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，构成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度;注重本人的师德修养和人格塑造，加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起老师应尽的责任和义务。二、关注学生，热爱学生工作中，我

11、把热爱学生放在第一位，这是作为一名老师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记（新世纪老师职业道德）中对老师的各项要求，并以此作为评价本人师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈本人的想法，尽量使师生之间构成一种沟通的习惯。我坚信：只要当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、踏实工作，追求卓越今

12、年，我整理了本人这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把混乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种讲不出的冲动和感慨。回顾过去这些年来的各项工作，仿fo都记忆犹新，记忆犹新。1、记录进步，激发潜能。在回首本人的工作历程，体验成功的同时，我产生了自豪感，激发继续努力的斗志，激发本人的潜能，促进本人向高层次发展。2、自我评价，自我反思。在教学经过中，我获得了成功的经历和总结失败的教训，学会了自我反省。在和其他老师学习讨论的同时，我也发现别人的长处，找出本人的优势和与别人之间的差距，使本人能正确评价自我。3、沟通经历，完善自我。通过学习了解一样学科老

13、师的业务成长记录袋，拓展了本人的专业知识和教学方法，丰富本人的知识。从老老师那里学到了敬业与奉献，从中年老师那里学到了干练与经历，从年轻老师那里学到了创新与无畏。学期结束了，我不仅增加了很多教学上的反思，也获得了一些教学上的成功经历。打开本人的记录袋，不仅展示了个人在三尺讲台上的风采，也欣赏了同行们在课程改革中艰苦跋涉的闪光足迹，同时也体验了探索成功的喜悦。在今后的继续教育工作中，我们要做到了有心，才能获得更大的成功。我们努力吧！老师继续教育培训个人总结4通过近五年的继续教育的培训和学习，我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学方法。教育教学工作也获得了很大的进步。基本到达了本人拟定的学习

14、计划。现就本人这五年来的学习作一总结。一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育阿中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的教授式的教学形式，而构建适应信息社会的新型教学形式。二、师德修养的认识。在这次学习中，让我深入地认识到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。；对待同事及老师群体要坚持老师集体和其

15、他老师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和辞让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动介入；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。很高兴的是由市组织的（新时期师德修养）和所教的学科考试都得高分。三、新课程改革随着新课程改革的不断深化，人们开场反思实践中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的经过中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只要一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深入的体会和认识。老师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程

16、资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用老师和学生课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息:兴趣、经历、个性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。四、校本研修面对面校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校老师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进老师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让老师成为教学，研究和进修的真正主人。提高老师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。老师继续教育

17、培训个人总结5兴仁县回龙中学姜静看优秀教师的讲课视频，看他们的教案设计及课件设计，网络沟通，教师互动，反思等新颖、丰富的形式，为培训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。在培训的经过中，让我深深地感遭到本人的缺乏，也让我意识到了怎样提高本身水平的重要性，也认识到现代教育发展的全面性，让我对教育技术有了一定的认识和深化的理解。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。此次研修的主要内容是围绕新课改的相关内容，这次培训给我们提供了丰富的视频资源和文本资源。首先，视频资源。视频主要是解读新课标，高中数学任意选修课程设置与教学，阅读技能发展，写作技能发展，数学语法教学探

18、究，高中新课程基本理念的施行；其次，文本资料比拟的丰富，与视频资源起相辅的作用，为我们提供了课外阅读的资源，比方讲选修课教学的案例英美文学欣赏，报刊阅读教学案例等。而视频中范例课堂：科普性文章的教学，怎样写好一篇文章的写作课，怎样让语法课明确主题不枯燥，以及其后专家的点评，让我感觉到这次培训的实在性，同时下午参加的在线培训，在高中数学课堂教学中怎样贯彻新课程理念。让我学到了很多新的想法。而根据以上培训内容，对于这次培训有一下心得：一、转变老师的教育理念，提高老师对课改的认识专题一的培训中提到了新课程要请教师由传统的知识教授者转变为学生学习的组织者。老师作为学生学习的组织就是为学生提供合作沟通的

