物流管理专业建设方案1

1、PAGE 中央财政支持高等职业学校专业建设发展建设方案专业名称称电子商商务专业业代码66204405学校名称称重庆电电力高等等专学校校学校代代码1118488 学校举办办单位 重庆市市电力公公司学校所在在地重庆庆市九龙龙坡区电电力四村村9号 重庆电力力高等专专科学校校二一一一年十月目录TOC h z t 方案1,1,方案2,2 HYPERLINK l _Toc306309469 一、产业业背景与与专业建建设基础础 PAGEREF _Toc306309469 h 1 HYPERLINK l _Toc306309470 （一）产产业背景景 PAGEREF _Toc306309470 h 1 HYP

2、ERLINK l _Toc306309471 （二）学学校概况况 PAGEREF _Toc306309471 h 2 HYPERLINK l _Toc306309472 （三）专专业建设设基础 PAGEREF _Toc306309472 h 33 HYPERLINK l _Toc306309473 二、专业业发展与与人才培培养目标标 PAGEREF _Toc306309473 h 6 HYPERLINK l _Toc306309474 （一）建建设思路路 PAGEREF _Toc306309474 h 6 HYPERLINK l _Toc306309475 （二）专专业发展展目标 PAGERE

3、F _Toc306309475 h 77 HYPERLINK l _Toc306309476 （三）人人才培养养目标 PAGEREF _Toc306309476 h 99 HYPERLINK l _Toc306309477 三、专业业建设内内容 PAGEREF _Toc306309477 h 100 HYPERLINK l _Toc306309478 （一）创创新校企企合作、工学结结合的运运行机制制 PAGEREF _Toc306309478 h 10 HYPERLINK l _Toc306309479 （二）深深化“校企共共育，双证融融通”人才培培养模式式 PAGEREF _Toc30630

4、9479 h 13 HYPERLINK l _Toc306309480 （三）校校企合作作重构课课程体系系，共建建专业核核心课程程 PAGEREF _Toc306309480 h 14 HYPERLINK l _Toc306309481 （四）校校企共建建校内外外生产性性实习实实训基地地 PAGEREF _Toc306309481 h 23 HYPERLINK l _Toc306309482 （五）建建设结构构合理、素质优优良的“双师”型专业业教学团团队 PAGEREF _Toc306309482 h 299 HYPERLINK l _Toc306309483 （六）建建设资源源共享专专业教学

5、学资源库库平台 PAGEREF _Toc306309483 h 331 HYPERLINK l _Toc306309484 （七）提提升社会会服务能能力PAGEREF _Toc306309484 h 322 HYPERLINK l _Toc306309485 四、改革革举措 PAGEREF _Toc306309485 h 334 HYPERLINK l _Toc306309486 （一）解解决的关关键问题题 PAGEREF _Toc306309486 h 34 HYPERLINK l _Toc306309487 （二）采采取的主主要办法法 PAGEREF _Toc306309487 h 34

6、HYPERLINK l _Toc306309488 五、建设设进度与与绩效考考核指标标 PAGEREF _Toc306309488 h 35 HYPERLINK l _Toc306309489 六预期期效益 PAGEREF _Toc306309489 h 440 HYPERLINK l _Toc306309490 七. 建建设经费费预算 PAGEREF _Toc306309490 h 442PAGE 43项目负责责人：胡胡勇副教教授、电电子商务务教研室室主任、专业带带头人曹崇明 软岛科科技重庆庆分公司司总经理理、高级级工程师师项目组成成员：李李泽中、赵巧、向笛、刘士芳芳、赵媛媛媛、肖肖贵元、何

7、晓琴琴李莉 重重庆商社社集团市市场部经经理、高高级营销销师曹宏 重重庆宝神神科技有有限公司司总经理理，高级级工程师师周杰重庆庆网润科技技（百度度总代理理） 项项目经理理 高级级工程师师邱方芳 重庆金金夫人集集团项目目开发部部经理 高级工工程师一、产业业背景与与专业建建设基础础（一）产产业背景景电子商务务作为信信息社会会的商务务模式已已经发展展成为最最具前景景的新兴兴产业。我国电电子商务务事业已已经进入入高速发发展期,据CNZZZ数据据中心发发布报告告，截止止到20010年年12月月，我国国电子商商务网站站数达到到1.886万家家；到访电电子商务务网站的的网民数数高达33.5亿亿，全年年行业访访

8、客数增增长了336.551%；国内电电子商务务服务企企业已达达250000家家，网络络团购企企业数量量达18880家家；电子商商务交易易额达到到15万万亿元。重庆市作作为长江江上游地地区的经经济中心心,电子子商务产产业规划划和建设设在经济济发展中中占有非非常重要要的地位位，为加加快推动动我市电电子商务务产业发发展，积积极建设设内陆电电子商务务结算中中心，促促进信息息化和工工业化融融合，提提高地区区经济运运行质量量和效率率，20011年年8月，重庆市市政府发发布加加快电子子商务产产业发展展有关优优惠政策策，其中强调调“支持有有条件的的高校加加强电子子商务相相关专业业建设，积极促促进高校校与跨国国

9、公司合合作，紧紧密结合合产业发发展需求求及时调调整课程程设置、教学计计划和教教学方式式，努力力培养国国际化、复合型型、实用用性人才才”。重庆庆电子商商务近年年也取得得了显著著的成果果。在制制造业电电子商务务应用中中，提供供了摩托托车行业业第三方方供应链链管理服服务和网网上协同同商务服服务，年年交易额额超过11亿元；在流通通业电子子商务应应用中，通过使使用“商商务供应链链管理中中间平台台”，与与上千家家供应商商进行电电子采购购，年交交易额超超过300亿元；在交通通业电子子商务应应用中，在国内内率先开开通了手手机乘轻轻轨等多多种手机机支付业业务，初初步建成成国家移移动电子子商务示示范区总总体框架架

