部编版三年级下册《习作：身边那些有特点的人》语文教案_第1页
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1、PAGE PAGE 3部编版三年级下册习作：身边那些有特点的人语文教案部编版三年级下册习作：身边那些有特点的人语文教案教学目标1懂得写作是为了自我表达和与人交流。2养成善于观察的好习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3能完成简单的写人作文，内容具体，描写丰富到位、感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。重点难点找准描写对象，选择有利用表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。课时安排1课时教学过程一、新课导入同学们，大家平时有没有注意观察过自己身边的人们我们的亲人、朋友、同学、邻居，他们有的长得高，有的长得胖，有的很聪明，有的很幽默，有的爱笑，有的

2、爱哭，有的动手能力很强，有的文艺细胞丰富不同的人，各有特点。这节课，我们就拿起笔来，写一写自己身边那些有特点的人吧！二、文题展示(教材上出示了一系列词语)上面的词语让你想到了谁为什么会想到他你还想到了哪些这样的词语这些词语可以用来形容谁围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。三、写作指导1游戏导入。(1)教师带领学生做一个游戏：看谁能 又快又准地猜中这段话描写的是班上的哪位同学(课件出示描写本班同学外貌、个性等特点的两个简短文段，可以先出示没有抓住特点写的，后出示抓住了特点写的)(2)假设有人猜出来了，有人没有猜出来，有人看第一段文字没有猜出来，但看第二段文字猜了出来。引导学生思考：为什么看第一段文字时有人 猜不中，而看第二段文字时大家都猜得中呢(留出两分钟思考时间，然后指名让学生试着回答)(3)教师小结：写人作文的要点，就是要抓住人物特点去写。如何

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