19、空间与时间，这种合作沟通的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作沟通的时间，还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在课堂中，自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。而有时候我的课堂经常存在着这样的现象：我在上面讲的很卖力，可学生却似乎充耳不闻，最后教学效果不好。我有时候会抱怨学生不认真听讲，不做笔记，考试也考不好，而我似乎忘了课改的理念，通过这次培训，我意识到了本人的缺乏，应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生介入课堂，把“主宰权还给学生。让学生以为学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因而，作为老师确实有必要转变一下本人的角色地位，顺应

20、课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。二、优化教学设计这次培训中，专题四语法方面的设计让我对教学设计有了进一步的提高，在以往的教学设计中，我只关心对知识的设计，而忽略了情感态度，学习策略的关注，只会照搬教材的设计经过，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养，在这次的学习中，在专家们专业科学的理论理念作指导，优秀教师的课堂实录做引领，还有同行们的沟通互动，让我学会课改下的教学

21、设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成，关注学生的学情。三、关注学生的情感态度中学阶段是一个人学习成长的关键时期，也是身心发展的重要阶段。但是，在平常的教学实践中，我们常发现，几乎每个学生都为本人的学习苦恼过、忧虑过，都会明显感遭到学习带来的各种心理压力，进而影响到学习任务的顺利完成。数学这一科的现象尤为严重。因而，密切关注学生的情感态度，正确引导和帮助学生认识和解决学习中出现的各种心理问题，充分发挥学生潜能，对促进学生学习数学，提高学习效率，完成学习任务，具有特别重要的意义。而在这些视频和专家讲解，文本资料中，我体会到了学生情感的重要性，通过学习我觉得能够进行一下方

22、式：开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，视频中的阅读课以及写作课的导入等，学生从中得到比课本更多更好的知识，也开拓了视野，激发了学习兴趣。同时我们还能够采用比赛，竞争，表演、辩论、演讲等等，用活动的形式让学生接触数学，激发他们学习数学的兴趣，使他们主动介入学习活动；其次，更新教学方法和手段，激发学生的求知欲。在数学教学中，假如要到达好的效果，就要根据详细情况运用不同方法。我们必须按教材内容和学生实际出发，不断创新，以便有效地激发学生进行探索，保持和发展学生旺盛的求知欲。例如，视频中数学语法的教学，长期以来用的都是“演示法，学生很容易觉得枯燥乏味。但是，此视频将“引导发现法、“自学辅导法、“

23、启发式教学法等交替使用，让学生本人了解、把握新知识，获得了较好的效果。再次建立融洽的师生关系，激发学生的学习热情。比方讲视频中的教师在学生讨论的时候主动积极的融入到学生的讨论中去，帮助和引导学生，这样学生的积极性更强了。四、注重老师素质的提高新课改对老师提出了新的要求，无论是教育观念的更新，还是教育内容、方法的运用和改革，都取决于老师的素质水平。老师不愿或者不会做的事，很难让学生学会做，老师不具备的素质，很难在学生的身上培养出来。老师的素质直接决定着新课改的施行状况，学生良好素质的获得首先取决于具有良好素质的老师的引导和示范。老师是人类灵魂的工程师，在教学、科研和人才培养方面扮演着特别重要的角

24、色，在学生成长的经过中，老师的教书育人和本身素质提高具有不可替代的重要作用。而视频中的老师专业素质都非常不错，当时一直听这些教师讲课的时候，我一直在讲，我也许现阶段达不到这样的水平，但是后来我也想，人家都是多年积累的，只要我与时俱进，只要我勤学苦练，加强本身素质的培养，尤其是老师专业水平的提高，我能够多去看优秀老师的视频，多去听优秀老师讲课，多去与同事多沟通，经常阅读课外资料，拓宽本人的思维，丰富本人的头脑，希望也能能成功的。五、注重对本身的反思和评价视频中的优秀老师课后与专家讨论课堂，让我忽然想到本人教了一年书了，可课后反思评价的时机不多，从这次的培训中我意识到：课后反思是老师对本身教学活动