10、。根据据20110年66月重庆庆市电子子商务发发展与人人才培养养研讨会会信息，未来两两年的电电子商务务人才需需求不仅仅限于专专业电子子商务企企业，传传媒、旅旅游、工工贸、制制造等传传统产业业也将对对电子商商务人才才有巨大大需求，估计总总需求量量达5万万人。面对电子子商务带带来的巨巨大市场场前景，面对重重庆产业业发展与与经济发发展对电电子商务务人才的的需求，特别是是对互联网网贸易、互联网网营销、客户服服务、商商务运营营等岗位位的巨大大需求,加强电电子商务务专业建建设，提提高专业业人才培培养质量量,提高高学生综综合职业业能力和和产业服服务能力力，培养养重庆经经济发展展需要的的高端技技能型专专门人才

11、才具有十十分重要要的意义义。（二）学学校概况况学校创建建于19953年年，是一一所以培培养高端端技能型型专门人人才为主主的全日日制公办办普通高高等学校校，是重重庆市首首批高职职高专院院校人才才培养工工作水平平评估“优秀”学校，20008年被被列为重重庆市示示范性高高等职业业院校建建设单位位，20010年年被教育育部、财财政部确确定为“国家示示范性高高等职业业院校建建设计划划”骨干高高职院校校立项建建设单位位。学校校占地4492亩亩，建筑筑面积117.66万平方方米，教教学仪器器设备总总值32253万万元，图图书馆藏藏书411万册，固定资资产总值值210085.79万万元。学学校面向向29个个省

12、（市市、区）招生，办有电电子商务务、电子子信息工工程技术术、计算算机网络络技术、软件技技术、图图形图像像制作、市场营营销以及及电力工工程类专专业等226个专专业，现现有全日日制在校校生72298名名。学校校建有国国家级精精品课程程3门，重庆市市精品课课程9门门，校级级精品课课程200门，市市级教学学团队77个。学学校经过过长期的的探索与与实践，在校企企深度合合作体制制机制建建设、师师资队伍伍建设、人才培培养模式式与课程程体系改改革、实实习实训训条件建建设、社社会服务务能力建建设等方方面都具具有坚实实的基础础和突出出的优势势，20010年年，学校校被重庆庆市教育育委员会会评为 “高等学学校教学学

13、质量与与教学改改革工程程先进单单位”，为开开展高等等职业学学校提升升专业服服务产业业发展能能力建设设奠定了了良好基基础。（三）专专业建设设基础我校电子子商务专专业开办办于20002年年,现有有专任教教师100人，在在校生2253人人，共为为社会培培养电子子商务人人才600多人。近三年来毕毕业生平平均就业业率在98%以上上，其中20009届届毕业生生就业率率为977.3%，20010届届毕业生生就业率率为999.1%，20011届毕业业生就业业率为1100%。20111年我我校电子子商务学学生获得得“全国电电子商务务三创（创意意、创新新、创业业）技能能大赛”重庆赛赛区一等等奖，最最佳创新新奖，全

14、全国总决决赛优秀秀奖。本本专业经经过9年年的建设设，在校企合合作、人人才培养养模式改改革、课课程建设设、教学学团队建建设、实实训基地地建设、职业技技能鉴定定等方面面，均取取得了一一定的成成效，具具备良好好的基础础。1校企企合作，优化了了人才培培养方案案和专业业定位本专业自自开办以以来，对重庆庆产业电电子商务务人才需求求组织了了多轮调调研论证证，邀请请了行业业、企业业专家参参加专业业指导委委员会优优化人才才培养方方案，与与重庆软软岛集团团、重庆庆商社集集团、重重庆宝神神科技有有限公司司、重庆庆金夫人集团团等企业业在顶岗岗实习、“订单培培养“等方面开展展了校企企合作,20009年起起与重庆庆软岛集

15、集团进行行“订单式式”人才培养养,每年年联合培培养400名毕业业生，初初步实施施了“校企共共育、双双证融通通”的人才培培养模式式，校企合合作取得得一定成成效。本专业的的培养目目标是面面向重庆庆支柱产产业，为为互联网网贸易、互联网网营销、客户服服务和商商务运营营岗位培培养高端端技能型型电子商商务人才才，同时时构建了了相对合合理的课课程体系系，培养养学生综综合素质质，强化化了实践践教学环环节，提提高了学学生的就就业能力力和创业业能力。20009-20111年3届毕业业生就业业率在998%以以上，多多数毕业业生从事事网络贸易易、网络络营销、客户服服务等岗岗位，专专业定位位合理。2初步步建立了了一支“

16、双师”型教学团团队本专业现现有专任任教师110名，兼兼职教师师5名。在在10名专专任教师师中，专专业带头头人1人人，中青青年骨干干教师66人；副副教授33人，讲讲师5人,助教22人；6人具备备“双师素素质”,教师师队伍比比较稳定定。其中获获得人力力资源和和社会保保障部考考评员资资格5人，获得思思科CNNNA认认证网络络培训教教师资格格1名，微软认认证数据据库管理理员1名名，国际商商务单证证员1人，2人具有有3年以以上企业业工作经经验。专专任教师师队伍具具有良好好的教学学水平和和教研能能力，近近三年先先后承担担了100多项校校级以上上科研和和教研项项目，公公开发表表论文550多篇篇，编写写教材教

