二年级美术上册教学设计与反思2《染色游戏》教案

1、教学文档新人教版二年级美术上册教学设计与反思 2. （染色游戏）教案 （染色游戏）教案教材分析水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化珍宝。本课是小 学生第次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是 让学生初步接触水墨画，初步感想水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、 玩一玩，培养学生对水墨艺术的兴趣。本课提供了大量的图片，并配以精炼的文字，让学生在观赏的同时获 得启发。本课有两版，版着重介绍了水墨画的工具、材料；也就是游戏的工 具、材料，以及初步的线条练习，水墨特性的尝试。二版着重介绍了一些范作 观赏，文字中隐含着教学的目标与形式，以及一些小难点的突破方法。教学目标

2、1、了解水墨画的工具、材料及其特点。2、尝试练习、体验水墨特性。3、培养对中华传统文化的感情。教学重难点了解水墨特性。毛笔、水分的操纵。课前打算教师打算：观赏作品、图片、装墨汁的小碟等；中国古典音乐春江 花月夜、古筝曲等；音响器材。师生共同打算：墨汁、毛笔、水瓶、23 张小宣纸、每一小组 12 张 大宣纸、毛毡或报纸。教学过程课前气氛营造：在教室周围挂上水墨画原作，播放中国古典音乐。.教学文档1、游戏介绍“ 小朋友们都喜欢做游戏，大家了解今天老师要带你们做什么游戏 吗？“ 今天的游戏非常特别，做什么待会儿告诉大家，但是要想做好今天的 游戏吗，就得先了解清楚它的规则！你们看墙上这些画，它们与我们

3、平常用水 彩笔、铅笔等画出来的画有什么明显不一样的地方？学生观察思考，然后 答复。教师在实物投影仪上示范把毛笔蘸饱了水和墨，在宣纸上重重的画 一笔。“快看！出现什么变化？再画第二笔，又出现什么变化？第三笔呢想 不想也来试一试？学生试画。指导交流。 板书课题：（水墨游戏）一2、游戏开始 游戏接龙：教师在黑板上贴好宣纸注意宣纸下面要垫好报纸，每组边上放上 一支毛笔，小组排好队，第个学生先用毛笔饱蘸墨汗和水在宣纸上画上一笔 各种大小点、长短变曲线均可，再后面的学生接着笔不再蘸墨和水继续画， 画出的墨迹要与前面同学的不一样。一个一个接龙，让学生感受一下水墨的 特性，体验墨迹从湿到干的变化。 认识工具：

4、a图片观赏：我们的祖先在很早以前就创造了笔、墨、宣纸和中国 画颜料，它们是进行水墨游戏的主要工具材料。b小组商量：毛笔和其他笔有什么不同？宣纸和其他纸有什么不同？ 图片观赏，体会教材中的学生作品：用笔方法的不同及为什么会有淡淡不同的变化。.教学文档通过观赏，认识到一支笔行会因为用笔方法的不同可以画出细的线条、 粗的笔触；水分的多少导致的变化：枯燥的擦痕、渗化的墨渍 课后拓展今天的游戏大家表现得非常积极，各组都画出了好多的好作品，但是 今天的游戏并没有结束，下次的美术课上，我们将继续进行更有意思的水墨游 戏，如果想在下节课上取得好的成绩，那就可以在课后尝试更多更新的画法， 并多作练习。其它，可以

5、从课外书报上搜集大人们的水墨作品，将你认为好的 作品图片带来与同学交流。（染色游戏）教案活动目标：1初步学习用色彩颜料在绵纸上染色。2参与染色游戏，并体验染色的乐趣。活动打算：各种各样的染纸作品、水粉、水彩笔颜料刷、白色纸巾、盘子、 水活动过程：1出示各种各样的染纸作品，引导幼儿观赏并观察、猜想它们的制 作方法。2现在每个盘子上挤些颜料，加水稀释，再用水彩笔调匀，然后将 折好的纸巾的一局部浸入调好的颜料里，引导幼儿观察绵纸的变化。3鼓舞幼儿选择不同的颜色进行染色。4请幼儿将染好的绵纸小心地翻开，并晾干。5结束后让孩子观赏自己的作品。活动迁移：可让孩子搜集白色棉制衣物、手绢、袜子等让幼儿在老师指

6、导下进行.教学文档染色活动。活动结束：小朋友一起相互观赏自己的作品。（染色游戏）教案教学目标:1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的 美。2、培养幼儿认真做事的习惯。3、援助幼儿体验成功的愉快。教学打算:两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例假设干，餐巾 纸幼儿人数的两倍多。活动过程:1、出示范例，引起兴趣。今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗你们看这些手帕漂亮吗 那你了解这种手帕怎么弄出来的呢 你们想 来试试吗2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来 的教师最后一次成心蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。-和幼儿一起商量要注意的问题。(1) 蘸颜料的时间不能太长。(2) 翻开时小心慢一点，不弄坏纸巾。3、幼儿染手帕，教师指导(1) 鼓舞幼儿大胆印染。(2) 援助能力较弱的幼儿完成作业。.教学文档(3) 提示幼儿不弄脏衣服。(4) 鼓舞幼儿在翻开时不怕困难，坚持做完一件事。4