小学语文人教三年级下册（统编）第三单元-立石上课赵州桥展练案孙

1、小学语文三年级下册自主识字，主动展练研究-赵州桥字词展练案 泸州市忠山 孙英学习目标 1.自读课文，把课文读通顺。说说课文大意。 2.学习本课生字“爪 参 横 举”等字，读准字音，认清字形；理解新词“闻名 雄伟 创举 坚固 横跨 美观 冲击力 回首遥望 双龙戏珠 相互抵抗等。我能行自读课文，看看课文是从哪几个方面写赵州桥的？勾画出相关语句，在学习小组内交流交流。 一.激情导入 同学们,你们想出去玩吗?想。下面由老师带领你们去欣赏美丽的风景吧！让我们去感受劳动人民的智慧和才干，瞧！这是美丽的卢沟桥，北京的十七孔桥，北京颐和园的玉带桥:白得像玉石那样，圆明园会心桥。随着科学技术的飞速发展，像这种美

2、丽壮观.艺术精美的桥在我国可不计算数呀！今天让我们的思绪同到1400年前，河北省赵县的洨河和作者一同去欣赏这座雄伟.坚固.美丽的赵州桥吧!一同去感受劳动人民的聪明才智吧！ 二首先我们来明确本节课的学习任务，有请小老师闪亮登场，掌声响起！（课件学习目标小老师一人读一句） 三.完成第一个目标，喜欢的方式阅读课文，勾出不懂的词语，读通句子，讲出课文大意。（我读懂了赵州桥非常雄伟！坚固！美观！（我读懂见证了我国古代人民的聪明才智。） 四。小班查练，检查课前五步学习法、查读、说、问、查准备展练、10分钟。小班查练团结合作自学自练五步法第一步：读，自读课文一遍，说出课文大意第二步：圈，将本课的生字；第三步

3、：注音扩词。将本课的生字注音组成。第四步：说出生字词语的意思。找多字；近（反）义词的，；词语搭配或造句练习来帮助理解的，查字词典或请求老师或同学的帮第五步：提出不懂得问题 1.查读。小班互考读音和扩词。 2.查理解。理解生字词，出题考词语，小班长负责考查，保证每人发言，并做点评。 3.查问。组员提出问题，小班讨论解决。如果不能解决的问题，等待大班解决。 4.查准备展练。找出最难的的音和最难写的字。最难理解的词语，大家商量用什么办法给大班交流。 大班展练我能行 1.展练难读的音。展练的同学用最喜欢的方式让大家记住这个字的读音 2.展练难写的字。展练的同学要教大家注意书写的相关要求，并做示范。（如

4、，提示难写的笔画，间架结构.笔顺规则，美观） 3.展练难理解的词语。展练的同学要讲清楚词语的主要意思，并运用.（如.造句联系生活主要方法）大班没展练的时候，未上台的小班要积极补充.提问.追问.点评。展练一： 词语擂台. 闻名 雄伟 创举 冲击力 坚固 美观 回首遥望 双龙戏珠 相互抵抗 1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 造句：-的-远近闻名；我国的-举世闻名；-闻名天下。 2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人，横跨在三十七米的河面上。3.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了

5、桥身的重量，节省了石料。 展练二：展练最难写的生字：横、爪、部、举、贵。 展练三：我会认的二类字：济、 匠 、 砌、 雕 、 抵 、智 、 展练四-我会理解双龙戏珠 坚固美观 回首遥望 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了 比比谁的字写得最漂亮！ 展练四五-横 举 跨- 19 赵州桥字词展练课堂实录 泸州市忠山 孙英习目标 1.自读课文，把课文读通顺。说说课文大意。 2.学习本课生字“爪 参 横 举”等字，读准字音，认清字形；理解新词“闻名 雄伟 创举 坚固 横跨 美观 冲击力 回首遥望 双龙戏珠 相互

6、抵抗等。我能行自读课文，看看课文是从哪几个方面写赵州桥的？勾画出相关语句，在学习小组内交流交流。 老师：同学们,你们想出去玩吗? 同学：想。 老师：下面由老师带领你们去欣赏美丽的风景吧！让我们去感受劳动人民的智慧和才干，瞧！这是美丽的卢沟桥，北京的十七孔桥，北京颐和园的玉带桥:白得像玉石那样，圆明园会心桥。随着科学技术的飞速发展，像这种美丽壮观.艺术精美的桥在我国可不计算数呀！今天让我们的思绪同到1400年前，河北省赵县的洨河和作者一同去欣赏这座雄伟.坚固.美丽的赵州桥吧!一同去感受劳动人民的聪明才智吧！ 老师： 首先我们来明确本节课的学习任务，有请小老师闪亮登场，掌声响起！（课件学习目标小老