17、教参100余本。本专业从从企业一一线聘请请了5名技术术人员、管理人人员担任任兼职教教师，主主要承担担了专业业课程的教教学和生生产性实实训指导导工作。表1 电电子商务务专业专专任教师师教师基基本信息息一览表表序号职 称称姓 名人数百分比1副教授(高级实实验师)胡勇 肖肖贵元 何晓琴琴 倪宁宁440%2讲师(实实验师)邓谱 赵赵巧 向向笛 刘刘士芳 祝雪梅梅550%3助讲赵媛媛 110%4合 计计10100%表2 电电子商务务专业兼兼职教师师基本信信息一览览表序号姓 名名性别学 历历专业技术术职务所在单位位从事的技技术领域域/工作作岗位讲授的课课程及承承担的主主要工作作1刘珠女研究生重庆软岛岛科技

18、有有限公司司电子商务务中心运运营专员员岗位培训训,顶网网实习指指导2文勤男本科工程师重庆优趣趣科技有有限公司司负责网络络商务推推广网络营销销,顶岗岗实习指指导3李莉女本科高级营销销师重庆商社社集团市场部经经理负责市场场开发顶岗实习习指导4曹宏男研究生高级工程程师重庆宝神神科技有有限公司司项目经理理负责电子子商务平平台开发发讲授电子子商务安安全5周杰男本科工程师重庆网润润科技有有限公司司电子商务务运营及及平台维维护讲授电子子商务案案例分析析3校内内外实训训基地建建设初具具规模本专业重重视实训训设施的的建设，先后建建成了电电子商务务实训室室，电子商商务网站站设计与与开发实实训室、物流实实训室、网络

19、基基础实训训室, 计算机机基础实实训室，配有电电脑约360台，服务务器2台，电子子商务模模拟系统统1套,同时开开展对外外培训服服务,与与重庆软软岛集团团、重庆庆商社集集团、重重庆金集集团等企企业共建建了6个校外外实训基基地。表3电子子商务专专业现有有校内外外实训基基地统计计表类别实训室名名称设备数支持课程程校内实训基地电子商务务实训室室80工位位电子商务务与实务务、网络络营销、电子商商务案例例分析、市场营营销电子商务务网站设设计与开开发实训训室80工位位网页设计计、网站站建设与与维护、数据库库应用物流实训训室50工位位电子商务务与物流流、客户户关系管管理网络基础础实训室室50工位位计算机网网络

20、基础础、Intternnet应应用计算机基基础实训训室100工工位计算机应应用基础础、C语语言校外实训基地重庆软岛岛集团认识实习习、专业业实习、顶岗实实习重庆商社社集团认识实习习、专业业实习、顶岗实实习重庆优趣趣科技有有限公司司认识实习习、专业业实习、顶岗实实习重庆 HYPERLINK F:原F盘专业资料入学专业介绍2010级富士康.JPG 宝神神科技有有限公司司认识实习习、专业业实习、顶岗实实习重庆金夫夫人集团团认识实习习、专业业实习、顶岗实实习重庆网润润科技有有限公司司认识实习习、专业业实习、顶岗实习习4“校校企共育育，双证证融通”人才培养养模式取取得一定定成效从20005年开开始，本本专

21、业开开始实施施“校企共共育，双双证融通通”的人才才培养模模式，学学校成立立了职业业资格鉴鉴定所和和考试站站,6名教教师取得得职业资资格认证证考评员员资格。本专业业学生可可取得人人力资源源与社会会保障部部助理电电子商务务师、计计算机高高新技术术网页设设计操作作员、国国际商务务单证员员、办公公自动化化操作员员，会计计上岗资资格等职职业资格格证书，近几年年本专业业学生职职业资格格证书取得率在955%以上。（三）专专业建设设中存在在的不足足虽然近年年来本专专业建设设取得了了一定成成绩，为为今后的的发展奠奠定了良良好的基基础，但但是，在专业建建设与发发展中也也存在一些些不足：1校企企合作机机制建设设尚未

22、健健全随着校企企结合的的人才培培养模式式的进一一步实施施，如何何规范校校企之间间的合作作，并形形成有效效的机制制，以保保证校企企结合长期期有效实实施是高高职教育育人才培培养模式式改革能能否顺利利实现的的关键。目前，这方面面的机制制建设尚尚未健全全。2实训训条件不不能完全全满足专专业发展展的需要要毕业生生实践能能力还有有待提高高，学校校实训实实习条件件、职场场环境亟亟待完善善，不能能完全满满足专业业发展的的需要，急需与企企业联合合共建新新的实训训基地，改善实实训条件件，提高高学生实实践能力力，扩大大服务社社会、服服务行业业、服务务企业的的范围与与力度。3教师师的研发发和技术术服务能能力还需需进一

23、步步提高随着课程程体系与与教学内内容改革革的深入入，对教教师的实实践能力力提出更更高的要要求，目目前骨干干教师虽虽具有一一定的企企业经历历和实践践经验，但教师师的研发发和技术术服务能能力还需需进一步步提高。二、专业业发展与与人才培培养目标标（一）建建设思路路紧紧围绕绕重庆”十二五五”规划发发展思路路，立足足重庆，辐射西西部，培培养适应应重庆及及西部地地区产业业发展需需要的电电子商务务人才。本专业业建设在在校董会会构架下下,发挥挥行业企企业和专专业建设设委员会会的作用用,深化化人才培培养模式式改革,形成符符合职业业岗位特特点的校企共共育，双双证融通通人才才培养模模式；实施“学做一一体”的教学学模

24、式，着力培培养学生生的综合合素质，提高实实践能力力和创新新能力；面向电电子商务务策划与与运营、网络贸贸易、网网络营销销、电子子商务客客户服务务、电子子商务技技术平台台维护等等典型岗岗位,构构建基于于工作过过程的课课程体系系；加大课课程建设设与改革革的力度度,编写写专业核核心课程程一体化化特色教材材，建设专专业共享享教学资源源库平台；建成一一支高素素质、专兼结结合、结构合合理的双双师型专专业教学学团队；立足教教学,兼兼顾服务务,按照照企业工作作环境建设设功能完完善的生生产性实训基基地,提提高产业业服务功功能，竭力打打造适应应重庆及及西部地地区产业业发展需需要的电电子商务务高端技技能型专专门人才才

