幼儿园春节活动教案范文四篇2022

1、幼儿园春节活动教案范文四篇2021春节静静的来到了人们身边，带来了喜气，福气还有那合家团聚的机会。整个城市好象 是一个待嫁的女孩浓妆艳抹，一派喜庆的样子。下面是我为大家整理的幼儿园春节活动教案 范文四篇2021, 一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园春节教案篇一活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。3、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。4、体验节日的欢乐气氛。活动预备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题一请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；一一老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由

2、于烟花特别美丽，又能 增加节日的喜庆。有些小伴侣也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应留意是什么呢？一一幼儿相互争论，老师对孩子进行这方面的平安教育。我们许多小伴侣都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花, 好吗？二、介绍工具，激发爱好一一出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么？一一今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼 儿欣赏一一先把弹珠放在颜料里滚滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白 纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。一一你们看，像不像放雷的烟花?是否很漂亮？四、幼儿动手操作一一你们也来试试好吗？一鼓舞幼儿大胆尝

3、试，使用多种颜色作画。五、展现幼儿作品一一相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在箧内随便来回 滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好，也调动了他们的学习乐观性;而且， 简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩 子们也懂得了应当怎样平安地燃放烟花,把握了 些粗浅的平安学问，从而增加了平安意识。幼儿园春节教案篇二活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能

4、用完整、连贯的语言表述过年做的事情。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。活动预备：幼儿用书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿表达的爱好。2、老师：小伴侣，你们喜爱过年吗?为什么?（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候， 做过的趣事）二、老师请幼儿表达自己过年做些什么事情。1、老师：小伴侣们在过年时，你们会做些什么事情？2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、老师总结：在过年的时候

5、，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多 吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。1、老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫过年喽，让我们一起 来听听，过年会做哪些事吧！2、老师提问：老师：这首儿歌名字叫什么？老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展表达内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？五、发给小伴侣幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。幼儿园春节教案篇三活动目标：1、熟悉我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的

6、喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、体验节日的欢乐气氛。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动预备：幼儿用书活动过程：1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关过年的话题。2、先让幼儿争论自己对年的熟悉：为什么要过年?过年是怎样的?等等。3、老师讲有关过年的故事、传奇。4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样?知道祖国很大，各地 的风俗各有不同，很好玩。5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟悉6、评价、结束课。幼儿园春节教案篇四活动目标：1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达力量，养

7、成良好的倾听习惯。2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维力量的进展。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验和大家一起过节的欢乐。活动重难点：1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。2、引导幼儿大胆.、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。活动预备：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。2、迎新年过新年庆新年的教学课件。活动过程：1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听 到这样的声音？2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么？听到了什么?（请幼儿相互 沟通自己在

8、春节的所见所闻所感。）3、老师：小伴侣们真棒，我们来看看其他小伴侣是怎样过年的?（播放预备过年过年的 课件。）4、老师：其他小伴侣过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?（让幼儿 了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。）5、老师小结：过年的许多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前， 我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么？活动延长：1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅 读爱好，加深对年的熟悉。2、可争取家长协作，关心幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝， 如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。附儿歌：过年真喧闹欢高兴喜迎春节; 忙劳碌碌真喧闹; 娃娃脸上笑哈哈; 人们脸上喜洋洋。欢高兴喜迎春节; 忙劳碌碌真喧闹; 娃娃脸上笑哈哈; 人们脸上喜洋洋。临过年，灌腊肠，买年货, 贴春联，贴福字，挂灯笼, 吃年饭，穿新衣，去拜年, 放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮,6、老师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。（老师通过不同的方式 引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。）7、老师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!（引导 幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。）温馨提示：1、在教学活动中，