7、师一人读一句）展练一：词语展练。1号:大家好，我们小班为大家展练第一排的词语。我用找近义词的方法来理解闻名，闻名的近义词是著名，它的意思是很出名的意思。我的展练完毕，有谁为我补充的吗？ 补充闻名词：我敢挑战她，我比他说得更好。文名在第一段的第一句话，我读给了你们听。隋朝到现在已经一千四百多年了，我们仍然认识它，全世界的的仍然认识它，全国的仍然仍是他。我通过查字典知道了闻名的意思是名气很大。我用闻名来造句，我爸爸的字写得好，已经是小区里闻名的书法高手了。2号:大家好，我为大家展练雄伟，雄伟的意思是雄壮二伟大。高大，美观，你们知道哪里的建筑物非常雄伟吗？如北京天安的人民英雄纪念碑非常雄伟。你们真会

8、说，真会想象。 我要补充，我比前面同学说的更好。我来理解雄伟的意思，首先，我用找近义词的方法来理解雄伟的意思。雄伟的近义词是雄壮。、我要补充，我另外一种方法是：联系生活实际来理解雄伟的意思。比如：北京的人民大会堂，很雄伟。同学们，你们还知道有哪些高大的建筑物吗？你答的真棒请大家夸夸他。 我还有一种方法是：联系课文上下内容来理解雄伟的意思，我要问问大家，在课文中，雄伟指的是什么雄伟。 -你真是一双慧眼。那么从哪些词语当中能看到赵州桥很雄伟了。 = 你的声音真哄亮!我的展练完毕，有请下一位继续展练。 我要补充， 我另外一种方法是：联系生活实际来理解雄伟的意思。比如：北京的人民大会堂，很雄伟。同学们

9、，你们还知道有哪些高大的建筑物有象征意义吗？你答的真棒请大家夸夸他。 3号:大家好，我是3号，我为大家展练创举的意思。我来用绘画的方法让大家理解创举的意思。请大家看侧面黑板，如；李春设计的赵州桥，他的这座桥的中间有个大桥洞，左右两侧有个小桥洞，这是建桥史的一个创举。这种做法直到19世纪才出现。创举同时也指从来没有过的行动和做法。我的展练完毕，有请下一位继续展练。4号:我是4号，我给大家展练冲击力的意思：比如：水龙头开得大，冲击力就大！我们班展练完毕！谢谢大家鞠躬！展练二：难读的读音，爪。参1号:大家好！我是你们最熟悉的爪字宝宝了！ 在课文中我读什么呢？爪.而且是翘舌音三声，千万别把我叫错了。请

10、跟着我读两遍；在文中表示龙脚。只要表示鸟兽的脚都可以。还能给我交朋友吗？鹰爪.爪子.张牙舞爪.请请大家读一遍.我的展练完毕,有请下一个继续展练.2号:我还有个读音叫 zhua，还是翘舌音三拼音呢？那么你们知道在什么时候才有我这个字zhua呢？告诉你们吧！比如被煮熟了的动物的脚那是爪，动物有尖脚甲的脚。那也是zhua呢？如：鸡爪。猫爪。我的展练完毕，我们小班展练完毕，谢谢大家，有请下一个小班继续展练。3号:嗨！我是最难读的音参字宝宝，我在文中是平舌音呀！别把我叫错了呀！请大家跟我一起读一遍，并和我的朋友打打招呼，请给我扩词哦！为了能够记住我，我用编谜语的方式请大家跟我一起拍手说，上边三角大，三撇

11、都一样，要想不加入，就要用到它。我要考考大家：参天大树是什么意思? 4号:嗨！对了，我还有一个音就是 Shen人参的参，这代表一种珍贵的药材，老人吃了可以长寿，小孩吃了可以变聪明，大人吃了可以变强壮美丽呢！糟糕了，妈妈 叫我了，再见! 展练三：展练难写的字横。举。跨 1号:大家好，我的名字叫举呀！你们知道我的结构吗?=-=-=-说明你昨天读了句篇的，我的意思是了不起的行为，为了让你们更简单的记住我，我来编个迷语吧! 举手。这一点要写得像桃子，这一撇和这一捺要舒展开，一竖要写得象悬针，一横短，二横长。现在我们在田字格里写，谁能用举字造句，赵立康弘造的这段话语句通顺，真棒!请大家夸夸他我的展练完毕

12、，有请下一位继续展练。 2号:大家好，我是最难读的跨字宝宝，下面我用动作的方式来表达我的意思：抬起一条腿向前迈步，这叫跨步，抬起一条腿向左迈步，这叫左跨步，抬起一条腿向右迈步，这叫右跨步。我另外一种意思是：两腿分在物体的两边坐着或立着。同学们，你们能给我找和我样子相像的字吗？小老师板书。垮-挎。为了大家能牢牢记住我，我为我自己编了一个顺口溜：土墙容易垮，抬足大步跨，用手把包挎。同学们，你们记住我了吗？我的展练完毕，有请下一位继续展练。3号:嗨！我是横线的横呀！我的笔顺规则要从左写到右。在田字格里要左窄右宽才好看呦！左边木旁捺变成点，右边田字要出头呀！请大家给我书空一遍。我们班展练完毕，谢谢大家。我敢挑战她，我比他说得更好。文名在第一段的第一句话，我读给了你们听。隋朝到现在已经一千四百多年了，我们仍然认识它，全世界的的仍然认识它，全国的仍然仍是他。我通过查字典知道了闻名的意思是名气很大。我用闻名来造句