人教版一年级下册美术教学教案

1、人教版一年级下册美术教学教案一年级下册美术教学教案 篇 1一.学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失 去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂 纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有 待进一步改善。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那 孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。因此这学期要加 倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松 接受美术。其次，学生的学习差异较大，还有部分学生基础很薄，有

2、待加强练习、 提升。二.教材分析：（一）教学目的、要求1.总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作 过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的 乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自 身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术 实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，健全人格。2.各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型 表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、 画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所

3、感所想的事物表现出来，体验造型 活动的乐趣。设计 应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、 画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏 评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自 身的感受。综合 探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和 展示。（二）教学目标任务：1.通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2.学习美术的基础知识和基本技能。3.培养学生健康的审美情趣和不错的品德情操。4.培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。（三）教材重点、难点：1.学习关于美术的基本知识和基本技能。2.培养学生空间知

4、觉，形象记忆，创造能力等。三.个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。四.提升教学质量的主要措施：1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一 步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生明确提出正确的学习 态度，逐步培养学生不错的学习习惯。2.精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，利用不同手段，激发学生学习美 术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确 作画方法，充分调动起学习气氛。3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生 学习美术的兴趣。4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要

5、积极鼓励学生动脑筋，大胆 添画，来培养他们的想象能力，和创造能力教学进度安排：第 1 周影子的游戏走近大自然第 2 周花地毯分蛋糕第 3 周有趣的半圆形摸一摸画一画第 4 周小挂饰第 5 周瓢虫的花衣裳第 6 周生活中的趣事泡泡飞呀飞第 7 周太空里的植物妈妈的节日第 8 周香甜的水果可爱的动物第 9 周乘上大船游世界第 10 周打开的冰箱第 11 周会摇的玩具第 12 周电脑美术第 13 周化装晚会第 14 周有趣的汉字一年级下册美术教学教案 篇 2教材分析：本课以五彩的烟花为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花 灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择

6、，以 下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法， 目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事 物的能力和不错习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步 掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭忽报人间曾伏虎的国画作品， 让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和 富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。教学目标：1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察 力、想象 力和表现力等。3.观察烟花的色彩

7、变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美 好事物的习惯。教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。（教师）范画、烟花图片等。教学过程：1.激趣。1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。 2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？3）揭示课题：五彩的烟花。2.欣赏。1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等 方面进行描述）。2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别 强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。2）欣赏范作，学生体会创作过程。4.创作。1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自身喜欢的烟花式样，还可 以适当地夸张想象，表现自身对烟花的感受。3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。5.小结。1）学生上讲台介绍自身的作品，学生互评，教师小结。2）评价