人教版三年级上册语文期末考试卷

1、人教版三年级上册语文期末考试卷（完美版）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语。jio o qin x nu ru chn t di ji（_ ） （_） （_） （_ ） （_）ji sh png zhe o mn gung ji mi gun（_ ） （_） （_） （_ ） （_） 二、 辨字组词推（_）腿（_）管（_） 秒（_） 官（_） 妙（_）险（_）捡（_）三、 词语搭配连线。哀痛高尚的尴尬的羡慕的朋友日子眼光局面风筝飞得日子过得花儿开得树木长得很高茂盛鲜艳飞快四、 把下面的词语补充完整。天高云（_）摇头（_）脑层林（_）

2、染春（_）秋实五谷（_）登成群结（_）鸦雀无（_） （_）心吊胆五、 想一想，选词填空。创造创举1 / 6赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的_ 中国人民用自己的双手和智慧_了辉煌的历史。顽固坚固牢固只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得_。这个建筑物特别_，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。 有少数_分子，不顾国家利益，恣意妄为。六、 按要求，写句子。1全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。（改为把字句） _2老虎把墙抓了个窟窿。（改为被子句）_3凌晨四点，牵牛花开放了。（改为拟人句） _4黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发 光。（仿写一个比喻句）

3、_ 5街上人很多。（改为夸张句）_6陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一 定闷得够受了！”（改为第三人称转述句） _七、 课文回顾1本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，_”是说要向好 的学习，有了错误就要改正；论语中的“_，是谓过矣”告 诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝， _”；左传中也告诉我“_？_， _”。2 / 62本学期我认识了_的宋庆龄、_的裁缝、_ 的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_的铁罐、 _的陶罐。3这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事_，民间 故事_和_等。八、 课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁

4、罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西 的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你 就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘 出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。 1写出描写陶罐

5、和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少 2 个):_(2)铁罐的神态(至少 2 个):_2选文第 4 自然段中的省略号表示( )。A表示引文的省略 B列举的省略 C表示话没说完被打断3选文主要是通过描写人物的_和_来表现人物特点的。陶罐的特点是 _;铁罐的特点是_。4最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理? _3 / 6九、 习作展示。阅读下面的词语，你脑海中会浮现怎样的画面？你想到了怎样的故事？请你选 几个词语，发挥想象，把故事写下来，然后给故事加上一个合适的题目。山村里 加油站 兴冲冲 小女孩小蜜蜂静悄悄闹哄哄花房子清晨春天_4 / 6参考答案1、骄傲谦虚懦弱尘土代价解释捧着傲慢光

6、洁美观2、推迟管理分秒危险火腿官方美妙捡拾3、4、淡 晃 尽 华 丰 队 声 提5、创举 创造 牢固 坚固 顽固6 、我笨拙的表演把全场的老师、同学逗乐了。 墙被老虎抓了个窟窿。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的 珍珠，晶莹夺目。 街上人山人海。 陶罐兴奋地说，它的兄弟铁罐就在 它旁边，请他们把铁罐也挖出来吧，铁罐一定闷得够受了！7、有过则改 过而不改 从善如流 人谁无过 过而能改 善莫大 焉 诚实守信 慢性子 急性子 法布尔 骄傲自大 谦虚、宽 容 守株待兔 漏 枣核8、1谦虚、兴奋 2C傲慢、轻蔑、恼怒3语言神态谦虚、友善、宽容、有礼貌傲慢、自负、蛮不讲理

7、4铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的 短处,谦虚待人,不能骄傲。9、例文：春天的故事在一个偏僻的小山村里，经常有一个小女孩，唱着歌在阳光下跳跃。她生 活得很开心，很快乐。又是一年冬去春来，春风暖暖地一吹，万物都复苏了，蝴蝶尽情地跳舞， 小蜜蜂闹哄哄地采着花蜜。春姑娘给大地带来了生机，但心慈手软的她仍旧使5 / 6冬天残留下了一丝冰冷。那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛，失去了 双腿。她再也看不到春天的美景了，再也追寻不到春天的踪迹了。可是，她却 深爱着春天。小女孩没有哭闹，她静静地坐在那儿，空洞的大眼睛“望”着窗外 从此小山村变得安静了，或许春天不会再来这里。一天，阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋，仿佛一双温暖的手 轻抚上她的膝盖；鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内，大自然 在呼唤她。那一刻，小女孩推动着轮椅离开小屋，投入春天的怀抱。她倾听着 和煦春风的呢喃，呼吸着万物蓬勃生长的气息，它们都在讲述着一个故事 一个春天的故事，都在延续着一种精神一种无畏、奋进、永不放弃的精 神。这股暖意流入心田，一个声音在心间回荡：即使没有了双腿和眼睛，我依然可以用手描绘春景，用心感受春风。即使 春天从我身边消失，我也要用灵魂重新塑造一个春天，直到生命的终了！她不再沉默，不再逃避。她的心变得炽热而有力