地理教案设计模版

1、学习好资料 欢迎下载地 理 教 案 设 计 表（ 2022 版）课题名称： 水资源 授课班级 ：八年级 学时：1 学时课 标 标 准 及 内容标准：其解读 运用资料,说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济进展的影响； 运用实例,说出我国为解决水资源分布不均而建设的有关工程；活动建议： 调查当地的主要水资源现状,列举合理或不合理利用方面的事例,并撰写简要 报告,并提出节水的建议与措施；说明 ： 教学中应留意以水资源为案例,引导同学明白我国水资源总量大、人均少、时空分布不均的特点,并渗透节省水资源的训练；解读： 明白我国水资源时空分布规律,学会分析纬度位置、海陆分布、地势、气候等对水资源分布

2、的影响,能够联系生活实际举出日常生活中的实例,说明水资源对生产和生活的影响；教材分析 一、划分学问组成1、水是珍贵的资源（1）海洋水、深层地下水、冰川融水、湖泊水；（2）水资源总量丰富、人均占有量少；（3）水资源短缺,污染严峻；2、水资源时空分布不均（1）从时间安排看,我国夏季降水集中,冬春季降水少；（2）夏季汛期河水暴涨,易造成洪涝灾难,冬春季河流进入枯水期；（3）从空间分布看,我国水资源南丰北缺；3、节省用水 爱护水资源（1）属于可再生资源；（2）利用中的问题：水资源供应紧急,缺水状况连续加重；水资源利用 率低,铺张惊人（3）加强公民节水意识,提出节水的建议与措施；二、分析内部联系 1、分

3、析学问之间的联系（1）水资源的类型是基础、分布是重点、利用和爱护是目的；（2）四种类型是并列关系,时空分布是并列关系,问题和爱护是因果关 系；2、分析教材表述系统内部的联系 该教材主要内容由文字系统和图像系统表述,二者作用并重,活动 系统起着帮助学习指导作用；三、分析外部联系学习好资料 欢迎下载1、联系同学已学过的河流流量分布图,分析我国水资源分布的特点；2、联系家乡的水资源利用状况,说明节省用水的重要性,并对水资源的利用提出节水的建议措施；四、分析“ 过程与方法” 的功能1、通过对水资源时空分布特点的分析,学习地理综合分析方法；2、通过“ 我国河流流量分布示意图” 的阅读,培育读图分析方法；

4、3、通过调查家乡水资源利用状况,体会地理问题探究过程,学习争论地理问题方法；五、分析情感、态度与价值观训练功能通过“ 水资源” 学问的学习,熟悉到水资源的重要性,逐步树立爱护水资源的意识；学情分析 授课对象是八年级同学,已经具备肯定的地理素养,抽象思维、分析才能已经形成,可以分析有肯定难度的实例；本节课之前已学过关于中国自然资源的一些学问,即河流和湖泊的学问,所以也有肯定的基础,通过本节学习能够达到课标要求；设计思想 根据直观、微观和案例分析的方法设计本节课教学内容；使同学们易学易懂,能够运用理论学问分析生活中的实际问题；教学目标学问与技能 ：1、明白水是珍贵的资源,把握我国水资源的分布特点,

5、以及对应的解决措施；2、明白水资源的利用现状、水污染及水资源铺张,知道节水比调水重要；3、通过阅读我国河流流量分布示意图,加强读图分析能力；过程和方法 ：情感态度和价值观 ：1、从日常生活和实践中明白节省用水、爱护水资源的重要 性；2、学会地理综合分析法和比较法,归纳分析地理问题；通过对水资源的学习,树立正确的资源观,珍爱合理利用水资源,提倡节省用水,树立同学爱护和节省水资源的意识教学重点 1、我国水资源的时空分布特点及相关问题；2、解决水资源问题的有效途径；3、节省用水及爱护水资源的重要性；教学难点 我国水资源的时空分布特点与成因；教 学 方 法 及 教学方法：教学媒体 1熟悉方法：归纳法、

6、案例分析法、综合分析法2使用方法：小组争论法、练习法 3组织方法：地图、示意图 教学媒体：地图、示意图、幻灯片、黑板、运算机教学过程同学活动老师活动学案作业题的答案要点导学学习好资料欢迎下载课前预习答案： 1、B,2、观看中国水资源主要用多媒体播放中国水资A,3、A,4、A,分布图, 以及洪涝与干旱地源主要分布图,以及洪涝与干课堂练习答案：引导启示区景观图； 简要说出水资源旱地区景观图,然后请同学们1、97 、2.5 、98 、0.3 ,分布情形, 分析其分布特点读图并简要说出水资源分布2、夏季降水集中,冬春做课本的活动题来巩固加情形；季降水少；水资源南丰北深印象；通过提问（例如：谁是缺3、浏

7、览教材回答老师课兴建水库水污染堂提问的问题, 摸索影响水生活中常见资源, 但为什么又节省用水季节分配不均资源分布的主要因素,举实说水是珍贵的；）引导同学思跨流域调水水资源例分析纬度位置、海陆分考水资源对生产生活的影响铺张布、地势等对气候的影响,并请同学举日常生活中的实防治水污染空间分布不均举日常生活中的实例,说明例；影响水资源分布的主要因课 堂 练 习 与水资源对生产生活的影响；素；我国是贫水国家1、地球上的水,海洋水占（）；淡水占（）教学调控其中冰川、深层地下水占（）,可直接利用的淡水学 习 小 结 与资源占（）；2、我国水资源时空分布规律, 从时间安排来看 （）,从空间分布来看（）；3、连线：兴建水库水污染节省用水季节安排不均跨流域调水水资源铺张防治水污染空间分布不均珍贵的水资源有限的：可利用的少教学反思水污染 全球水危机：我国是贫水国家 人口增长与经济进展课外探究水资源分布特点时间： _ 空间： _ 做练习册的作业板书设计第三节水资源一、水是珍贵的资源 1、水是生命之源 2、水资源的组成 二、水资源时空分布不均学习好资料 欢迎下载水资源分布特点时间：夏季降水集中,冬春季降水少 空间：我国水资源南丰北缺三、节省用