25、培养基基地。同同时通过过本专业业的建设设带动专专业群的的发展，提高整整体办学学质量。专业总总体建设设思路见见图1。图1 电电子商务务专业建建设思路路示意图图（二）专专业发展展目标1创新新校企合合作、工工学结合合运行机制在校董会会的指导导下,电电子商务务专业由由企业专专家、校校企专业业带头人人和骨干干教师等等组成的的校企合合作专业业建设委委员会和和项目工工作小组组，在其指指导下完完善校企企人才共共育、成成果共享享、责任任共担的的运行机机制，共共同负责责人才培培养方案案优化、课程开开发、教教学团队队建设，在订单单培养、引企入入校、顶顶岗实习习、聘请请企业兼兼职教师师、教师师下企业业锻炼等等领域开开

26、展合作作，建立立企业全全程参与与的人才才培养质质量监控控制度，实施第第三方人人才培养养质量评评价,提高人人才培养养质量和和提升办办学水平平。2深化化“校企共共育，双双证融通通”的人才培培养模式式依托校企企合作办办学机制制创新平平台，开开展多样样化的校校企合作作办学模模式,实实施“订单式式”人才培培养，深深化以综综合素质质、实践践能力和和创新能能力培养养为根本本，建设设“校中厂厂”生产性性实训基基地，推推行“学做一一体”的教学学模式，并将职业业资格标标准融入入专业人人才培养养方案和和课程标标准，形成“校企共共育，双双证融通通”的人才才培养模式。3.校企企合作重重构课程程体系，共建优优质核心心课程

27、组建由企企业知名名专家、高级技技术人员员和专业业带头人人组成的的电子商商务专业业建设委委员会，由企业业技术人人员、教教师合作作完成人才才培养方方案优化化，通过过主要岗岗位、典典型工作作任务、职业能能力分析析重新构构建课程程体系。与行业业、企业业合作完完成9门专业业课程标标准的修修订；参参照精品品课程建建设标准准，引入入企业资资源建设设8门优质质核心课课程,开发包括括“电子教教案、讲讲义、学学习指导导、实验验实训指指导书、多媒体体课件、教学录录像、试试题库、试卷库库”等教学学资源库库。4.建设设结构合合理、素素质优良良的“双师”型专业业教学团团队通过与企企业密切切合作，开展专专任教师师业务培培训

28、和技技能培训训，提高高专任教教师实践践能力，科研能能力和服服务社会会能力；开展企企业兼职职教师的的职教理理论和教教学能力力的培训训，促进进兼职教教师的实实践经验验在教学学过程中中有效发发挥。在建设期期内，校校企联合合培养专专业带头头人2名（其其中企业业1名）、骨干教教师8名，双双师素质质教师99名，聘聘请企业业兼职教教师5名名，总数数达10名。打造一一支校企企双带头头人、专专兼结合合的 “双师”结构教教学团队队。5.校企企共建校校内外生产性性实习实实训基地地校企合作作建设校校内实训训基地，建立“校中厂厂”生产性性实训基基地运营营模式和开开放性实实训基地地管理机机制，完善实实践教学学质量保保证体

29、系系。新建建电子商商务运营营仿真实实训室，按照企企业工作作环境新新建商务务活动实实训室,商务创创业实习习中心，建成集集教学实实验、生生产实训训、技能能培训、技能竞竞赛、职职业技能能鉴定、科研开开发、技技术服务务与学生生创业实实习为一一体的电电子商务务实训基基地。加加强与校校外企业业的联系系，新增增6个校校外实训训基地，使校外外实训基基地达到到12个个。6.建设设融自主主学习、资源共共享功能能于一体体的专业业教学资资源库平平台按照专业业教学资资源库标标准建设设专业资资源共享享平台,所有优优质核心心课程的的教学资资源将实实施共享享，为在在校师生生、企业业和社会会学习者者提供在在线学习习、在线线自测

30、、在线考考试、人人员培训训、教学学指导、学习咨咨询、资资料下载载等服务务，实现现校内外外资源共共享，为为学生自自主学习习和自我我能力拓拓展提供供支持。7、提升升社会服服务能力力在为重庆庆及西部部地区培培养实用用性电子子商务人人才的同同时，通通过社会会服务平平台，拓拓展社会会服务功功能，向向企业和和社会开开展培训训、技术术支持、技术咨询询等服务务，完成4000人日日的认证证与培训训服务。积极开开展对口口支援工工作，对对口支援援一所中中职学校校，在教师培培训、专专业建设设、教学学交流、实训条条件建设设等方面开展展援助，积极推动动对口支支援学校教育教教学质量量的提高高。（三）人人才培养养目标本专业培

31、培养拥护护党的基基本路线线，具有良良好的思思想品德德、职业道道德和德德智体美美全面发发展的社社会主义义建设者者和接班班人,适适应重庆庆及西部部地区生生产、建建设、管管理、服服务第一一线需要要的，综综合素质质高，具具备电子子商务策策划和运营能力力、网络络贸易能能力、网网络营销销能力、网站开开发维护护能力的的高端技技能型专专门人才才。具体体体现为为：1培养养适应重重庆产业业发展需需要的高高端技能能型电子子商务人人才；2培养养实践能能力、创创新能力力强、综综合素质质高的复复合型电电子商务务人才；3培养养“双证融融通”的电子子商务行行业人才才；4培养养满足国际际电子商商务贸易易需要的的创新型型人才；5

