小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第八单元-任咪《aoe》

1、成都市锦江外国语小学2023学年度（上）期教学设计Teachers Lesson Plan of Chengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe （first）semester of 2023学科Subject： 语 文 班级Grade： 一 年 级 教师Teacher： 任 咪 执教者任咪学科语文班级一年级课题a o e时间22学情分析一年级9班的小朋友认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。同时由于学生在学前或多或少的已经接触过拼音，但是该单元是学生的系统的知识建构的开始，根据小朋友们所特有的年龄特点，注意力集中时间较短，思

2、维方式主要以形象思维为主。大多数学生都比较活跃，愿意学习新知，所以教师上课更应该通过符合学生身心发展规律的游戏等方式来组织课堂，组织纪律。教学目标正确的认读单韵母a o e，读准音，认清形认识声调符号，能正确地认读带调的a、o、e3.激发学习汉语拼音的兴趣，会写在四线格里写a、o、e教学重点1.正确的认读单韵母aoe，认清形2.会在四线格里写aoe教学难点1.四个声调的正确读法板书设计教学准备课件、字卡、课时安排一课时教学过程活动板块教学流程二次备课一、情景导入，揭示课题 创设情境1、师:孩子们,从今天开始我们就要去到快乐的拼音王国了。在拼音王国里住着3大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音

3、节。今天啊，我们一起来认识拼音韵母家族里最最可爱的三个孩子。他们就是我们的a、o、e。（出示课题）二、观察图片，初步感知(出示课件,课文情境图+音乐)你听,在拼音王国里，小鸟叽叽喳喳,小溪哗啦哗啦,这是美丽的大森林的清晨。1.师：瞧，他们在拼音王国的花园里等着我们了，她们很调皮，都藏在花园里呢，细心的小朋友才能准确地叫出他们的名字，谁来帮帮老师，说说图上都有谁，他们在干什么？（引导他们说完整的话）（小姑娘在唱歌，小公鸡在打鸣）预设（1）：小姑娘，大公鸡，大白鹅。预设（2）：学生直接说出oe。此时引导学生仔细观察图片，谁站在小河边上，她在干什么？三、学习单韵母a、o、e【学习a】1.师：小姑娘在

4、唱歌，她是怎么唱的，谁来学学？（生举手，模仿唱歌时的）联系生活：牙医给我们看牙齿的时候我们就会张大嘴巴 师：这正是我们要认识的第一个拼音朋友，他念a（贴磁片，后拿生字卡片教读）张得大大的,a-(师示范发音)2.教读：我们读a的时候，她一样，把嘴巴张的大大的，嘴型也不能动；声音响亮，请跟我读，（强调观察老师口型，嘴巴张大，声音响亮，不要拖长音）可以指自己的嘴巴（出示ppt3）请跟我读，张大嘴巴。3.指生练习读：（拿卡片）请你评价语：口型要准，嘴型不动，声音洪亮。小姑娘唱的真好听，你的发音真好听，发音很准确。你真是一个歌唱家4.识记形：师：我们记住了的读音，有什么办法记住他的样子？（出示PPT4）

5、师：看看这个唱歌的小姑娘，单韵母宝宝就藏在这张图片上哟，谁是最厉害的火眼金睛？预设（1）：孩子们找出来藏在头和辫子这里。预设（2）：孩子们找不到，就引导他们看小姑娘的头部。（放ppt5）师：请跟我读：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴。【学习o】1.师：小姑娘的歌声，吸引来了一只大公鸡，它在干什么呢，它在打鸣，公鸡打鸣的声音啊特别好听，听老师读（范读）师：原来公鸡打鸣的声音，就是我们要认识的第二个好朋友o。（出示ppt，把磁片贴黑板上）2.教读o：强调要点，嘴巴拢圆，口型不能动3.生学习发音：同桌互相读一读，检查同桌的嘴巴是不是拢圆了。4.指名读o。韵母宝宝在哪里？嘴巴圆圆ooo（指着自己的嘴巴）5.请

