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文档简介

1、Word - 3 -探究溶解现象-幼儿园小班科学教案小班科学领域教案探索溶解现象【活动目标】1、利用观看、比较、探索的过程，使幼儿了解物质的溶解现象。2、利用对试验现象的异议，激活幼儿乐观探究的欲望。3、鼓舞幼儿大胆叙述自己在试验中看到的现象，培养幼儿表述能力和聆听能力。【活动预备】水，一次性透亮杯子若干，小石头块苦干，盐、奶粉和方糖若干、筷子和小勺，人手一份记录表。【活动过程】一、直接引题：老师提出“溶解”现象：1、展示方糖，请小伴侣猜一猜，方糖放到里会发生什么样的变化？2、幼儿操作（1）：请小伴侣把方糖放到水里用力搅拌，会有什么变化？能够从水里取出来吗？（教师展示记录表并示范做记录）3、请

2、幼儿品味糖水。（小小师 ）4、教师解释“溶解”现象：糖放到水里能取出来吗？我们可以用一个词表示，叫“溶解”，溶解在水中。是不是全部的东西都能溶解在水中呢？二、幼儿自己探究“溶解”现象：1、师：教师预备了三样材料，熟悉它们吗？请一幼儿帮忙介绍这三份材料。教师今日要请小伴侣用它们来做一个试验。在做试验之前请小伴侣猜一猜，这三样材料放到水中，经过搅拌，它们会有什么样的变化？2、展示记录表介绍记录表并讲解记录办法：假如能从水中取出来的我们用（）符号表示，不能取出来的用（）表示。三、幼儿操作（2）师：现在请小伴侣把自己猜测的结果记在记录格中。（幼儿活动，老师观看）：教师发觉小伴侣的记录有不一样，我们怎么样才干知道谁猜的是对的呢？幼：做试验试一试。四、师：请小伴侣分离把这三份材料放到杯子中，并且用筷子搅拌搅拌，看看会有什么好玩的现象发生。幼儿活动，老师指导。石头会化吗？盐和奶粉会怎么样呢？（请幼儿把看到的现象叙述出来）沟通：1、请小伴侣说说试验结果和你猜测的结果是一样吗？哪个不一样？2、小伴侣之间的试验结果有没有不一样的呢？哪个试验不一样？五、老师小结：利用做试验，我们知道了不同的物质入进水中会有不同的现象发生。石头放进水中会沉下去；奶粉放进水中，会转变水的色彩；盐放进水中最后不见了。盐和奶粉放进水中经过充分搅拌之后，能用工具取出来吗？谁能告知我，你们在生活中还见过哪些东西可以溶解在

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