32、培养养具有较较强就业业能力和和创业能能力的专业人才才。三、专业业建设内内容（一）创创新校企企合作、工学结结合的运运行机制制1.建设设校企合合作管理理机构（1）校校企合作作成立专专业建设设委员会会在校董会会的指导导下,电电子商务务专业由由企业专专家、校校企专业业带头人人和骨干干教师等等组成的的校企合合作专业业建设委委员会，与合作作企业共共同制订订校企企合作专专业建设设实施办办法等等制度，主要任任务是：讨论人人才培养养方案，构建专专业课程程体系，开发工工学结合合课程，研究教教学方法法，联系系相关企企业，聘聘请企业业兼职教教师，建建设校内内外实训训基地，共同开开展“订单式式”培养、专业建建设、师师资

33、队伍伍建设、实训基基地建设设、职业业教育研研讨。专专业建设设委员会会每年召召开2次次以上的的专业建建设研讨讨会。（2）专专业建设设委员会会下设校校企合作作项目工工作组针对开展展合作的的每一家家企业，由合作作企业或或校外实实训基地地单位的的技术人人员与相相关专业业教师、年级辅导导员组成成校企合合作项目目工作组组，其主主要工作作是围绕绕具体合合作企业业与项目目，负责责校企合合作双方方具体合合作内容容、合作作方式的的沟通和和工作联联系。2.建立立“校中厂厂”生产性性实训基基地运行行机制，推推进校企企对接依托校企企合作办办学机制制，建立立和完善善配套的的管理制制度，学学校与重庆商社社集团共共同投资资，

34、在校校内打造造集经营营与实训训为一体体，具有有典型“校中厂厂”特色的的校内生生产性实实训基地地“商务创创业实习习商城”，为确确保“校中厂厂”建设的的顺利进进行，具具体将从从管理机机构的设设置、运运行机制制及考核制制度的建建立等方方面进行行落实：（1）建建立校企企合作“校中厂厂”运行管理理机制校企合作作项目工工作组负负责具体体落实商商务创业业实习商商城“校中厂厂”整个运运行与管管理，采采取“五合一”的教育育教学管管理模式式，即学学校与企企业合一一、理论论与实践践合一、教师与与师傅合合一、实实训与经经营合一一、学生生与员工工合一，师资由由企业员工工与学校校教师共共同组成成，按照照企业组织织结构建建

35、立的校校内实训训基地，采用“传帮带带”的模式式，进行轮轮岗为主主的实践践教学，打破传传统的教教学和管管理模式式，使学学生在真真实的职职业环境境中学习习采购、物流、仓储，通过“电子商商务交易易平台”项目的的设计，掌握网网站策划划、网站站编辑、网站维维护等专专业技能能；通过过开展网网上交易易，掌握握网络零零售技巧巧，具备备依托电电子商务务平台开开展国内内贸易的的能力。同时建建立和完完善配套套的管理理制度，建立起起与企业业合作的的长效机机制，发发挥生产产性实训训基地的的示范作作用，提提高实践践教学的的质量。(2)建建立“校中厂厂”考核制制度改革考核核方式，按照企业业业务的的考核标标准，由由学校与与企

36、业共共同制定定学生业业务技能能的考核核办法，注重对对综合职职业能力力的考评评。考核核内容由由传统知知识考核核转向专专业能力力、创新新能力与与社会能能力的考考核，考考核方式式由传统统考试转转向技能能测试、课题研研究、团团队协作作能力、服务态态度、工工作纪律律、日常常业绩、工作质质量和工工作效率率等方面面进行综综合考评评。(3)明明确校企企合作双双方的权权利与义义务校企合作作过程中中，学校校促使企企业遵守守国家的的法律法法规和商商业道德德、执行行学校相相关规定定，对企企业工作作人员遵遵守学校校纪律、职业规规范、文文明服务务、诚信信经营的的情况进进行检查查并提出出要求；学校加加强与企企业的沟沟通，对

37、对实训基基地的岗岗位轮换换和实践践教学活活动提出出要求，企业应应予以积积极配合合；协助助企业依依据企业业的实际际情况,并结合合学校实实训基地地的特点点制定相相关的规规章制度度，督促促学校相相关管理理部门积积极配合合实训基基地的经经营和教教学活动动。3.实施施第三方方人才培培养质量量评价制制度为了全面面、客观、公正地地评价人人才培养养教学质质量，完完善人才才质量评评估体系系，推动动专业建建设，提提升毕业业生的就就业竞争争力和就就业质量量，提升升高职院院校服务务社会和和区域经经济的功功能，制制定和实实施第三三方人才才培养评评价制度度。通过用人人单位、行业协协会、研研究机构构以及学学生和家家长，根根

38、据就业业率、就就业质量量、企业业满意度度、创业业成就等等指标，并对学生毕业业后至少少3年的发发展轨迹迹进行持持续追踪踪，对影影响人才才培养质质量的要要素和教教学过程程进行积积极认真真的检查查、评价价、反馈馈和调节节，完善善人才培培养方案案，优化化课程体体系和教教学内容容，为经济建建设和产产业发展展提供优优秀的人人才。图3 人人才培养养质量评评价体系系开展校企企合作、工学结结合运行行机制的的建设，其建设设项目、建设目目标规划划详见表表4。表4电子子商务专专业校企企合作、工学结结合运行行机制建建设规划划序号项 目目责任人建 设设 目目 标建设年度度资金（万元）小计学校企业20111年20122年1