25、的回首和梳理，是老师对教学价值进行沉淀、过滤、剔除、保留的经过，是对本人的教学行为和教学态度不断修正和完善的经过，是从感性认识上升到理性认识，从经历上升到理论的经过。由于教学对象、教学环境和教学经历总是不断变化，有些问题老师在设计教案时很难意料，尤其对于我们刚刚毕业不久而又缺乏经历的青年老师。课后反思能及时记录教学经过中出现的新问题、教学心得、课堂教学的及时效果和可持续的教学效应等，并将之补充、修正和完善在以后的教案中。老师既能够对本节课做出正确的评价，又可为下一轮的教学提供感性与理性相结合的资料，还可防止某些教学失误在今后的教学中重现。教学与反思相结合，教学与探究相结合，能帮助老师在教学中获

26、得理性的升华和情感上的愉悦，提升本人的精神世界和专业素养。因而，老师教学能力的提高只能依靠于不间断的课后反思，要学会在实践中反思，在反思中改良，在改良中前行。通过这次的培训，让我意识到本身的缺乏，也让我认识到新课程改革的理念与要求，我会秉着这样的信念去学习，去教书，去育人，也希望我很快成为符合新型教师！老师继续教育培训个人总结6本学年，在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对小学老师继续教育学习工作的总结，进一步完善继续教育内容，改良教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，提高老师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，现将“十二五中小学老师继续教育学习工作作如下总结：一、提高认

27、识，加强责任感和紧迫感提高个人教学水平。我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、详细任务落实1.加强专业能力的培养，促进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习（有效上课知识建构型视野

28、下的上课问题与对策）、（老师课堂教学能力的培养与训练）。3观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动5积极撰写教教学经历文章，老师师德文章，学年累积在学校沟通一次。6积极参加了主管部门的规范性培训。通过本学年继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人本身的因素，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过新课程的培训，使我在教学工作中能“因材施教，结合本地区本班的学生实际，有俗话讲

29、：“人不学要落后，刀不磨要生锈。一个人只要不断地学习，才会不停地收获，只要不断地学习，才能使本人适应社会的发展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的教师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了不让本人在教育教学中落在别人的后面，本学期我根据学校的要求，让认真拟写了小继教学科学习计划，并严格根据学习计划履行了学习任务。现将一学期以来的学习总结如下：1、根据计划完成了（老师课堂教学能力的培养与训练）、（有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策）学科的学习任务，总拟写了110学时的学习笔记，每个学时笔记的字数都在两百字以上。2、根据学习所得，拟写了学习的心得体会。把学习所获运

30、用于本人的教学实践，使本人的教学具有活力。3、在学习经过中，重视理论，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升本人的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。总之，通过一学期的学习，让我既增加了知识，又提高了教学及业务能力。在学校的认真组织下，通过一年来的学习，感觉既繁忙又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，积极阅读着相关的知识，用心体验感悟。一路

31、走来，收获了成长。通过学习增长了知识，构成了风格，改变了自我，我不敢讲硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：一、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是老师发现问题，分析问题的经过。在这一经过中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出本人在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中构成了“个体反思和“群体反思两种方式。“个体反思是我“自省自察，十分是对于本学期的公开课，我都会进行进行“课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。二、以名师为典范、

32、大胆探索实践通过参加各类培训也好，本人进行教学研究也好，我总会以名师名家为典范，这当然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目的，学习的典范。但是，我也不会迷失本人，我会大胆探索、实践本人的教学感悟。把本人用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感遭到来自教师爱的教育。能够讲，通过这样的“追随和“创新稳固了本人所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。当然，在本人不断学习的经过中，我也发现好多的问题。比方本人的理论水平还是浅薄之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华本人的认识，构成

33、一个本人教育思想的经过，写出成形的经历总结，并最终构成本人的教学理念。老师继续教育培训个人总结7通过一年来的学习，本人的继续教育获得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：一、基本功培训1、20 xx年x月x日至24日，参加昌江县老师培训机构对“新老师岗前培训。2、20 xx年秋季校本研训，公开课示范课观摩。3、20 xx年x月x日至13日，参加县老师培训机构（问题学生教育）培训。4、20 xx年x月x日，参加校本研训（新课程理念）考试，成绩优秀。5、20 xx年x月x日，参加县老师培训机构（问题学生教育）考试中学，成绩合格。6、20 xx年x月x日至12月x日，参加海南师范大学“周末流

