外研版四下Module3Unit2《Shewentintoashop》word教案

1、名师精编 优秀教案彩一学校老师备课教案学科：四年级英语课题Module 3Unit 2 课型新授课时1 课时She went into a shop. 教学 学问目标：学会一般过去时的重点句型；三维 才能目标：能描述过去发生的事；目标 情感目标：培育同学独立解决问题的才能；学情分析 一般过去时动词的变化比较多样,学习才能强、有一定基础的孩子或许会很快接受,但对于学习才能差的孩子来说,老师应当把学问点讲的更细致一些；教学重点学会一般过去时的重点句型；同学活动教学难点能描述过去发生的事；教学预备白板课件老师活动名师精编 优秀教案一、热身复习：教1、老师和同学一起读一首学过让同学们在愉学快的氛围中学

2、习,的英文诗,以活跃气氛；过2、老师请几位同学简洁复述上有助于他们接受新程知；节课的课文内容；二、课文导入：老师向全班同学们说：“ Have you seen a cartoon,which is about a mouse and a cat.Yes,it is Tom and Jerry.The mouse is cute and clever,and the cat always has bad luck.Today we re going to read a story also about a mouse and a cat.Do you went to know about it.

3、Let s look at the Activity I and find out.”三、课文教学：1、老师利用白板课件出示本课的情1、同学们边看图边境图以及录音；听录音；2、老师再次播放录音,同时 把课文 2、同学边听边看书中的这几个生词“ cheese,scared,broke”小声跟读；写在白板课件上；3、老师提出与课文相关的一些问题,3、同学看书来找答名师精编 优秀教案如“ When did Tilly go intl a shop.What 案；did she buy.Did she eat the cheese in the shop.What did she see.What d

4、id she do.” 等,请同学再听一遍录音后 回答；4、老师领读课文,然后请几位同学 回答刚才的问题；5、老师教读黑板上的生词,可实行 全班齐读和个别抽读等方式,留意纠 正同学的发音；6、全班再次有感情地朗读课文；4、同学两人一组完 成活动 2；一人表 演一人看,然后互 换；7、完成任务 3；老师先教读两遍歌词,5、同学大声跟唱；然后请同学自己读几遍； 老师用白板 课件后放一遍音乐, 请同学认真听；每二遍听音乐时,老师和同学一起小 声跟唱,老师在唱的同时配以手势；名师精编 优秀教案1、完成任务 4；用色子玩嬉戏,对于学困生要多帮忙,也可以采纳互助的形式；练习 2、用英语写出自己父母上周末做过的事,并读给父母听；设计Module 3Unit 2 板书 设计She went to into a shop. cheese,scared,broke 上课之前,我检查了同学们的课文背诵,让我没有想教学 反思到的是,同学们的积极性很高；但大多数同学我信任背诵 的仍不