39、成立电子子商务专专业校企企合作建建设委员员会胡勇曹祟明聘请软岛岛科技有有限公司司1人、重庆优优趣科技技有限公公司1人人、重庆庆商社集集团1人人、重庆庆宝神科科技有限限公司11人等加加入电子子商务专专业校企企合作建建设委员员会。2242建立健全全校企合合作专业业建设委委员会运运行长效效机制胡勇曹祟明每年至少少审定一一次专业业建设方方案、人人才培养养方案、课程建建设方案案、教材材建设方方案、师师资培养养方案、职业技技能鉴定定计划、实训基基地建设设方案；每半年年集中例例会一次次，由专专业带头头人向专专家进行行半年专专业运行行情况汇汇报，听听取专家家意见；专业教教师6个个月走访访1次企企业，主主动上门

40、门听取专专家指导导意见，召开学学生座谈谈会，了了解企业业发展动动态。2243开展校企企专业共共建、 “订单”培养机机制何晓琴曹祟明进一步开开展企业业联合办办学、联联合育人人、联合合就业和和联合发发展的新新途径和和新方法法；力争争2年完完成新增增122家企业业签订订订单培养养协议。3364“校中厂厂”合作模式建设设胡勇曹祟明建立“校校中厂”模式运运行管理理标准；建立“校中厂厂”考核制制度；建立明明确校企企合作双双方的权权利和义义务的规规章制度度。2245实施人才才质量第第三方评评价制度度何晓琴曹祟明建立第三三方评价价机制；制定和和实施第第三方人人才培养养质量评价价制度；编写人才才质量第第三方评评

41、价报告告。112 合 计=SUM(ABOVE)10=SUM(ABOVE)10=SUM(ABOVE)20（二）深深化“校企共共育，双双证融通通”人才培培养模式式依托校企企合作办办学机制制创新平平台，在在专业建建设委员员会的指指导下，主动与行行业协会会和企业业开展合作作，调查查企业电电子商务务岗位及及人才需需求，定定期形成成调研分分析报告告和毕业业生信息息反馈报报告。专专业教学学指导委委员会每每年定期期召开电电子商务务岗位需需求分析析会，根根据区域域产业结结构升级级和职业业岗位的的任职要要求，及及时优化化专业定定位和人人才培养养方案，以综合合素质、实践能能力和创创新能力力培养为为根本，实施“学做一

42、一体”教学模模式。在电子商商务专业业建设委委员会的的指导下下，完善善“校企共共育，双双证融通通”人才培培养模式式。“校企共共育”就是聘聘请企业业专家加加入电子子商务专专业建设设委员会会，共同同制订、共同实实施电子子商务专专业人才培养养方案，制定具具体制度度实现校校企协同同管理，完善“订单”培养机机制；通过“校企共共育”模式，引入企企业真实实项目、业务流流程、操操作规范范、文化化氛围和和运行管管理模式式，按照照实际生生产过程程构建专专业课程程体系，形成校校企共育育的人才才培养方方式，实实施“学做一一体”的教学学模式，提高学学生专业业技能和和专业人人才培养养质量，实现学学校人才才培养与与企业需需求

43、的无无缝对接接。“双证融融通”是依据电子子商务领领域标准准和职业业岗位的的任职要要求，与与职业资资格技能能鉴定标标准相结结合,构构建专业核核心课程程体系，设置课课程内容容。达到到学历证证书与职职业资格格证书的的衔接与与对应，采取双双证并重重的培养养方式，实实现专业业课程标标准与职职业资格格标准的的融合，实现现学历教教育与职职业资格格培训的的融合。（三）校校企合作作重构课课程体系系，共建建专业核核心课程程1校企企合作重重构电子子商务专专业课程程体系专业课程程体系以以行业企企业的调调研为基基础，确确认电子子商务专专业主要要职业岗位位及岗位位群；邀邀请企业业专家，在专业业建设委委员会主主持下，根据市

44、市场调研研确定的的电子商务务专业的的主要职业业岗位及及岗位群群，分析析、归纳纳、总结结典型工工作任务务；在职业业岗位分析析基础上上，通过过对完成成典型工工作任务务所需职职业能力力的分析析，获得得职业岗岗位的通通用能力力要求和和专业技技能要求求；确定定电子商商务专业业工作岗岗位应具具备的职职业能力力，根据据职业能能力构建建课程体体系。在培养学学生专业业技能的的同时，坚持育育人为本本、德育育为先的的教育理理念，将将良好的的职业道道德教育育作为人人才培养养的主要要内容，强化职职业能力力培养的的同时，将职业业道德和和职业精精神培养养融入到到课程体体系和相相应的课课程教学学过程中中，促进进学生知知识、技

45、技能、职职业素养养协调发发展。根据表55电子商商务专业业典型岗岗位及岗岗位群、典型工工作任务务和职业业能力分分析，构建电电子商务务专业课程程体系，如图3所示示。表5电子子商务主主要工作作岗位、典型工作作任务与与职业能能力对照照表主要岗位位及岗位位群典型工作作任务职业能力力电子商务务运营业业务网 络 营 销销网上调研研熟悉办公公软件的的应用具有一定定的文字字表达能能力具有调研研问卷设设计能力力熟悉并能能够灵活活应用网网络信息息收集、整理与与分析方方法具有网络络调研报报告的编编写能力力企业与产产品网络络推广遇有一定定的文字字表达能能力具有创新新能力熟悉并能能够灵活活应用搜搜索引擎擎优化营营销，电电

