小马噔噔-幼儿园中班语言教案

1、Word - 6 -小马噔噔-幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言教案2篇小马噔噔教案一：小马噔噔【设计思路】一、教材价值分析在中班主题在农场里的开展过程中，孩子们对一些农场里的小动物十分感爱好，特殊是马，无数家长还带着我们的宝宝们骑过马。在学习活动的教材中小马噔噔的故事深深的吸引了我，故事的主角时孩子们喜爱的小马，囫囵故事容易易懂，同时故事中还躲藏着一条协助别人是件的欢乐事情的情感主线。对于我们中班的孩子来说，无数时候都是以自我为中心的常常忽视身边小伴侣的感触，当身边的小同伴有困难时孩子们有时也会比较冷漠。希翼能够利用这样一个生动形象的故事激活起孩子们内心深处一份乐于助人的情感，能够知道赋予别人

2、协助也是一件欢乐的事情。二、幼儿阅历分析我们年级的幼儿在语言进展方面是相对照较突出的，能够大胆主动并且完整地表述自己的主意，但是在认真观看画面这一方面的确比较薄弱的，对于图画书孩子们常常是匆忙翻过，很少仔认真细专注地去看图书。希翼能够利用这样一个看图叙述活动，能够挑战孩子们观看画面和猜想故事情节的能力，用尽整话语来表述自己所观看或者是猜想到的画面内容。三、活动价值分析3-6指南中指出中班的幼儿能够按照延续的画面提供的信息，大致说出故事的情节。本次活动利用四个环节的层层递进协助幼儿认真观看画面，对画面内容举行放大并用尽整的语言举行表述表达。每一个环节利用重点提问的以及小结提高协助幼儿能够更好地梳

3、理囫囵故事的情节，体味故事背后的情感价值。希翼利用这个活动给孩子们的不仅仅只是理解这个故事内容更重要的是学会一种办法，协助孩子们以后能够完成自立阅读。【活动目标】1、利用观看画面，理解猜想故事情节并用尽整的语言表述。2、感触故事中协助别人是件欢乐事情。【活动预备】ppt、自制图书、笑脸贴、小动物图片。【活动过程】一、观看图片，引起爱好1、展示图片：（穿着鞋子的小马）这是一匹小马，它的名字叫噔噔。小马噔噔有什么特殊的地方吗？2、展示图片：（尾巴上挂着鞋子的小马）小马噔噔的鞋子为什么会挂在尾巴上？小马噔噔穿着鞋子不舒适，于是就脱了下来，它把鞋子挂在尾巴上继续往前走。他会遇见谁呢？二、猜猜说说，理解

4、故事。（一）集体阅读1、展示图片（猫妈妈抱着哭的猫宝宝）小马噔噔遇见了谁？它怎么了？（引领幼儿认真观看画面，关注猫宝宝的表情）2、展示图片（展示另两张图片）小马噔噔是怎么做的？小马噔噔兴奋吗？猫妈妈和猫宝宝兴奋吗？小结：本来得到别人的协助和协助别人都是一件欢乐的事情。（二）自主阅读1、展示图片（碰到另外三个动物）小马噔噔又碰到了谁？他们怎么了？（幼儿观看图片举行叙述）猜猜小马噔噔会怎么做？（幼儿大胆猜想故事的情节举行叙述）2、幼儿自主阅读图书内容理解故事。你看到的内容和你猜的一样吗？3、展示图片（另外相对应的图片）你读懂了谁的故事？（选择自己理解的画面举行叙述）小结：小马噔噔不仅乐于协助伴侣，

5、(小小师 )他还会动脑筋想好方法，好的方法能让伴侣更愉快。三、完整叙述，烘托情感。幼儿完整观赏故事。听完了故事，你觉得谁最愉快，请你将椅子背后的笑脸宝宝贴在他的下面？并且说说为什么？四、延长：发觉身边的欢乐。（PPT身边好伴侣互相协助的照片。）他们在干什么？他们欢乐吗？小结：希翼你们能接过小马噔噔乐于助人的接力棒在我们中三班继续传递下去，发觉更多的欢乐眨眼，让我们的欢乐墙能够有更多的欢乐身影。教案二：小马噔噔【活动目标】1、理解画面中的故事，试试运用尽整的语句表述故事内容。2、懂得协助别人是件欢乐的事情。【活动预备】图片四张、手套木偶。【活动过程】一、观看图片、引起爱好。1、“笛笃笛笃”瞧，谁

6、来了？（展示小马噔噔）2、这匹小马有什么特殊的地方吗？（尾巴上有四只鞋子）看看小马的鞋子是什么样的？像什么？3、猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上？（小马有4只美丽的新鞋子，舍不得穿）小马噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会遇见什么事呢？二、听听讲讲，理解故事。观察图一，学习叙述：小马遇见了什么事？（幼儿自由叙述）1、是呀，猫妈妈碰到了困难，小马看见了会怎么做呢？会说什么？2、假如你是小马噔噔，你会怎样协助猫妈妈？怎么说？怎么做？3、学习用尽整的语句叙述图一的内容小结：小马噔噔用它的鞋子协助了猫妈妈，心里十分兴奋，他又向来往前走。它还会碰到什么事呢？4、展示图二、三、四和好伴侣说说

7、小马又遇见了什么事？和好伴侣一起说说。5、小马噔噔是怎么协助它们的，请你选一张图片来编一编故事。6、幼儿编故事，老师了解指导幼儿编故事状况（怎么说、怎么做）7、请把你编的故事告知大家（老师总结？）8、完整观赏故事（老师带木偶叙述，幼儿边看图片边学习叙述）小结：小马噔噔用它的四只鞋子协助了小动物们，真是一匹有爱心的小马，你想学做小马噔噔吗？三、故事表演，激活想象。1、请你带上手套木偶，一起来表演一下图片上的内容。2、想象：假如小马噔噔还有一双新鞋会去协助谁，干些什么？附故事：小马噔噔小马噔噔买来四只鞋，穿在四只脚上。他没走几步，就觉得不舒适，只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。小马噔噔往前走，看见猫妈妈抱着哭闹的小猫没有地方放。他取下一只鞋，送给猫妈妈当摇蓝，猫宝宝躺在摇篮里就不哭了。小马噔噔往前走，看见一队小蚂蚁过不了河，正犯愁呢。他又取下一只鞋，送给小蚂蚁当小船。哈哈，小蚂蚁能够过河了。小