立定跳远教学设计-六年级体育与健康

1、立定跳远教学设计,学校： 班级：六（2）班 学生人数：40人 课次：第一课时 授课教师： ,教学内容,立定跳远,教学重难点,重点：双脚起跳，双脚落地。,难点：摆臂与蹬地协调用力。,1.运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。,教,2.运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。（重点：双脚起跳，双脚落地。难点：摆臂与蹬地协调用力。）,学,3.身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。,目,4.心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。,标,5.社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合

2、作精神,以及爱国主义精神。,教学过程,教学内容,教师活动,学生活动,教学组织,强度,时间,一、课堂常规,1.教师提前到场准备,1.体育委员整队，报告人数,四列横队,2分钟,开,1.体委集合、整队、检查人数和服装,始,2.师生问好,2.检查服装，师生问好,2.师生问好,要求：快、静、齐,部,3.宣布本次课的内容,3.宣布本次课的教学任务和内容,3.认真听本次课所学内容,分,4.安排见习生,4.安排见习生,4.见习生听从教师安排,准,1、拉网捕鱼,1.把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。 2.渔民必须3人或3人以上结网捕鱼， 不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在

3、场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。,1.听从教师口令，跟着教师口令一起做游戏。 2.鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。比赛采取3局2胜制。失败的对做两个深蹲。,散点站位,小,7分钟,1.渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走备,介绍游戏规则,1.渔民必须3人或3人以上结网捕鱼， 不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走部,2、徒手操,1.教师带领学生跟着音乐做徒手操,1.在教师带领下，跟着音乐做徒手操,呈四列横队在球场中央,

4、不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走分,一、情景导入,1.学生原地学习兔子跳,基,1、提问：同学们见过兔子跳吗？,2.学生原地学习青蛙跳,1.学生仔细观察动作，进行讨论、模仿,+ + + + + + + +,中,15分钟,2、提问：同学们见过青蛙跳吗？,3.观看动作，并进行探究、模仿,2.组内讨论、练习,+ + + + + + + +,本,重点：双起双落,4.询问学生观察到了什么动作？请每组汇报,3.每组进行汇报,难点：蹬摆协调,4.跟着教师学习动作,本,立定跳远口令：,5.教师完整示范，并讲解动作要领,5.观看教师完整示范，听动作要领,一摆二蹲三跳起

5、，,6.教师教授动作，口令指导学生,6.分小组利用小垫子试练习,分,快速蹬地展身体，,7.将学生分组进行练习，巡视指导，个别纠错,7.优生展示,收腹提膝伸小腿，,8.组织学生展示，激励性评价,平稳落地跳的远。,基,二.小青蛙过河,1.过了这道河就能回家了。引导学生利用呼啦圈思考：你怎么过河呢？,1.学生思考，得出结论：跳跃时要高，落地要轻巧,散点站位,中,6分钟,本,2.介绍游戏规则及方法 方法:将学生分成人数相等的六队，成纵队站好，教师发令后，各队排头双脚连续向上跳过小垫子并跳进呼啦圈中，过关人数最多的小组，就可以获得胜利。规则:(1)必须双脚连续跳；(2)发令后，才能跳。 ,2.学生分组比赛,部,3.要求：注意安全,分,3.组织学生比赛,4.用呼啦圈设关当荷叶，把学生分成六组，看哪一组过关人数最多，就可以获得胜利。 ,呈四路纵队,6分钟,结,1.跟着音乐进行拉伸放松,1.带领学生进行放松活动,1.跟着教师一起做放松活动,小,4分钟,束,2.师生反馈、总结,2.总结本课,2.学生反馈，听教师总结,+ + + + + + + +,部,3.归还器材,3.师生再见,3.