三相全控桥式整流及有源逆变电路的设计-图文(精)

1、 西安文理学院机械电子工程系 课程设计报告专业班级 自动化课 程 电力电子技术题 目 三相全控桥式整流及有源逆变 电路的设计学 号 000000000204 学生姓名 weitor 指导教师2010 年 12 月西安文理学院机械电子工程系课程设计任务书学生姓名 专业班级 学 号指导教师 职 称 讲师 教研室 自动化课 程 电力电子技术题目三相全控桥式整流及有源逆变电路的设计任务与要求任务:在已学的 电力电子技术 课程后, 为了进一步加强对整流和有源逆变电路的认 识。 可设计一个三相全控桥式整流电路及有源逆变电路。 分析两种电路的工作原理及相应 的波形。通过电路接线的实验手段来进行调试,绘制相关

2、波形图要求: a. 要有设计思想及理论依据b. 设计出电路图即整流和有源逆变电路的结构图c. 计算晶闸管的选择和电路参数d. 绘出整流和有源逆变电路的 u d (t、 i d (t、 u VT (t 的波形图e. 对控制角 和逆变 的最小值的要求开始日期 2010.12.21 完成日期 2010.12.31 2010 年 12 月 21 日设计题目 三相全控桥式整流及有源逆变电路的设计 一.设计目的1.更近一步了解三相全控桥式整流电路的工作原理,研究全控桥式整流电 路分别工作在电阻负载、电阻 电感负载下 Ud, Id 及 Uvt 的波形,初步 认识整流电路在实际中的应用。2.研究三相全控桥式整

3、流逆变电路的工作原理,并且验证全控桥式电路在 有源逆变时的工作条件,了解逆变电路的用途。二.设计理念与思路晶闸管是一种三结四层的可控整流元件,要使晶闸管导通,除了要在阳极 阴极间加正向电压外, 还必须在控制级加正向电压, 它一旦导通后, 控制级就 失去控制作用,当阴极电流下降到小于维持电流,晶闸管回复阻断。因此,晶闸 管的这一性能可以充分的应用到许多的可控变流技术中。在实际生产中,直流电机的调速、同步电动机的励磁、电镀、电焊等往往 需要电压可调的直流电源, 利用晶闸管的单向可控导电性能, 可以很方便的实现 各种可控整流电路。 当整流负载容量较大时, 或要求直流电压脉冲较小时, 应采 用三相整流

4、电路, 其交流侧由三相电源提供。 三相可控整流电路中, 最基本的是 三相半波可控整流电路, 应用最广泛的是三相桥式全控整流电路。 三相半波可控 电路 只用三 只晶闸管,接线简单,但晶闸管承受的正反向峰值电压较高,变压 器二次绕组的导电角仅 120,变压器绕组利用率较低,并且电流是单向的,会 导致变压器铁心直流磁化。而采用三相全控桥式整流电路, 流过变压器绕组的电 流是反向电流, 避免了变压器铁芯的直流磁化, 同时变压器绕组在一个周期的导 电时间增加了一倍,利用率得到了提高。逆变是把直流电变为交流电, 它是整流的逆过程, 而有源逆变是把直流电经 过直 -交变换,逆变成与交流电源同频率的交流电反送

5、到电网上去。逆变在工农 业生产、交通运输、航空航天、办公自动化等领域已得到广泛的应用,最多的是 交流电机的变频调速。 另外在感应加热电源、 航空电源等方面也不乏逆变电路的 身影。在很多情况下,整流和逆变是有着密切的联系,同一套晶闸管电路即可做整流,有能做逆变,常称这一装置为“变流器” 。三.关键词晶闸管,三相全控桥式,整流,有源逆变,波形四.设计主要设备1.MCL 系列教学试验台主控制屏;2. NMCL-002 电源控制屏;3.NMCL-001 交直流仪表;4.NMCL-33 触发电路和晶闸管主回路;5.NMEL-03 三相电阻器;6.NMEL-05 开关板;7.NMCL-331 平波电抗器;

6、 8. 双踪示波器;9. 万用电表。五.设计电路图及工作原理1. 电路结构三相全控桥式整流电路是利用晶闸管的单向可控导电性能, 实现直流电变交 流电, 电路结构采用共阴极接法的三相半波 (VT1,VT3,VT5 和共阳极接法的三 相半波(VT4,VT6,VT2 的串联组合,由于共阴极组在正半周导电,流经变压器 的是正向电流;而共阳极组在负半周导电, 流经变压器的是反向电流。 因此变压 器绕组中没有直流磁通, 且每相绕组正负半周都有电流通过, 提高了变压器的利 用率。 共阴极组的输出电压是输入电压的正半周, 共阳极组的输出电压是输入电 压的负半周,总的输出电压是正负两个输出电压的串联。有源逆变是

7、将直流电变成和电网同频率的交流电并送回到交流电网中去。 逆变的两个条件, 一是要有直流电动势, 其极性须和晶闸管的导通方向一致, 其值 应大于变流电路直流侧的平均电压,因此主电路图采用了一个用整流二极管 VD1VD6组成三相不可控整流电路来提供一个直流电动势,为了保证其值大于 变流电路直流侧的平均电压,应该给变流电路直流侧加一个变压器来满足条件; 二是晶闸管的控制角 90(即 0Rd,在 =0时,其对应的 各电压、电流波形如下图所示:根据晶闸管的导通条件可知,对共阴极组来说,哪相电位较其他两相高时, 就触发该相晶闸管使其导通; 对共阳极组来说, 哪相的电位较其他两相低时, 就 触发该相晶闸管使

