石头的奥秘-幼儿园中班科学教案_第1页
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1、Word - 3 -石头的奥秘-幼儿园中班科学教案中班上学期科学教案石头的神秘【活动目标】1、利用探究活动，了解石头的基本特征和用途。2、能用较完整的语言表述探究过程。3、启发幼儿对周围石头的爱好，关怀周围的物质世界。【活动预备】1、每组一份：外形各异的石头；装满水的玻璃缸；内装纸盒、积木、雪花片、酸奶瓶的小筐；泡沫板、橡皮泥、擦手巾。2、人手一份：水彩笔。3、石头制品：石狮子、假山、石茶具、石头画、石臼、石雕等。【活动过程】一、启发幼儿探究石头神秘的爱好。带幼儿参观“石头展览馆”，利用看、摸、玩等形式感触石制品，了解其名称用途，发觉它们的共同点（石头制成）。二、第一次玩石头，初步发觉石头的隐

2、秘。告知幼儿每块石头都藏着许多不同的隐秘，以寻觅隐秘的方式比比谁找的隐秘最多。1、引领幼儿玩石头，用看、摸、掂、捏、敲、滚等方式从色彩、外形等方面来感知石头的不同特征。2、引领幼儿用较完整的语言表述探究过程。师幼小结：石头摸上去凉凉的，色彩有灰色的、白色的、红色的，石头的外形有些是尖的、有些是圆的，鹅卵石是椭圆形的，很硬、有点重三、其次次玩石头，进一步感触石头特征。指导幼儿把石头放在水中玩，然后再往水里投入塑料、积木、（小小师 ）纸盒与石头比较，发觉问题。1、引发研究：玩石头要注重什么？2、幼儿操作，发觉问题。a、透亮的石头在水中变得更透亮；b、有些石头会变色，图案变得更清晰；c、石头会沉在水底，塑料、纸盒、积木会浮在水面。3、老师小结（结合幼儿的回答和幼儿一起重复一次试验过程，并作完整小结）四、利用谈话、分类等活动深化了解石头。1、石头的家在那儿？（江、河、湖、海、沙滩、山上、公园）2、石头有什么用途？（盖房子、铺路、造桥、造假山、制工艺品）3、引发幼儿按大小、色彩、外形给石

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