保育春季工作计划5篇

1、保育春季工作计划1望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一 个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的 集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该 整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的 各项工作水平。一、打好第一仗”（开学工作）我和孩子们一样，都将在这学期进入新的集体生活,但我是老师, 我理应比孩子提前适应新的生活。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿 园生活,对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访， 填写了情况调查表及家访记录，召开了家长会。让父母共同参与， 把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，为幼儿营造一

2、份温馨、愉 快的教育环境。二、从生活的点滴开始！（保育工作）我们班有几个孩子情况比拟特殊：朱星辰患有严重扁桃体炎;王 梓玲是哮喘病患儿;徐楷岚至今都不会自己吃饭;沈辰又是人人皆知 的动作开展缓慢儿。还有很多小朋友都是在家饭来张口，衣来伸手的 “小皇帝”、“小公主”。面对这些情况，我从生活的点滴开始，耐 心、细心的不断重复、引导。针对每个孩子的情况，进行有的放矢的 教育：鼓励自理能力强一点的孩子由自己吃饭，慢慢地过渡到自己穿 脱衣服；自理能力弱一点的孩子那么要求他们能自己吃饭，能自己脱衣 服，愿意学习穿衣。一学期即将结束，我班已经有三分之二的小朋友 自理能力较强，能自己的事自己做。这个学期天气变

3、化大，一会高温，每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作 的了解。(2)继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。(3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工 作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。五、主要工作安排：三月份：1、制定幼儿园教学、科研工作计划；2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动；3、召开小班新生家长会，发放家长问卷4、召开“课题研讨会”；5、开始随堂听课；6、环境布置更新(结合主题教学和课题)；7、举行“优秀教学活动案例评比

4、”活动。四月份：1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；2、随堂听课；3、外出观摩幼儿园教学活动；4、园本教研课评比；5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达 成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究, 有针对性的提高教师评课质量；保育春季工作计划3通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。我 们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面开展有了一定的了解。身体 开展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。（一）上学期反思社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他 人相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注重 个体差异、

5、因材施教”的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活 动中。在接触过程中我们也发现一些幼儿的自控能力比拟差，在学习 习惯方面需要加强要求。本学期我们以保教结合为根本，创设良好的 环境，做好家长的工作，争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿 个性和谐的开展。（二）幼儿开展情况本学期中我们将加强孩子身体开展，喜欢参加体育活动。用多种 方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅 助材料。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力： 学会折叠整理自己的衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知开展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流

6、畅的语言与同伴沟通。 学会观察周围植物的明显特征特征。喜欢参与种植活动。语言开展: 能听懂故事的主要情节，能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿 清楚地说出自己的意见。社会性开展品德行为：能恰当地运用“对不 起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂 人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不 阻碍别人活动，不影响别人休息。（三）具体实施1、常规工作能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求，遵守各科课堂常 规，养成良好的活动常规。2、教育教学要求：本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动研究。能集 中注意力，耐心的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。能表达

7、自己的 见解，喜欢欣赏不同形式的文学作品，积极主动参加文学语言活动, 感受作品的情感基调。开展幼儿的观察力，学习综合运用多种感官感 知事物特征。帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚 交替跳着走。引导幼儿进一步了解周围同伴，愿意帮助他人。初步能 按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。 引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。（四）主题创设创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。与幼 儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。组织幼儿参加一些力 所能及的劳动。求幼儿遵守游戏规那么，懂得同伴之间要团结友爱。组 织幼儿秋游及远足活动，陶

8、冶幼儿审美情趣。（五）家长工作1、召开家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议， 维护好幼儿园利益。2、认真组织春游、家长开放日和庆“六一”活动。3、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时 处理好棘手事件。4、更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以 及新的教育理念。（六）月保教工作重点提示二月份稳定幼儿情绪，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和老师、同 伴打招呼。说说快乐的春节，加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独立 入厕。通过快乐的提供活动，体验与同伴一起做游戏、提供食物，大 家在一起的快乐。三月份让孩子知道“三八”妇女节，愿意为长辈做一些力所能及的使 长辈开心的

