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文档简介

1、Word - 4 -奇怪的洞-幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言图叙述教案惊奇的洞活动目标：1.能大胆地与叙述图片内容，体味作品所蕴含的趣味性。2.按照挨次认真观看画面角色动态、表情，发挥想象的空间。3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的叙述阅历。活动预备：教学挂图 对话框卡片 头饰活动过程：一、开头部分：导入：念儿歌引起小伴侣们的爱好。老师说：小伴侣们，刚刚教师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事?教师今日也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什么呢?二、基本部分：(一)感知理解图片内容：1、老师展示第一幅图，引领幼儿认真观看图片上的内容，并引发提问：他

2、手里拿着什么?猜猜他想要干什么?看看图片上发生的事情可能是什么时候、什么天气、什么地点?2、老师展示其次幅图，引领幼儿认真观看图片上的内容，并引发提问：它现在来到了什么地方?认真看看她发觉了什么?她的表情怎么样?3、老师展示第三幅图，引领幼儿认真观看图片上的内容，并引发提问：它在干什么?那个东西是什么呢?猜猜他想要干什么?4、老师展示第四幅图，引领幼儿认真观看图片上的内容，并引发提问：它在哪儿?它想要干什么?5、老师展示第五幅图，引领幼儿认真观看图片上的内容，并引发提问：本来那个黑呼呼的东西是什么呀。小老鼠怎么了?为什么会飞出来呢?6、老师展示第六幅图，引领幼儿认真观看图片上的内容，并引发提问

3、：发生了什么?本来那颗蛋是什么?(二)幼儿运用已有阅历叙述：1、老师请个别幼儿用尽整连贯的语言分离叙述第一至六幅图的内容。2、老师将幼儿分成小组，让幼儿自由叙述图片上的内容。(三)引领幼儿在对话框卡片的协助下，丰盛叙述内容。(1)展示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了!,提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的?(2)展示空白卡片，引领幼儿猜猜是谁说的?发挥想象：你觉得大象会说什么话?(3)把空白卡片应用到其他张图片：(教案出自：小小师教案网)图片上还有谁没有说过话?提示幼儿说时注重语气、表情动作等。(四)引进新的叙述阅历：展示惊奇的卡片，引领幼儿应用到图片中举行叙述。(1)小老鼠发觉一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样?(很惊奇)师展示字卡惊奇， 小老鼠会怎么说?(2)你觉得这个惊奇还可以放在哪幅图上?然后你要把这件惊奇的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会?按照故事内容，请幼儿和伙伴一起，能用比较完整地话叙述这个故事。(3)、老师请个别幼儿大声讲出自己编的故事给其他幼儿听。(4)、老师引领幼儿给故事起个好听的名字。(五)巩固和迁移新的叙述阅历：老师展示道具小

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