6、你说说，o像什么？o像（ ），o像（）看，你们的想象力可真丰富，这就把o记住了。【学习e】1.师：小姑娘和大公鸡在拼音王国里唱着歌，大白鹅赶来给他们伴舞了，瞧，我们的单韵母朋友e藏在哪里？大白鹅在水中照镜子，他的影子就变成了我们的单韵母e贴磁片）2.教读e 大白鹅在水中照镜子，它的影子就变成了e这个字母，注意看老师的嘴型，嘴角往两边咧，（放ppt）嘴巴扁扁eee。听老师的发音看老师的嘴型，请跟我读“嘴巴扁扁eee”大白鹅很高兴和大家见面，所以我们也要微笑着叫叫他的名字，我们叫叫他的名字：嘴巴扁扁eee3.指生读。请你跟大白鹅打个招呼有什么办法记住他的样子？像大白鹅的影子。【儿歌】孩子们，你们可

7、真棒，就刚刚那么短的时间里，你们就编了一首儿歌来记住了这三个韵母宝宝，那咱们一起来唱一唱这首儿歌吧“张大嘴巴aaa，圆圆小嘴ooo，嘴巴扁扁eee。”【课中操】a o e手指操（牙医拔牙aaa，张大嘴巴aaa公鸡打鸣ooo，圆圆嘴巴ooo小白鹅eee，扁扁嘴巴eee）四、声调学习【学习声调】aoe和我们一起玩那么久，玩累了，他们要回家了，我们开小汽车送他们回家好不好？有四两小汽车来送他们回家，1.师：小汽车一会儿平平开，开汽车开上坡是二声，（二声扬）汽车拐弯是三声，（三声拐弯）汽车下坡是四声（四声降）（放ppt，手势演示）把他们送回家之后，妈妈表扬了他们，送了四顶小帽子，我们把这四顶小帽子叫

8、声调小帽子他们的四顶小帽子和小汽车的的路线真像我们把这四个声调小帽子叫做一声 二声 三声 四声请你把他叫道黑板上来，一声、二声、三声、四声（贴图）有一个顺口溜是这么说的：一生平平，二声扬，三声拐弯四升降，伸出小手，“一声平、二声扬，三声拐弯、四升降”带上了声调小帽子的a可厉害了，他就有了四种声调，要来考考大家。汽车开平路时，我们这样读：a汽车上坡的时候就要加足马力，踩油门下坡上坡要拐弯走拐弯小汽车要开的慢：汽车下坡速度特别快：小手举起来，跟老师读，和老师一起做动作：（放ppt）齐读：一声平a，二声扬a，三声拐弯a，四升降a。这就是我们的四个声调小帽子。2.现在o也带上了声调小帽子，请同桌试着用

9、刚才的方法相互读一读o的四个声调，哪个小小组来展示真会学习 的四声哪个孩子愿意试试看，请小钱老师教教大家孩子们学得真好，看来考不到大家4.乱序下面我们要打乱顺序再读，全班，移动帽子打地鼠，打乱顺序抽读5邮递阿姨送信复习巩固声调五、书写指导【书写单韵母aoe】过渡: aoe和你们一样,也有温馨的家呢!它们的家在这儿,(课件出示),叫做四线三格。1、认识四线三格(边用手指边介绍:瞧,这是第一线,第二线,第三线,第四线,线与线之间有三格,从上数到下,这是上格,中格和下格。)2、仔细观察字母写法 仔细观察一下,aoe都住在四线三格的哪儿?(中格)书写3、学写a(1)口令:小眼睛,看黑板!(看课件演示a

10、的写法,师边慢慢地讲解):a的第一笔,叫做左半圆。第二笔,叫做竖右弯。1、2,一共是两笔。(2)老师范写字母a,(口令:小手准备准备完毕!)a共分两笔写完。第一笔,左半圆,胖胖的,在第二条线上开始起笔,左半圆要很饱满地圈画到第三条线上。第二笔,竖右弯,注意这一弯的小尾巴稍向上翘,不能写长。看明白了吗?(3)轻轻打开文具袋,拿出铅笔。书写前请孩子们再自我检查一下自己的坐姿:口令:头正、肩平-脚放平。同时做到三个一。胸离桌边一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远(4)开始书写吧!先描一个,再写1个。(提示:描的时候要注意,书写的黑色要把红色的笔划全部盖住,描得一模一样哦!)(5)师巡视指导,并提醒纠正孩子们的姿势.评价。4、学写o师范写o ,生书空,边写边强调笔画o:我们从第二条线的左上起笔,从左向右画个圆,一笔完成。这个圆也要把中格占得满满的哦!师巡视指导,并提醒纠正孩子们的姿势。评价。5、学写e师范写o ,生书空,边写边强调笔画e:先在中格的中间起笔写一横,接着连写半圆。e字也是一笔写成。学生书写