外研版五上《Unit1Youcanplayfootballwell》word教案

1、课题M6 名师精编优秀教案Self assessment Unit 1 You can play football well 1、通过学习能够坚固把握 catch the ball, jump high, control the ball, run fast fantastic goalkeeper等与运动有关的短语教学目标 2、学会使用恰当的句型来评判他人,如：You can jump really high. You can catch the ball well 等；3、在小组合作学习中,使同学具备正确评判自己和评判他人 的才能；4、通过学习,培育同学学会观赏和勉励他人的良好品质；重点：

2、 1、can在陈述句和一般疑问句中的用法教学重、难点 2、课文中表示 play football 的一些动词短语 3 、三会单词： well, badly ,team, control, catch, really, fantastic. 学情分析本课的教学对象是五年级第一学期的同学,通过两年的英语学习,同学已经具备肯定的英语基础,同学们愿（意用已经把握的学问进行英语表达； 如本课他们之前已经学过各种运动的名 称,为本课学习进行铺垫；教学预备 Tape-recorder, word cards, pictures,CAD,food card,football课时支配 2 教 学 过 程 二次备

3、课step1.（一） Warming up: 1、Greetings: Hello, boys and girls. 名师精编 优秀教案2、Let us watch the video （二） Leading in: “ Copy me” and copy it . 1、Look some pictures about the 30th Olympic Games,通过孙 杨、刘翔、姚明、张继科来复习学过的短语, 如 swim、run fast 等；2、拿出教具足球,并提问同学 S: Yes, I can. T: Can you play football well. S；Yes, I can

4、. Can you play football . T: Fantastic, you can play football well, but I cant play football. I play football badly. 学 习well、 badly, 并 练 习 短 语sing/dance/play football well/badly. 在对话中自然引入单词well 与 badly 的教学,并用 fantastic做出评判,制造肯定的情形让同学操练,巩固所学的单词、词组与句型； 2、展现足球队的图片, 学习 football team；组建一支足球队,足球队员需要 run f

5、ast and jump high. T: Can you run fast. S1: Yes,I can. T: Can you run fast. S2: Yes, I can. 名师精编 优秀教案T: Really. Let us have a match. 竞赛过后 T: Fantastic, says to the winner you can jump really high. 教授 really ,fantastic 运用嬉戏活动复习已学过的词组run fast 和 jump high,通过这一嬉戏活动教给同学 really 的正确的读音及使用方法,再 次用到了单词 fantas

6、tic,为接下来的教学做了一个铺垫； 3、教授 goalkeeper 4、通过传球,学习词组 catch the ball 和 control the ball,并通 过 图 片 练 习 catch the ball well/badly ,control the ball well/badly. 通过老师的动作和体态, 同学依次学习了几个较难的单词与 词组； （三） New text learning 1、T: Now we have got a football team, Lingling wants to play football. Is she a fantastic goalke

7、eper. Listen the tape and answer the questions. Can lingling run fast. Can lingling control the ball. Can lingling jump high. Can lingling catch the ball well. 2、回答疑题名师精编 优秀教案3、自由读课文,再齐读、分组读、分角色朗读；（四）练习 、Look the picture and fill in the blanks. 2、Pair work:学校足球队开头招收足球运动员了（以小组为 单位,利用句型 Can you . 来提问,看看谁可以成为足球 运动员）3、Chant: 五Homework 描述三种你善于的运动和三种不善于的运动I can well.I can badly.Module 6 Self-assessment 板书设计Unit1 You can play football well No, I cant.Can you .（简笔画） Yes ,I can. Can Lingling run fast. She is a fa