46、子邮件件营销，博客，论坛社区营销销等企业业与产品品网络推推广的常常用方法法具有企业业及产品品推广策策划及文文案编写写能力具有网络络广告策策划与设设计能力力网站推广广具有一定定的语言言表达能能力熟悉商务务礼仪与与网络礼礼仪具有良好好的商务务沟通能能力具有良好好的网络络谈判能能力在线商务务谈判具有一定定的文字字表达能能力具有创新新能力熟悉并灵灵活应用用网站注注册、竞竞价排名名、友情情链接等等网站推推广的常常用方法法具有推广广策划及及文案的的编写能能力网 上 交 易易基于第三三方电子子商务平平台的CC2C贸易易熟悉基于于第三方方电子商商务平台台的网点点开设流流程具有交易易方身份份认证能能力熟悉订单单

47、处理流流程具有电子子支付与与结算能能力掌握物流流配送流流程具有财务务核算与与分析能能力网上创业业能力基于第三三方电子子商务平平台的BB2C贸易易熟悉基于于第三方方电子商商务平台台的网店店开设流流程具有交易易方身份份认证能能力熟悉订单单处理流流程具有电子子支付与与结算能能力具有配送送方式选选择能力力具有收益益核算与与分析能能力基于第三三方电子子商务平平台的BB2B贸贸易熟悉基于于第三方方电子商商务平台台的网店店开设流流程熟悉国内内及国际际贸易流流程具有交易易方身份份认证能能力熟悉电子子合同的的签订流流程具有合同同管理能能力具有电子子支付与与结算能能力掌握物流流配送流流程具有财务务核算与与分析能能

48、力基于独立立商务网网站的BB2B贸贸易熟悉商务务网站各各项功能能的操作作能力熟悉国内内及国际际贸易流流程具有交易易方身份份认证能能力熟悉电子子合同的的签订流流程具有合同同管理能能力熟悉物流流配送流流程具有财务务核算与与分析能能力基于独立立商务网网站的BB2C贸易易掌握商务务网站各各项功能能的操作作能力具有交易易方身份份认证能能力熟悉订单单处理流流程具有电子子支付与与结算能能力熟悉物流流配送流流程具有财务务核算与与分析能能力客 户 服 务务客户信息息管理具有沟通通交流能能力具有客户户档案管管理能力力具有客户户满意度度调查与与分析能能力具有客户户价值分分析能力力具有客户户流失分分析能力力客户开发发

49、具有创新新能力熟悉并能能够灵活活应用数数据挖掘掘的分析析方法具有潜在在客户识识别能力力熟悉并能能够灵活活应用客客户开发发方法售后服务务具有一定定的语言言表达能能力具有良好好的商务务沟通能能力具有良好好的网络络谈判能能力熟悉网络络投诉的的受理及及处理流流程熟悉网络络回访流流程熟悉售后后网络技技术服务务流程网络平台技术术服务工工作网 站 策 划划网站需求求调查良好的沟沟通交流流能力较好的文文字表达达能力能进行信信息需求求分析能有效进进行系统统效能评评估能有效进进行网站站需求的的确认具备需求求报告的的撰写能能力网站功能能设计具有拟定定网站功功能，撰撰写网站站功能设设计说明明书的能能力掌握设计计小型商

50、商务网站站运作流流程较好的文文字表达达能力网站服务务器体系系规划具有进行行小型商商务网站站WEBB服务器器架设规规划的能能力具有进行行DNSS域名服服务器架架设规划划的能力力具有进行行小型商商务网站站E-mmaill服务器器架设规规划的能能力网站构建建网站安全全系统规规划掌握支付付安全机机制规划划掌握防火火墙的架架设规划划网站内容容规划具有网页页内容规规划能力力具有小型型商务网网站数据据库规划划能力网站服务务器体系系建设小型商务务网站WWEB服服务器架架设能力力DNS域域名服务务器架设设能力小型商务务网站EE-maail服服务器架架设能力力网页设计计能力能进行网网页设计计掌握HTTML超超文本

51、标标记语言言具有网页页制作工工具软件件的使用用能力创新能力力，自我我学习能能力网站内容容编辑获取信息息能力文字表达达能力掌握网站站素材采采集方法法能进行网网页内容容编排具有网站站专题策策划能力力动态网页页设计程序设计计能力能进行AASP内内置组件件的应用用能进行网网页与WWEB数数据库组组合的应应用抽象能力力，创造造能力，解决问问题的能能力团队合作作能力，自我调调试抗压压能力网络数据据库管理理具有安装装数据库库管理系系统的能能力掌握使用用结构化化查询语语言SQQL网站管理理维护网站安全全监控具有病毒毒防范和和处理能能力能侦测异异常封包包能进行数数据库系系统监控控掌握数据据库使用用权限管管理掌握

52、数据据库的还还原与备备份工作责任任心，耐耐心，乐乐于助人人，良好好的沟通通交流能能力网站故障障检测与与排除具有网络络连接故故障排除除能力具有硬件件装置，驱动程程序管理理与故障障排除的的能力认真仔细细，耐心心，乐于于助人，良好的的沟通交交流能力力网页维护护具有更新新网页能能力能进行网网站功能能增删具有数据据库数据据维护能能力图3 电电子商务务课程体体系2.专业业核心课课程建设设本专业将将与行业业和企业业合作，以工学学结合的的精品课课程建设设为龙头头，以优优质核心心课程为为主体，以网络络和信息息化教学学资源建建设为手手段，全全面提升升专业教教学质量量,课程程建设思思路如图图4所示示。图4专业业核心

53、课课程建设设思路示示意图（1)针针对岗位位需求，与企业业合作开开发专业业课程标标准本专业将将与行业业和企业业专家合合作，成成立项目目工作小组组，根据据电子商商务典型型岗位的的工作任任务和职职业能力力要求，共同制制订9个个电子商商务核心心课程标标准。详详见表66。表6电子子商务专业业核心课程程标准开开发列表表序号课程标准准名称完成时间间项目负责责人企业代表表1电子商商务基础础与实务务课程程标准20111年赵巧曹宏2网络营营销课课程标准准20111年赵媛媛范黎黎3电子商商务案例例分析课程标标准20111年刘士芳杜小红4客户关关系管理理课程程标准20111年肖贵元文勤5电子商商务物流流管理课程标标准

