人教PEP版五年级英语下册Unit1 My day第5课时教案及反思

1、人教 PEP 版五年级英语下册Unit 1 My day优秀教案第 5 课时 Part B Lets learn & Do a Survey教学目标:1.（1） 能够听、说、读、写词汇：clean my room，go for a walk，goshopping，take a dancing class；（2）掌握句型：“I often/usually/always/sometimes clean my room/. on aturdays/.”。2. 能够运用特殊疑问词 what 来询问对方周末做什么，并利用频度副 词作答；3. 引导学生养成良好的生活习惯，合理安排假期生活。教学疑难:（1）

2、掌握并运用重点词汇。eg：go shopping, go for a walk.（2）掌握并运用重点句型。eg：What do you do .? I usually/often .（3）掌握频度副词的用法。教学方法:问答法，练习法，讲授法教学准备:录音机、磁带、多媒体、单词卡片等人教 PEP 版五年级英语下册 教学过程:一 复习与热身优秀教案1.师生相互问候；2.教师播放本单元歌曲 My weekend,学生先听一遍，然后跟唱。二 导入Free talk.主题是“My weekend”。学生就此话题进行讨论，讨论结束后，教 师根据学生的讨论结果进行总结。设计意图：以“My weekend”为

3、主题进行讨论，引出了新课内容， 方便教学。三 新课呈现1.学习Lets learn。（1）由warm-up直接引入对Lets learn的学习；设计意图：用引入的方式利于学生接受新课。（2）教师在PPT上一一展示Lets learn部分的图片，让学生说说图中 Sarah在做什么，并鼓励学生试着用英语表达；设计意图：PPT展示图片，能够吸引学生的注意。对于回答问题的学生应给予积极的评价，以提高学生回答问题的积极性。 （3）PPT上呈现各图片对应的动词短语。教师讲解各短语；（4）播放录音，学生模仿跟读；（5）【Game：Listen and do.】教师可从每组学生中抽出一名代表面对同学站在组前，

4、教师站在人教 PEP 版五年级英语下册优秀教案其身后，教师每指一短语，台下同学就大声读出该短语，台上同学迅速做出与该短语相对应的动作，最快做出正确动作的同学所 在组得一分，最终得分高的组获胜。设计意图：设计此游戏，让学生在学中玩，玩中学，营造了良好的课堂氛围，降低了教学难度，能够帮助学生更好地理解目标语言。（6）分析“I often clean my room on Saturdays!”的构成。即：I often + 动 词短语 + on + 具体某天！（7）给学生几分钟时间利用上述短语与句型造句。抽查几位学生所写 句子，师生共同核对。（8）小作家。将Lets learn中场景用自己的语言编

5、写成小短文，看谁编得又快 又好。如：Hi, Im Sarah. My weekend life is very rich and colorful. I oftenclean my room on Saturday morning and I often go for a walk in the afternoon.设计意图：小作家这一环节考查了学生对所学语言和目标语言的灵 活运用能力。2.学习Do a survey。（1）利用Lets learn中的句型，让同学们试着总结此部分句型的构成。即：I（主语） + always/often/sometimes.（频度副词） + 动词 短语 + on

6、 + 具体某天.（2）两人一组利用所学句型创编对话。如：人教 PEP 版五年级英语下册S1：What do you do on the weekend? S2：I often take a dancing class.四 巩固与应用【Game：Who is winner?】优秀教案把全班分组，利用学过的短语写出此类句型的不同句子，写得对且多 的组为winner，该组学生可得到教师给的小奖品。设计意图：此游戏利用学生的好胜心理，激发学生勤思考，以便更好 地运用句型。五 当堂检测1.单项选择。（ C ）（1）I sometimes visit my grandparents my mum.A. i

7、n B. on C. with（ B ）（2）I always clean the blackboard Mondays.A. in B. on C. with（ C ）（3）She takes a class on the weekend.A. danced B. dances C. dancing（ A ）（4）I wash my clothes on the weekend.A. often B. are C. am（ B ）（5）Usually Zip and Zoom on the weekend.A. to go shopping B. go shopping C. go to s

8、hopping2.根据图片及句意完成对话。人教 PEP 版五年级英语下册优秀教案（1）Do you often Monday?I do .Yes,take a dancing classon（2）What do you sometimesdoon the weekend?I sometimesgo shopping withmymum on the weekend.（3）What do you always do on the weekend?（4）I always clean my room.What do you often do on Sundays?I often go for a w

9、alk on Sundays.六 课堂小结Key phrases：clean my room,go for a walk,go shopping,take a dancing class.Key sentence：I often clean my room on Saturdays!七 课后作业1.听录音，模仿跟读；2.根据所学句型编写句子；3.调查一下你的好朋友假期都会做些什么；4.预习下一课。人教 PEP 版五年级英语下册优秀教案课后反思一 成功之处本节课是一节词汇课。设计教学时，考虑到学生的年龄特点和认知能力，教师设计了多种方法，穿插了一些小游戏帮助学生理解、认读、记忆和应用词汇和所学句子，做到学用结合。为了更好地帮助学生理解词汇，教师设计了符合词意的图片呈现给学生，帮他们通过观察图片理解词汇，调动了学生的学习积极性。本部分教学中设计了“Listen and do.”与“Who is winner?”等活动激发了学生的学习兴趣。 二 不足之处部分