34、动师资培训学院物理、语文。二、业务学习1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教育教学经历。3、顺利完成县级个人科研立项。4、通过创新教育，认识到本人原来教学方法的缺乏，促进本身教学方法的改良。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足

35、他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，为使本人具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。老师继续教育培训个人总结8人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德。为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以观察老师应先从品德看起。试想一下假如教师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能能够培养，而一个人的品

36、德出了问题是很难纠正和改良的。所以，这就要求我们遇事多从别人的角度考虑，以诚待人多注意幼儿细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充本人的能量，给本人充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能知足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把本人的知识的海洋装满，怎么才能知足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素质很重要，如今的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋字画，歌舞情乐，只要高素质的人才能更适用这个

37、岗位。老师有的时候考虑到的只是“我该怎样教，而忽视了“幼儿怎样去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会本人去学习，去探索。有人讲过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播经过，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会十分高涨。因而我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的教师真确引导孩子在这张白纸用爱描绘画卷，让孩子的心从这里起航。当我们天天天天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的

38、家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮如今心头。哪个教师没有碰到这样的情况？可是，作为老师的我们，是离天使近期的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是由于我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道雨后不会有绚丽的彩虹？只要创设和谐快乐的气氛，让教

39、师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻教师们的压力。心里轻松了，工作起来才身心愉悦。老师继续教育培训个人总结9一年来，我和其他所有教师一样都参加了第三轮继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，

40、我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、把握外出学习时机、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是老师提高综合素质的主要形式。我在本学年里紧紧捉住每一次外出的时机，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，获得了非常好的效

41、果。使得继续教育的意义落到了实处。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。三、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是老师发现问题，分析问题的经过。在这一经过中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出本人在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中构成?还与教师们构成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，十分是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。通过此次继续教育学习，我深

42、切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使本人具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。老师继续教育培训个人总结10老师继续教育培训学习个人总结老师继续教育工作是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。通过本学期的老师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全

43、面提高本身的素质，而当代教育观念的树立，正是老师的立教之本。本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的老师继续教育工作总结如下：1、师德培训，我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都根据计划要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合本人的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱天天一个学生，学习一些优秀老师的先进事迹后，愈加坚定了我从事教育行业的自信心

44、和决心。2、新理念。认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合本身的实际，对本人的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到本人的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师继续教育服务于课堂教学的目的。3、新知识。老师要想给学生一碗水，本人就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了（法制教育和学科课程整合）以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。4、新方法，随着知识和教育理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中

45、，我除了根据学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改良了课堂教学的组织方式和教学形式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是当代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的安排和本人的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为本人的课堂教学服务。缺乏之处，老师继续教育的学习渠道不宽，知识;的途径单一，在理论与实践联络

46、起来的时候收不到理想的效果。我们只要不断地提高自我的要求，不断加强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的本身道德素质和本身的业务水平，使我们的老师继续教育学习工作落到实处。老师继续教育培训学习个人总结通过老师继续教育让本人对过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到本人过去的很多缺乏，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的经过中，要请教师做到“四变。一是，老师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为如今的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者

47、转变成引路者，从讲坛走向学生中间，介入学习发生的全经过，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对已不复存在，因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学形式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平常作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的温习知识、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全经过的活动。

48、三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重经过、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生观察图片，“虚拟动物的情景，用所学过的语言互相沟通描绘本人喜欢的动物，然后向同学们讲一讲小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是如今老师们追求的一个境界，即便一个细节也不放过。老师让学生用本人的方式感悟、表达：能够用词语描绘；能够用动作表演；能够用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自

49、主探索的经过。四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快速、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了老师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为诸多老师探索的课题，因而能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深入地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用现代信息技术革新教育思想。通过本次继续

