九年级历史下册 近代科学与文化教案与教学反思

1、第 7 课 近代科学与文化李度一中 陈海思 青海一中 李清 漂市一中 钱少锋1教学分析【令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的奉和令公绿野堂种花 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的新竹新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的新竹教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和 梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因，培养学生善于观 察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质；培养学 生积极健康的审美情趣和积极的

2、人生态度【重点难点】教学重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高等人在科学 和文化上的主要成就教学难点：牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点2教学过程一、导入新课教师播放贝多芬的英雄交响曲，让学生通过欣赏音乐，感受贝多芬内心对 自由、平等和博爱的渴望。接着，教师可以讲述贝多芬的个人经历，让学生知道 贝多芬在双耳失聪的情况下仍然坚持创作的故事，培养学生自强不息的优秀品质。二、新课讲授目标导学一：近代科学家及其主要成就1引导学生阅读教材和史料，了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出 成就，认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。材料展示：1687 年，牛顿出版自然哲学的

3、数学原理，建立了完整的经典 力学体系，提出了万有引力定律，总结了运动三大定律，高度概括了物体运动的 基本规律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。英国天文学家哈雷运用牛顿运动 定律，计算并成功预言了彗星的回归时间，这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。设问：自然哲学的数学原理提出了哪些科学理论？“哈雷彗星”的预言说 明了什么？提示：提出了万有引力定律，总结了运动三大定律。“哈雷彗星”预言是证明 牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。牛顿的主要成就：英国科学家，是近代自然科学的奠基人之一；万有引力定 律、光学分析和微积分学；自然哲学的数学原理。2引导学生阅读教材和史料，认识达尔文提出的进化论观点及其理论贡

4、献。设问：图一漫画英国神学主为什么要讥讽达尔文？图二自然和社会法则是怎 样的？提示：达尔文提出了进论的观点，认为人类是由古猿进化而来的，不是上帝 创造出来的，它向“上帝人说”发起了挑战。达尔文提出自然界是在“物竞天择， 适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的，人类社会与自然界一样是不断发展变化 的。达尔文的理论贡献：理论著作物种起源；核心理论进化论。归纳总结：进化论给千百年来教会宣扬的“上帝创造万物”的神创论致命一 击，动摇了宗教神学的根基，使人们进一步摆脱了宗教神学的束缚。进化论还鼓 励人们大胆地研究生物进化和生命的规律，从促成了一场伟大的生物科学革命。目标导学二：近代文学巨匠及其文学成就 1引

5、导学生阅读教材，了解巴尔 扎克的文学作品，赏析其作品的思想内涵材料展示：欧也妮葛朗台是人间喜剧中的经典篇目。葛朗台是个被 金钱异化了的吝啬鬼，靠投机钻营发了财。为了金钱，他甚至把女儿当诱饵，诱 惑求婚者，从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神父的镀金十字架抢到手，因用力 过猛而一命呜呼。设问：人间喜剧是怎样一部作？欧也妮葛朗台揭露了资本主义社会 怎样的社会问题？提示：人喜剧是一部小说集，内容可归纳为贵族衰亡、资产者迹和金钱罪 恶三主题。欧也妮葛朗台揭露了资本主义社会金钱至上丑恶现象。2引导学生读教材和漫画，说说托尔斯泰在文学上的主成就。设问：战争与和平是谁的作品？作品反映了作者怎样的思想？提示：战争

6、与和平是俄国作家托尔斯泰创作的长篇小说。作品基调是宗教 仁爱思想和道主义，作者反对战争，对战争各方的受难者给予了深切的同情。标导学三：近代音乐美术大师1引导学阅读教材和材料，体验多芬音乐作品的主旋律。材料展示：英雄交响曲完成于 1804 年，是贝多芬应法国驻维也纳大使邀 请为拿破仑谱写的。在贝多芬的心中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的 英雄。完成作品时，贝多芬在扉页上写下“献给拿破仑波拿巴”的字样。但当 拿破称帝的消息传来时，他十分气愤，把扉页撕碎，扔在地上。180 年 10 月总谱 出版时，标题页上印着“英雄交响曲为纪念一伟人而作”。设问：当拿破仑称帝的消息传来时，为什么贝多芬把英雄交

7、响曲的扉页 撕碎？作品如其人，该作品反映了贝多芬怎样的思想理念？提示：因为拿破仑称帝，实行专政独裁，他已经由革命者演变为独裁者，违 背民主精神。表达了贝多芬崇尚民主，反对专制，追求自由、平等、博爱，维护 人权的民主思想。2阅读教材，感悟梵高向日葵等作品的艺术特色。三、课堂总结一定的科学和文化艺术发展都根植于时代的变迁，都与当时政治经济生活状况紧密相连。达尔文提出了进化论，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论， 在生物科学领域掀起了一场伟大革命。巴尔扎克和托尔斯泰创作出经典作品，对 当时社会状况进行了深刻的揭露和鞭挞。贝多芬和梵高创作出杰出的音乐美术作 品，给人以思想启迪和艺术熏陶。3 板书设

8、计4 教学反思新课程实施以后，教师从以讲解、概括为主到结合学生的时代特点，还学生 以课堂和学习的自主权。师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充。 在这个过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念， 从而达成共识，实现教学相长和共同发展。因此，教师应根据教材，以点拨为主， 让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探 讨，共同进步。【素材积累】1、冬天是纯洁的。冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软 软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪， 宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。白雪下的松枝还露出一点

9、绿色，为这白 茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼 般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、 金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。这时，这山好似一位恬静 羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。【素材积累】1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。预测未来的醉好方法，旧是创造未 来。坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。美好的生命应该充满期待、惊喜和 感激。 人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。 感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆 棘。【素材积累】1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。预测未来的醉好方法，旧是创造未 来。坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。