小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-语文园地四教案

1、 语文园地四教案教学目标：1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。2.识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。3.词句段运用，认真读词语，区分多音字读音；理解积累带数字的成语；朗读句子，注意标点符号，根据提示语的不同位置，正确使用引号。4.通过诵读，体会俗语；抓住关键字理解俗语，积累和团结有关的俗语。教学重点：1从意思上区别记忆多音字。2积累带数字的成语，并掌握重点词语意思。3朗读句子，注意引号的使用以及提示语在不同位置时的标点符号。教学难点：朗读句子，正确使用引号以及提示语在不同位置时使用的相应标点符号。区别理解、记忆四个与团结有关的俗语。 教学准备：课件。教学过程：谈话导

2、入孩子们，“语文园地”里有一群果实已经成熟了，期待着我们去摘呢！让我们走进去瞧一瞧，动动脑，摘一摘吧！交流平台1.我们这个单元学习了“预测”，孩子们还记得有哪些预测方法吗？生：根据标题预测；根据插图预测；根据课文内容（上下文）预测；根据生活常识预测；根据童话的反复性预测。2.孩子们回答得真全面，而且信心十足呢！那我们学了这些预测方法后对你的学习有什么帮助呢？请孩子们思考两分钟后在小组里讨论，然后选出小组代表进行全班交流。（1）小组交流（2）小组代表做汇报发言。（3）教师评议小结。（看来孩子们都很有收获。请把书打开并翻到61页，请你默读“交流平台”中三位小朋友的话，看她们的收获是不是和你一样呢！

3、）3. 课件出示 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获。小组代表做汇报发言。教师评议并小结。（2）课件出示 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都注意到了哪些更多的细节。小组代表做汇报发言。教师评议并小结。（3）课件出示 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。小组交流：结合自己到图书馆找书的一次经历，说说自己的做法和感受。小组代表做汇报发言。教师评议并小结。教师小结：在阅读中，预测给我们很多帮助，它是我们的好帮手，看来园地确

4、实是个收获的地方啊！让我们进入下一个目的地“识字加油站”，看看那里又有怎样的果实呢！识字加油站 1.二年级时我们学习了用查字典的方法学习生字，孩子们还记得我们学习了那两种方法吗？分别是在什么时候使用的呢？这两种方法分别有哪些环节呢？明确并板书：查字典不认识的字 部首查字法 不会写的字 音序查字法2.请孩子们在草稿本上迅速地画出表格，并通过小组合作的方式，用两种方法快速地查出加点字的相关内容。查带点字音序音节词语的意思车轴基础阁楼佳节盲人唐朝查带点字部首除去部首有几画词语的意思车轴基础阁楼佳节盲人唐朝小组代表交流，师评议。分组读词语，同桌共读，同桌抽读，巩固词语。四、词句段运用1.读词语，根据加

5、点字的意思读准字音。 （1）（课件出示）假期 假扮 假装 假日几乎 几百 茶几 窗明几净中毒 中奖 中间 猜中处罚 处分 到处 处理（2）指名多个学生朗读词语，师生评议，纠正读得不准确的字音。假，表示假日时读四声；表示不真实时读三声。几，表示很接近（如：几乎）时或小桌子（如：茶几、窗明几净）时读一声；表示数目不定时读三声。处，表示地方或官职时是读四声（如：到处、四处、处长）。其余时候读三声。（3）教师范读。生齐读。2.读下面的词语，和同学交流你积累的类似的成语。 （1）（课件出示）百发百中 四面八方 七上八下百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚（1）指名多个学生朗读词语，师

6、生评议，纠正读得不准确的字音。齐读。（2）小组交流类似的成语，代表做汇报发言。（板书：带数字的成语）（3）请再次默读以上成语，说说你是怎么理解它们的。四通八达：交通便利 （4）你还能写出其他带有数字的成语吗？ 五花八门 五谷丰登 五颜六色 千军万马 千言万语读句子，说说你有什么发现。（1）学生自由读句子。（2）小组同学互相说说从句子中发现了什么。（板书：提示语）（3）教师小结。第一，提示语在前，说的话在后；提示语后带冒号。第二，提示语在中间，说的话在两边；提示语后带逗号。第三，提示语在后面，说的话在前面；提示语后带句号。（4）写一写。学以致用才是真正学到家，请孩子们把语文书翻到54页，看到15

7、自然段有一个说话的内容是什么呢？生：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”这属于哪一种情况呢？提示语在中间，那现在老师要考考大家，请你把提示语房放在前面，写在54页左下角。生写，纠正。提示语在后面的情况练习。（5）现在，孩子们当老师，也来考考大家，可以出书上的句子，也可以是生活中的句子。生轮流出题，其余学生抢答、纠正。五、日积月累。1.（课件出示）。 （1）人心齐，泰山移。（2）二人同心，其利断金。（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。2.师范读俗语，学生跟读，自由朗读。（板书：俗语）3.小组交流，深入体会。4.小组代表做汇报发言，教师小结。（课件出示） （1）人心齐，泰山移。 意思：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。 启发：团结的集体有凝聚力和战斗力。（课件出示） （2）二人同心，其利断金。 意思：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 启发：要搞好团结。（课件出示）（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 意思：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。启发：有事情要大家一起商量。（课件出示）（4）一个篱笆三个