54、20111年何晓琴邱方芳6商务谈谈判课课程标准准20111年向笛黄金培7商务网网站建设设与维护护课程程标准20111年邓谱汤森8网页设设计课课程标准准20111年胡勇曹崇明9助理电电子商务务师认证证实训课程标标准20111年倪宁陈静(2)推推进“双证融融通”，将职职业资格格标准融融入课程程标准引入国家家、行业业、企业业职业资资格标准准，将职职业资格格标准融融入课程程标准,加强“双证融融通”教学，提高学学生获证证率和就就业竞争争力。学学生在完完成电电子商务务基础与与实务、助助理电子子商务师师认证课课程及实实训、网络络营销、电电子商务务案例分分析、网页页设计等课程程学习后后可以直直接参加加人力资资

55、源与社社会保障障部助理理电子商商务师、助理网网络营销销师、阿阿里巴巴巴电子商商务网络络营销师师、阿里里巴巴电电子商务务专员、计算机机高新技技术网页页制作操操作员等等相应的的国家职职业资格格认证、行业认认证或企企业认证证。实施施“双证书书”制度，每位学学生至少少要取得得1项职职业资格格证书方方可毕业业。毕业业生可获获取的职职业资格格证书如如表7所示示。表7 毕业业生可获获取的职职业资格格证书列列表职业资格格证书名名称技术等级级颁发部门门备注助理电子子商务师师初级人力资源源和社会会保障部部必须取得得基中一一项证书书阿里巴巴巴电子商商务网络络营销师师中级阿里巴巴巴学院阿里巴巴巴电子商商务专员员中级阿

56、里巴巴巴学院高级营销销员高级人力资源源和社会会保障部部选考网页制作作操作员员初级人力资源源和社会会保障部部选考办公自动动化操作作员中级人力资源源和社会会保障部部选考会计从业业资格证证财政部选考（3)校校企共建建优质专业业核心课程程，优化化教学内内容，开开发教学学资源本专业将将与行业业和企业业合作，以精品品课程建建设为龙龙头，以以优质核核心课程程为主体体，以网网络课程程和信息息化教学学资源建建设为手手段，全全面提升升专业教教学质量量。网页设设计课课程建成成市级精精品课程程。参照照国家精精品课程程建设标标准重点点建设电子商商务基础础与实务务等77门优质质专业核心心课程，优化教教学内容容，开发发课程

57、标标准、电电子教案案、讲义义、实验验实训指指导书、网络课课件、教教学录像像、在线线自测、在线答答疑、试题库库、试卷卷库等教教学资源源，7门课课程全部部建成校校级精品品课程,全面提提升课程程教学质质量。优质核心心课程建建设任务务详见表表8。表8 优优质核心心课程建建设任务务列表序号课程名称称建设目标标建成时间间课程负责人企业代表表1电子商商务基础础与实务务校级精品品课程20122年赵巧曹宏2网络营营销校级精品品课程20122年赵媛媛范黎黎3电子商商务案例例分析校级精品品课程20122年刘士芳杜小红4客户关关系管理理校级精品品课程20122年肖贵元文勤5电子商商务物流流管理校级精品品课程20122

58、年向笛邱方芳6商务谈谈判校级精品品课程20122年何晓琴黄金培7商务网网站建设设与维护护校级精品品课程20122年邓谱汤森8网页设设计市级精品品课程20122年胡勇曹崇明(4) 开发一一体化配配套教材材与行业和和企业紧紧密合作作，以任任务或项项目为载载体组织织教学内内容，配配套包括括学习指指导、电电子课件件、授课课案例、实验实实训素材材、综合合项目在在内的课课程电子子资源。为主要专专业核心心课程电子商商务基础础与实务务、电子商商务物流流管理和和网页页设计配套编编写3本一体体化教材材。(5）实实施以能能力为核核心的过过程化多元化化考核方式式的改革革以能力考考核为主主体，改革考考核评价价标准，开展

59、过过程化、多元化化的考核核方式，采用笔笔试、上上机操作作、现场场操作、在线考考核、项项目成果果、答辩辩等多样样化的方方法评价价学生学学习质量量。改变变重理论论、轻实实践的传传统评价价体系，注重过过程化考考核、职职业能力力的考核核。核心心课程引引入国家家职业资资格认证证标准、行业标标准或企企业标准准，以认认证的形形式取代代原来的的期末终终结性考考核方式式；引入入企业的的经营、生产项项目开展展教学的的课程，依据学学生技能能状况与与经营业业绩进行行考核，学业评评价与业业绩考核核相结合合。以考考核方式式改革为为契机,申报校校级以上上教研课课题以以能力为为核心的的过程化化多元化化考核方式式研究，2001

60、2年年末完成成后，对对教研课课题的成成果加以以实施和和应用。构建以“三方评评价”为核心心的校外外顶岗实实习的考考核评价价体系，制定顶顶岗实习习评价标标准。三三方评价价指标包包括校内内指导老老师对实实习资料料（实习习报告、实习记记录单）评价、企业指指导教师师的专业业能力评评价和表表现评价价、毕业生生自我评评价，通过顶顶岗实习习管理系系统综合合评定学学生顶岗岗实习成成绩。学生顶顶岗实习习成绩评评价体系系如图55所示。图5 学学生顶岗岗实习成成绩评价价体系人才培养养模式与与课程体体系及课课程改革革建设规规划与经经费预算算详见表表9。表9 人人才培养养模式与与课程体体系及课课程改革革建设规规划与经费预