小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-习作我们眼中的缤纷世界_第1页
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文档简介

1、习作我们眼中的缤纷世界 教学目标观察时要注意细致。能从形状、颜色、气味等方面观察桔子，并进行片段描写。能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受，并能对自己的习作进行修改。教学重难点教学过程一、谈话导入。 五单元我们认识了美丽敏捷的翠鸟、会发生色彩变化的金色草地、淘气可爱的小狗、酸甜的杨梅，你喜欢他们吗？大自然公公怀抱里有很多很多可爱的孩子，正是他们，组成了我们眼中的缤纷世界。这么多美的事物，你想介绍给别人吗？这节课，我们就一起学习怎样观察这个缤纷的世界吧！二、回顾总结，知方法。 1. 正如单元导语所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。想要发现美，我们就得会观察。（1）那学习了五单元，你

2、知道了哪些观察方法呢？预设：用眼睛看、用手摸、用嘴巴尝、用鼻子闻.（2）那我们用这些观察方法能观察到事物的哪些方面呢？预设：颜色、形状、触感、味道、气味.过度：看来我们班的孩子都有亮眼睛以及会思考的头脑，会用观察方法来观察到事物的多方面呢！老师给大家带了一个描写水果的片段，我们一起去看看吧。展示描写杨梅外形、颜色、味道的片段。外形：这一个片段作者用了什么观察方法呢？眼睛看，眼睛观察到了杨梅的什么方面呢？外形/形状，有变化呢？颜色：看、颜色、变化、由外到里味道：尝、味道、变化。总结：作者在写杨梅时用看、尝的方法对杨梅的外形、颜色、味道进行了观察，而且他还注意到了杨梅随着生长而产生的变化，这就是观

3、察的细致。观察橘子，用方法。 孩子们，现在你能用我们学到的观察方法去发现我们身边事物的美了吗？1.观察外面的 颜色形状触感气味（1）看看是什么颜色？用手摸一摸，什么感觉？（青绿色、黄绿相间、桔黄色的裙子）（2）它是什么形状的？（注意提醒观察别人没注意到的地方）（3）放在我们小鼻子前闻一闻，闻到什么了？2.观察里面的 形状、味道外面观察清楚了，衣服里面藏着什么呢？像老师这样，离眼睛远一点儿，小心柑橘皮的油跳到眼睛里了。（1）轻轻地掰开了，和刚才的气味一样吗？（2）里面坐着几个小伙伴？ （联想、比喻、拟人） （3）赶快掰开一瓣来，咬咬，啥味道？吃完的孩子赶紧打扫战场，没吃完的得加快点速度哟，吃完的

4、孩子正痴痴地望着你呢3.这么好吃的水果，你想把它介绍给别人吗？回忆一下，我们刚才是怎样观察的？ 用眼睛看到了桔子的形状、颜色，用手摸了摸它的光滑度，用鼻子闻气味，用嘴尝味道。我们不仅要会观察，还要记录下来。现在拿起作文纸，赶紧把你刚才观察到的桔子写下来吧！四、写片段。友情提示：（用几句话写一个片段）能从不同的方面观察（看、摸、闻、尝），可分别获。写出了水果的形状、颜色、气味或味道，可分别获。按照顺序，可获。展开联想，可获。五评讲抽两生片段1.第一片段师评，明白评价方法。2.第二片段生评。六、总结。我们通过看、闻、尝、摸等方式，观察了事物的形状、颜色、气味、味道等，我们还知道了观察时要注意事物的变化。希望你们以后细

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