8、其导通。为保证整流电流 id 有通路,必须保证在同一时刻里 共阴极组和共阳极组中各有一个晶闸管导通。 即电流的通路为:变压器二次绕组 共阴极组的某相负载共阳极的某相变压器二次绕组。整流输出电压为Ud=Ud1-Ud2 在一个周期内,晶闸管的导通顺序为 VT1 VT2 VT3 VT4 VT5 VT6。在这里只分析 =0时的工作 情况如上图所示, 将一个周期相电压分为六 个区间:在 t1t2 区间:U 相电压最高, VT1 被触发导通。 V 相电压最低, VT6 被触发导通,加在负载上的输出电压 Ud=Uu-Uv=Uuv。在 t2t3 区间:U 相电压最高, VT1 被触发导通。 W 相电压最低,

9、VT2 被触发导通,加在负载上的输出电压 Ud=Uu-Uw=Uuw。在 t3t4 区间:V 相电压最高, VT3 被触发导通。 W 相电压最低, VT2被触发导通,加在负载上的输出电压 Ud=Uv-Uw=Uvw。在 t4t5 区间:V 相电压最高, VT3 被触发导通。 U 相电压最低, VT4 被触发导通,加在负载上的输出电压 Ud=Uv-Uu=Uvu。在 t56t 区间:W 相电压最高, VT5 被触发导通。 U 相电压最低, VT4 被触发导通,加在负载上的输出电压 Ud=Uw-Uu=Uwu。在 t6t7 区间:W 相电压最高, VT5 被触发导通。 V 相电压最低, VT6 被触发导通

10、,加在负载上的输出电压 Ud=Uw-Uu=Uwu。整流电路的工作特点任何时候共阴极和共阳极组各有一个元件同时导通才能形成电流通路。 每个晶闸管导通角为 120;共阴极组晶闸管 VT1,VT3,VT5,按相序依次触发导通,相位相差 120, 共阳极组晶闸管 VT2, VT4,VT6, 相位相差 120, 也按相序依次触发导通, 同一 相得晶闸管相位差 180.输出电压由六段电压组成,每周期脉动六次。 晶闸管承受的电压波形与三相半波时相同,它至于晶闸管的导通情况有 关,其波形由三段组成。一段为零,两段为线电压。晶闸管承受最大正、反向电 压的关系也相同。变压器二次绕组流过正、负两个方向的电流,消除了

11、变压器的直流磁化, 提高了利用率。对触发脉冲宽度的要求。 整流桥正常工作时, 需保证同时导通的 2 个晶闸 管均有脉冲, 常用的方法有两种:一种是宽脉冲触发, 它要求触发脉冲的宽度大 于 60;另一种是双窄脉冲触发,即触发一个晶闸管时,向小一个序号的晶闸 管补发一个脉冲。 宽脉冲触发要求触发功率大, 易使脉冲变压器饱和, 所以采用 双脉冲触发。0时, 晶闸管不在自然换相电换流, 而是从自然换相点后移 角度开始换 流,工作过程与 =0基本相同。电阻性负载 60时的 Ud 波形连续,60时 Ud 波形连续, =120时, 输出电压为零, 因此三相全控桥式整流电路电阻性 负载相移范围为0 120。逆

12、变电路图 1 为三相桥式有源逆变电路的原理图。为满足逆变条件,左端桥式不可 控整流电路为逆变提供了上正下负的电动势。六.电路调试1. 校正双踪示波器, 两个探头同时夹在示波器自带的方波发生器上, 如果方 波的正负面积相等,则示波器正常,否则就要校正好示波器。2. 按电路原理图接线, 未上主电源前, 检查电源相序及晶闸管的脉冲是否正常。.打开 NMCL-002 电源开关,给定电压有电压显示。 用示波器观察每只晶闸管的控制极,阴极,应有幅度为 1V-2V 的脉冲。3. 研究三相全控桥式整流电路供电给电阻负载时的工作 方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多 弯路、费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的

13、地。因此，选题时一定要考虑 好了。第二，题目确定后就是找资料了。查资料是做课程设计的前期准备工作，好的开端就相当于成功了一半，到图书馆、书店、资料室去，虽说是比较原始的方式，但也有可取之处的。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。 第三，通过上面的过程，已经积累了不少资料，对所选的题目也大概有了一 些了解，这一步就是在这样一个基础上，综合已有的资料来更透彻的分析题目。 第四，有了研究方向，就应该动手实现了。其实以前的三步都是为这一步作 的铺垫。 通过这次设计， 使我对三相全控桥式整流电路及有源逆变电路的工作原理了解 更加深刻了， 通过理论与实际的结合去分析问题， 如在理论上电感的值是无穷大， 脉冲角度为 90时 Ud 的波形不会出现断续，但在实际中，电感大会影响人身安 全，因此观察的实际波形就会出现失真。 在整个课程设计过程中我懂得了许多东西，也培养了我独立创新的能力，相 信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使 我充分体会到了在创新过程中的探索的艰难和成功的喜悦。 虽然这个设计还