9、事。知道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴 共处的快乐。开展主题甜蜜蜜的糖果、这是圆的。在老师的 鼓励下学习穿脱折叠、整理自己的衣物。做好春季传染病工作。在老 师的帮助下，学会穿衣服和裤子。加强幼儿的观察力和口语表达力, 在老师引导下，愿意大胆地说。四月份：初步会用感官感知春天的美丽和周围事物的变化，萌发幼儿热爱大自然的情感。能按物体的不同特征进行分类，并能说出自己的理由, 能按大小进行排序。开展主题我住的地方。素质教育实践活动、 半日活动，让家长了解孩子情况，增进亲子间的情感。五月份：继续尝试用各种手工材料来装饰一些物品，学习一些撕、贴、画 的技能。利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排

10、序，尝试一个一个间 隔地排序。穿脱衣服比赛，增强幼儿的自理能力。学习手口一致点数， 说出总数，区分物体的多少。开展主题走在花丛中。六月份：开展主题健康宝宝，知道自己马上要升入中班，要成为哥哥 姐姐，各方面要做个好样子。庆“六一”活动。能将脱下的衣物、鞋 袜整理好，放在固定地方，初步有整理的意识。七月份：开展主题大热天，做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写。保育春季工作计划4一、指导思想以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实幼儿园教 育指导纲要精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设, 努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办 人民满意的教育。二、主要工作任务与措施

11、(一)、保育工作：1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业 培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常 识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育 员工作例会，反应工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要 求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及 平安和服务意识。2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活 各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展 自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震

12、疏散演习等等，提高 幼儿自我防护意识。(3)、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力， 定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发 病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫 等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档 案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发 展。4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节 中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进 一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。(二)、教育教学：积极创设与幼儿开

13、展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创 造良好的教育气氛。1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个 丰富、愉快、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞 察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣, 促进幼儿心灵健康成长。3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动， 让幼儿有充分表现自我的机会。三、强化教科研工作。(1)组织教师进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园 教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。(2)为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每半月集 中教师进行一次

14、业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来 进行。(3)加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。(4)积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在 以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己 的教育风格。(5)组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造 机会和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论 文评选”等活动提高教师专业技能。四、注重家长工作。1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨 询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿 在园情况，同时围绕教育目标及

15、幼儿开展需要与家长共同商讨符合幼 儿开展的教育方法，共同完成教育任务。2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并 请各班收集家教文章。五、月份工作安排(一)、二月份1、制定保教工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研 工作计划。2、组织教师进行岗前培训。3、完成课间操器械操的编排和训练。4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。6、各班器械操器械制作比赛。(二)、三月份1、迎“三八”活动。2、教师教育技术能力和中小学教师继续教育培训。3、教师基本功比赛。4、园优质课评选。5、检查器械操活动情况。（三）、四月份1、参加区优质课评选。2、省市依法治校示范校创立活动。3、迎接学校食堂食

16、品卫生平安检查。4、自编儿歌征集比赛。5、玩教具制作比赛。6、春季运动会。7、召开家长会。（四）、五月份1、论文评选活动。2、自制教具及CAI课件评比。3o庆“六一”汇报演出。（五）、六月份1、中小学幼儿园平安大检查。2、班级管理经验交流会。3、好家长好儿童评选活动。4、做好招生及期末各项收尾工作。（六）、七月份组织参加各级各类培训。保育春季工作计划5一、指导思想：保育员要认真学习幼儿园工作规程，要有良好的自身素质和 职业道德。热爱幼儿，尊重幼儿，扎扎实实地做好保育工作，才能让 幼儿健康成长，让家长放心。为了本学期的保育工作更加完善，特制 订以下工作计划。二、做好幼儿一日常规的培养：培养幼儿良

17、好的行为习惯和合作，参与、探索意识，培养幼儿行 为规范，自理生活能力，自我保护，生活卫生及养成良好的学习习惯。 让幼儿在晨间锻炼，进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成 良好的行为习惯。1、幼儿进餐时，保育员要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿， 轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明习惯和吃 完自己的一份饭菜。2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗一洗， 不吃不干净的东西。3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。 学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能

18、及的事，擦桌椅等。 一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了 高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒, 并及时的提醒家长为孩子做好预防等等。三、二十九个小朋友，每个都是一本书，认真读懂每一页！（行为 及个性）“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的” “东东的耳朵不灵，他不 是小兔子“彬彬把我搭的积木碰倒了”,每个班都有一些个别的孩子， 小三班的很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的远远、望望; 不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小 朋友一起玩的菲菲、诗蕙;还有婿飞、子麒、云涛、沉着等等，一个 一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个孩