50、教育的学习，使我更新教育观验、树立当代教育思想、把握当代教育技术、优化知识构造、提高专业水平。我相信本人继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。老师继续教育培训个人总结11本次的继续教育培训即将结束了，回首这一段时间的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下：一、树立了正确的教育观，端正了教育思想“解放思想、实事求是的思想道路是作为一名老师必须贯彻的。通过学习，我充分地认识到了，老师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，老师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，

51、又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了当代教育教学观，懂得了该怎样面对学生中出现的这样那样的问题。二、更新了理念，注重沟通通过参加本次的中小学老师继续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了老师是学习者，不但要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。其次我加深了老师的责任意识和对师德的认知，深深地意识到了知识更新和沟通的重要性。过去，我只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的经历未能融于本人的教学，而本人的一些体会和好的做法也没能及时整理，因而总觉得本人发展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于考虑，随时与同行学习、沟通、研讨，不断更新教育教学理念，注重理

52、论联络实际，本人的认识水平有了很大的提高，工作中得心应手了很多。三、领悟了真理，拉近师生距离每位专家的讲座都使我更深的领悟到，在教育经过中，老师要用本人言行去感染学生，同时把本人对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的真诚与爱心，才乐于服从教师的教导。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖人的话语，可使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。四、学以致用，提高了课堂效率对于课堂教学，我有了更深的体

53、会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我注重学以致用，采取灵敏多变的教学方式让学生更多地介入教学活动，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，让学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来，提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力，使学生逐步把握了科学的学习方法，培养了学生积极的学习态度。总的来讲，这次的继续教育的培训学习，我既开阔了教育视野，提升了教育理念，加强了职业道德认同感，又丰富了专业知识，提高了专业技能。同时，让我更深切地认识到随着社会的发展，老师要想更好地胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，单有“一桶水是远远不够的，

54、还需要源源不断的“源头活水，而老师要获得这“源头活水，就必须自觉努力地学习，不断充实本人，全面提高本身素质。继续教育学习令我紧张、繁忙而又充实。感谢精心准备，并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家们；感谢班主任教师的提醒、宽容和劳累；感谢与我共同学习和讨论、沟通的同仁们。感谢本次继续教育培训。老师继续教育培训个人总结12在新的课改、新的时代下给广大老师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的

55、胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高本身素质，而当代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立当代教育观。继续教育培训内容多，涉及的知识面广，每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将过去一学年度的继续教育工作进行小结：1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境的真理。通过培训意识到天外有天，本人还有很大的发展空间。学习一些优秀老师的先进事迹后，愈加坚定了我从事教育行业的自信心和决心。2、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业

56、务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与老师共同讨论新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。不断提高本身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，获得了较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。积极学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了提高本身的业务能力，不仅认真学习理论，还要愈加重视的是深化课堂，认真听课，学习老师对教材的分析处理及应用生成的能力，与教师讨论教学方法，认真总结提炼，构成新的教学形式，到达提高教学水平的目的。3、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革

57、，老师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学形式，即改变以前“老师讲授学生接受老师指导学生介入的全新的教学形式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的介入度。4、学习了各种先进的教育教学经历。使我深切感觉到，作为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高本身教学业务水平。在教学中学习、反思，认真汲取教学经历，分析原因，撰写经历论文，体现了新的教学意识

58、。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只要通过不断的反思，才能使本人的教学水平、教学能力有所提高。5、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实本人。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我知道前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些考虑和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为本身的东西，我想只要这样才算是真正到达培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！老师继续

59、教育培训个人总结13中小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。透过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，获得了必须成效。在现将一些学习体会做个小结。一、透过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对老师来讲，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从“过去的我与“此刻的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新

60、生的经过。努力研究本人，其目的就是为了提高本人、发展本人、更新本人。老师是学生成长的守护人。他将老师主角定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带领学生主动用心介入科研课题的研究。老师是实践者，实践的内涵是“变革。二、透过学习，使我重新认识了本人的职责，树立了科学的教育观。我们见到的教师都是极有威严的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑之人。然而在教授知识的同时，老师的社会道德品质也在一并的教授给学生，或者由学生间接体会。因而老师不仅仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材