小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-《13胡萝卜先生的长胡子》

1、13*胡萝卜先生的长胡子执教者：通川区西罡学校李海霞【教学目标】1.会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。展开充分的想象，提高语言表达和想象力。3.通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人，感受文学作品的诙谐与幽默。学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。4.引领学生续编故事或创编故事。【教学重点】1.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2.学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。【教学难点】引领学生续编故事或创编故事。【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、出示图片，激

2、趣导入1、出示图片，提出问题。师：上课之前我们先玩一个猜一猜的小游戏吧，请看大屏幕，预测一下这是一个什么小动物，为什么呢？抽生回答（想象丰富 有自己的预测方法 善于观察有不同的想法)揭晓 总结预测有方法，怎样预测？1、大胆想象2、要有方法，不能随便预测3、当预测出现偏差时要及时修正。昨天我们已经学习了一篇有趣的童话故事总也到不了的老屋，在这篇故事里我们也学习到了许多新鲜有趣的预测方法，那就是 （题目、插图、线索、生活）今天咱们一起来运用这些预测方法来学习第13课 胡萝卜先生的长胡子（板书）请大家齐读课题！注意“萝卜”读音，长（chang zhang)藏在句子中你还能读准确吗？“胡萝卜先生常常为

3、胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮”指导“愁”“长”的读音“这根胡子就在一点儿一点儿地变长。”“只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。”孩子们不仅多音字读得准确，长句子也读得特别棒呢！2、读了课题，你能猜一猜这个故事的内容吗？二、预测课文。（咱们赶快走到课文中去看看吧？）(一)预测二：过渡：第一段的话。（师读）师：胡萝卜先生这么浓密的胡子可能给他的生活带来了哪些不便，让他常常发愁？（ 想法结合生活实际 也有可能 也合情合理，是你们预测的这样吗？咱们接着往下读）(二)老师讲故事，出示二自然段。(三)预测三：过渡：沾了甜甜果酱的胡子，又会发生什么神奇的事情呢

4、？1、学生预测。师：胡子到底是什么样的呢？谁来读？2、出示三自然段，师：看来和有些同学预测的是一样的，但胡子有多长？你读出来了吗？谁再来读一读？3、个别读。那这次你们感觉到了吗？（关注红色字体的词，该怎么读才能突出胡萝卜先生的胡子长呢？）师引导读，重点指导：一步一步走一点一点地变长只要就（看来你对第一单元朗读课文的方法掌握得特别好，真不容易！）(四)预测四：过渡：胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面。他完全不知道。请大家猜猜：接下来可能会发生什么事情呢？1、出示画面。看图说话：这是谁？他在干嘛呢？2、他遇到什么困难了？出示5自然段，指名读5自然段。3、预测五：你是否能猜到情节会怎么发

5、展？线索是什么？4、他猜测的和作者的一样吗？请大家自己看看这一段，小男孩又说了什么？做了什么？5、指名回答后。（板书：风筝线）出示不同颜色字体。6、师：小男孩为什么一下子就想到了用长胡子做风筝线呢？7、齐读句子：胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。8、师小结：当小男孩遇到风筝线不够长的困难时，胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着，及时的解决了小男孩的困难。多么神奇的故事呀，让我们以朗读的方式再来感受一下吧。10、师生合作读。PPT出示课文：师看好自己的角色提示，你们准备好了吗？(五)预测六：过渡：胡萝卜先生又继续往前走，他又遇到了谁？请大家自由朗读7-9自然段和同桌聊一聊接下来你的预测全班交流：

6、他遇到了谁？她有什么困难？出示鸟妈妈的图片2、出示8自然段，齐读。（故事到这儿只剩下省略号了，这是为何？生：是想让我们接着往下编故事。师评：你可真会学习，作者的心思都被你猜到了）5、全班交流预测:师：那具体鸟太太又会说什么？做什么呢？6、小结板书：其实，这篇课文是改编作家王一梅的同名绘本胡萝卜先生的长胡子。我们来看看作者怎么写鸟太太的吧！多有意思的长胡子呀，它不仅做了风筝线，还做了晾衣绳，那发挥你们的想象，胡子还可以做什么？三、小组合作，续编故事 1、 胡萝卜先生的长胡子还会被用来干什么？请大家用记号笔写在卡纸上，小组推荐一名同学上前贴，并让孩子们选择一个最感兴趣的用途邀请小小故事大王讲故事。邀请第二名同学上台时，要先让同学们先猜猜再揭晓。（评价指导，你是根据生活经验来猜测的，有自己的方法，） 过渡：同学们都非常有想象力，你们的故事实在是太有趣了，王一梅阿姨接下来的故事也很有趣呢。2、（老师读）你看，让胡萝卜先生发愁的长胡子，居然帮助了这么多人。所以故事的最后胡萝卜先生说：“我的胡子太棒了” 所以在胡萝卜先生的身上我们看到了什么样的品质呢？（乐于助人 助人为乐） 其实王一梅阿姨还写过很多有趣的故事呢。我们课后可以找来读一读。四、归纳方法，拓展延伸总结：我们学习了预测其实对我们的生活是非常有用的，当我们走进书店看到琳琅满目的图书不知道该选哪一本的时候就可以先根据题目猜一猜文中的内