19、子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、 处理问题能力等方面的培养和开展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、 过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化 背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活 动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的 特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多孩子有 了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬 能用普通话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，培元、 东东能和小朋友友好相处了；嘉润、皓然每天都能开心的上幼儿园、 积极的参加活动了；丹

20、羽、承志遇到困难不再哭了。四、活动中孩子们在不断成长！（活动及主题）5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮助幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿的 良好的活动习惯。三、幼儿的户外活动是增强幼儿的身体素质提高幼儿身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保 证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活 动中及时帮助幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿穿脱衣服。活动后要 及时补充水分。四、加强幼儿平安意识的培养，杜绝平安责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些平安标志，知道遇到困难时一些简 单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自

21、己的视线 范围内，排除一些不平安因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿 自我保护能力的意识和高度的应变能力。五、认真学习“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教人员要做到人到、 心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发 现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作, 活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞, 室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所 无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化平安防范意识确保幼儿平安。开学前，全体保育员对大型玩具、桌椅、床、玩 具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项平安措施，强化

22、 及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作, 做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查 工作，发现不平安因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有 病幼儿的隔离工作，做好体弱幼儿的护理。本学期的活动比拟多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活 动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、 练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百屡次，从害怕困难到克 服困难，磨炼了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现 力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦 墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们创造 了一

23、个充分展示和表现的大舞台，连从不喜欢开口的子麒、江江也能 大方的给小朋友表演儿歌了。我们还根据小班刚入学孩子的年龄特点, 结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小 手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影游 戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，有趣的游戏吸引了小朋 友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学 习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术 领域进行了探讨和研究，给孩子们创设了一个温馨、优美的环境，并 成功的对全园及教育学院、外省市等屡次开放教学观摩活动。五、教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作）小班的家

24、长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家 长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位 老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次 的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫 切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部 分家长们工作比拟忙，比拟少和老师面对面沟通情况,我们开辟了“小 三班宝宝信箱”，相互交流、畅所欲言;如：顽皮的培元做事总是耐 心不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸马 上把这一好消息在网上发布，老师和小朋友都来祝贺他的进步，还给 他颁发了 “实验特别进步奖”，拍球比赛，培元以半分钟

25、86下获得 了 “飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里，让家长 及时了解孩子的在园学习情况，老师们辛苦了（两位老师的观察记录 及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和肯定，也使班级 工作有了一个良好、和协的气氛。家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会计划，积极 地配合老师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时 处处想着小三班的全体小朋友，为小朋友们做了很好的典范，并精心 组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”，“小三班是我们的温馨 的家”，“每个孩子都是我们的孩子”，这是老师和家长们的心声, 我们共同肩负起教育孩子的重任。六、友谊之手，温暖之手学期的后六周

26、，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子 子老师由于特殊原因不能上班，临时带班的老师对孩子不熟悉，对家 长不熟悉，给班级工作带来了很多不利因素，脆弱的孩子情绪波动大, 说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好孩子 的工作，更精心、更用心、更耐心的爱每一个孩子，还要做好家长的 工作，解释家长的疑问，所有的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一 个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位老师 更加紧密联系，及时的发现问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业, 园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手， 使

27、我们小三班的各项工作和活动都能顺利开展，取得了可喜的成绩, 让我们倍感实验大家庭的温暖，我们表示衷心的感谢！总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团 结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐， 我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种 挑战。保育春季工作计划2在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地 抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年 龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深 入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。一、本学期的工作重点：(1)用“以教师开展促幼儿

28、成长”的园本管理理念带动“以幼儿 开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。(2)每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内， 主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，提供教学亮点, 让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题, 开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的 探索。(4)对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展屡次培训活动，让教师提高自己， 丰富教师的教学技巧，提高教学能力。(5)组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如

29、健美操比赛等活动。二、主要工作及措施：1、以新规程精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与 方法。(1)在教研内容上，注重实际性，实用性。园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式 评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确 立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关 注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学 习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保 教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题 与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。(2)在教研方式上，注重开放式、互动式。紧紧

30、围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活 动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每 次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力, 锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的 观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别 人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。(3)在指导策略上，注重自主性，互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平 得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的 老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听 课评课一次以上，

31、教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都 必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全 园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上 新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平(1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日 生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、催促、检查、 分析、调控，增强保教工作的有序性。(2)开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，适合每个阶段的 孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。(3)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以规程和纲要为指 导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育 观和开展观，尝试建立适合本园的园本课程。(4)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。(5)注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育