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文档简介
1、青岛版科学六年制五年级上册声音的产生打击乐器：大鼓、定音鼓、三角铁木管乐器：长笛、短笛、双簧管弦乐器：钢琴、大提琴、小提琴、竖琴声音的产生生活中的物品 实验要求：1.选择材料一中物品做实验。小组内分工明确，做实验要有秩序。实验前讨论怎样做，做完一个实验再做下一个实验。2.仔细观察，思考：怎样让这些物品发出声音？发出声音时有什么变化？这种变化和声音之间有什么联系？3.小组组长及时做好实验记录，完成记录单。4.实验时注意安全。实验探究 实验要求：1.选择材料一中物品做实验。小组内分工明确，做实验要有秩序。实验前讨论怎样做，做完一个实验再做下一个实验。2.仔细观察，思考：怎样让这些物品发出声音？发出
2、声音时有什么变化？这种变化和声音之间有什么联系？3.小组组长及时做好实验记录，完成记录单。4.实验时注意安全。物品名称发声办法现象猜想声音产生原因橡皮筋 声音是由物体 _ 产生的。梳 子直 尺哨 子塑料袋活动记录表：活动记录表物品名称发声办法现象猜想声音产生原因 橡皮筋 声音是由物体 _ 产生的。 梳 子 直 尺 哨 子塑料袋怎样让这些物品发出声音？发出声音时有什么变化？这种变化和声音之间有什么联系？思考：直尺颤动哨芯滚动塑料袋抖动振动振动猜想验证声音是由物体振动产生的？请小鼓和绿豆帮忙请小鼓和绿豆帮忙音叉实验物品 无论是固体、液体还是气体，声音都是由物体振动产生的。猜想验证声音是由物体振动产生的。设计实验大自然的声音16用科学的耳朵聆听世界，用科学的
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