小学语文人教一年级上册（统编）-雪地里的小画家上传

1、雪地里的小画家（教学设计）教学目标：认识11个生字，会写三个汉字，认识两个偏旁“虫，目”。正确。流利有感情地朗读、背诵课文。了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪子的不同形状以及青蛙会冬眠的特点。通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情，感受大自然之美，激发孩子热爱自然的感情。教学重点：正确认读生字及背诵课文是本课的重点，正确区分小鸡，小鸭，小狗小马的脚印分别是谁的。教学难点：正确区分动物们的脚印。感受大自然的美，激发孩子热爱自然的情感。教学准备：PPT四种动物的图片卡纸以及脚印的图片卡纸磁铁教学过程创设情境，激趣导入：1小朋友们，今天呀，老师要考你们一个谜语，看哪个聪明的小朋友

2、最先猜到。认真听：说她是花没人摘，六个花瓣空中开，北风送她下地来，地上树上一片白。2这么厉害呀，确实是雪花。小朋友们，下雪一般是在哪一个季节呢？你们喜欢雪吗？嗯，来跟着老师一起欣赏美丽的雪景吧!ppt3 孩子们，你们看到了什么？哇，好大的雪啊！你们开不开心呀？开心咱们就欢呼起来，来把这个消息告诉大家吧。PPT请生读4孩子们，让我们像这个孩子一样读出我们的开心，高兴。哇读的太好了，小感叹号都出来了。那小朋友们，下雪的时候你一般最想做什么？PPT请生说5对呀，孩子们，在雪地里可以干许多有趣的事儿，你瞧，雪地里来了一群特殊的小客人，我们给他打打招呼。出示课题跟他们打打招呼挥挥手，嗨，雪地里的初读课文

3、，识字：师:雪地里的小画家给大家带来一首很美很美的诗歌，藏在了我们的书里。比一比哪个小朋友又静又快翻到104页。都翻到了，真棒。我们说读书有三到，哎，现在听清楚的老师的要求，读准字音，读通句子。重复一遍老师的话，要读准字音，读通句子。师：听起来还不错，究竟字音读准确没有，我来考一考，谁愿意来当小老师带大家读一读。如果读对了大家就跟着读，如果读错了就举手纠正好不好。跟读课文，随文识字：师：字音读准确啦，老师说过，句子还要读通顺，我请一位同学来试一试，看这个句子会不会把你难倒。师：在这句话里，有一个字娃娃要跳出来跟你们见面，是谁呢？群。什么是一群呢？请生解释一群，就是3个或者3个以上，也就是超过三

4、个就叫做一群。那咱们数一数，这里一共有几只？对了，咱们一起来说一说，雪地里的小画家有小鸡，小狗，小鸭，小马。师：那如果只有小鸡来了，只能叫一只小鸡，一只小鸭，一条小狗，一匹小马。那么括号里这个字呀，就叫做量词。我们之前还见过那些量词呢？一座山，一朵花，一条河，一只小船，一个人，一头猪。今天呀，我们四只小动物一起来到雪地里，我们叫他们，一群小画家。我们再来读一读这个新的量词“群”师：那除了说一群小画家，咱们还能说一群什么呢？现在刘老师是一个人在上课，孩子们是一群孩子在听课。后面是一群老师在陪伴孩子们。所以呀，在生活中很多地方都可以用到这个量词，比如，你看，这是一群人，一群羊，一群鸟。所以群字表示

5、的不是一个，两个，表示的是很多人，那刘老师把一群人简单的称为人群，考考我们的男孩子，一群羊就称为羊群。一群鸟就是女孩子说一说。孩子们我们来把词语读一读。师：好，现在呀，群字又要回到我们的句子里了，谁再来读一读？师：好，孩子们我们继续往下读句子吧。来看看，一起读一读，小鸡画竹叶，为什么她要画竹叶呢？那你能不能用因为小鸡的脚长得像竹叶，所以小鸡画竹叶。来小朋友们，我门自己来说一说，因为小鸡的脚印长得像竹叶，所以小鸡画竹叶。会说完整的画的孩子真能干。师：你们看，孩子们，在这里面呀，藏着一个字宝宝，竹，有没有小朋友能给字宝宝找一个朋友呢？竹叶，竹林，竹子。那孩子们，你们想不想知道咱们的祖先怎么把这个字

6、造出来的呢？你们发现没有，这个字和它的形状很像，所以他叫做象形字、我们之前还学过哪些长得和它形状很像的字呢？月，日，木，山。以后呀我们还会认识很多很多的象形字，来吧。我们把竹宝宝送回我们的句子里面，小鸡画竹叶。师：那小狗画什么呢?大家一起读一读，为什么小狗画梅花呢？请你用上刚才老师说的因为所以的句式。说的真好。咱们继续往下读师：小鸭画枫叶，小鸭为什么画枫叶呢？师：那么小马呢？我们一起读一读。我们一起练习说一说。说的真好，把掌声送给自己。师：咱们小马画月牙里呀，也藏着一个字娃娃，一起看一看。这个牙字对于我们的小朋友来说不陌生，咱们看看在我们生活中哪里有这个牙字呢？大家一起读一读。师：我们现在看，

7、原来小动物们画了这些。师：咦，他们为什么画的都不一样呢？因为所以。师：哇原来是这样啊，小画家们可真厉害，每个人都画的不一样。咱们一起来拍着手读一读，把掌声呀送给他们，师：小动物们听到大家的夸奖有点高兴，一不小心玩疯了，把脚印都踩乱了，聪明的小朋友，你能找到他们谁的脚印是什么样的吗？师：哇，原来小画家们画的画各不相同，真是了不起呀，那小朋友们，平时你们画画用什么呢？那我要告诉你们呀，我们的小画家比你们要厉害，因为他们不用颜料不用笔，几步就成一幅画。请生读师我告诉你呀，在这句话里，藏着我们的字娃娃，猜一猜是谁？对了，第一个字，用。谁来给用字找朋友？你会用什么方法来记这个字？这个字很像我们学过的哪个

8、字？月，哎这里我们就可以用我们的加一加，减一减的方法来记。请生说师：咱们咱们再来看这两个字娃娃，他们手拉手站在了一起，变成了词语，几步，一起读一读，什么叫几步？师：咱们把字娃娃送进句子里看看来，一起读一读，看看小画家们是怎么画画的。师：小画家们在雪地里玩儿的可开心了，可是有一个朋友他没来。他是谁？师：谁来读一读这一句，注意，后面是一个问号，谁能读出问号？师：抽生读，男女竞赛读。师：这里面也有几个字娃娃呢。我们一起来看看为，参加。师：这几个词语回到句子里了，它要考一考哪一组的小朋友读的最好。来，一起读一读。师：这回小问号读的可好了，谁知道答案呀？他是不是偷懒去啦？哎，我们一起来读一读这个句子，他在洞里睡着了。要想把这个句子读好，里面藏了两个字娃娃，这两个字娃娃你认识吗？你怎么去记呢？师：分组问，分组答。师：小朋友，原来青蛙在洞里冬眠，你们还知道哪些动物要冬眠呢？我们一起来看看。课后小结师：今天呀，我们不仅认识了雪地里的小画家有小鸡，小鸭，小狗，小马，还