小学语文人教一年级上册（统编）识字2-一年级语文第5单元第7课《大小多少》

1、嘉陵小学一年级语文一册导学案单元主题：学习的快乐主备课人：谢青芮 时间：2023年10月课题四季课型新授课时2课时课时目标认识“多、少”等12 个生字，认识反犬旁 和鸟字旁 2 个偏旁。会写“小、少”5 个生字。认识笔画“竖折折钩”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。重 难 点1必备品格【教学重点】 正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字，了解生活中的事物。关键能力2【教学难点】 了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩，学习使用数量词，认识简单的反义词。教学准备课件教学内容（集体研磨）第一课时一

2、、导入新课1.展示图片：小朋友们，仔细观察图片，这些图片分别代表什么意思？ 2.教师：这节课咱们就来比一比它们的大小多少！显示课题：大小多少，板书课题（7 大小多少）。3.出示本课教学目标及重难点。【设计意图：出示图片，导入课题，引起学生学习兴趣，自然过渡到课文的学习中来。】二、初读感知1.听范读。出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.学生初读。自读提示：要求：请同学们自由读课文，努力读准字音，读通句子。三、学习字词1.认读生字（1）出示“边、鸭”等12个会认生字的组词、识记等，让学生认读，识记生字。（2）注意读准：翘舌音“少、只”，前鼻音“边”，后鼻音“黄、苹、杏”

3、等。（3）识记生字图文对照，学习象形字“牛”。熟字加偏旁。如，“猫、边、鸭、苹、杏、桃”。 偏旁归类。如，“杏、桃”。 事物归类。如，动物类“黄牛、猫、鸭子”，水果类“苹果、杏、桃”。反义词。如，“多少”。一些生字可以与熟字组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。词语举例：多：多少、众多、大多 少：少见、少数、很少 黄：黄牛、黄色、黄金 边：边上、水边、天边 果：苹果、果树、果子 桃：桃树、桃花、桃子（4）学习新偏旁“反犬旁”和“鸟”字旁。“猫”是“犭”旁，与犬科和一些哺乳类动物有关；“鸭”是鸟字旁，与鸟类动物有关。2.学生玩识字游戏。摘苹果游戏，学生先读生字，谁读对了苹果就归谁，看谁的苹果最

4、多。3.检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。4.指导书写“小、少”等五个字。(1)动画展示“小”“少”“牛”“果”“鸟”的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。（2）书写时注意：“小”第一笔竖钩压竖中线，左右两点要匀称，左点比右点略低。“少”第一笔是竖，不带钩；第四笔要稍长，托住整个字。“牛”第一笔是短撇，第一横略短，第二横要长， 竖要出头，写在竖中线上。“果”先写“曰”，再写“木”，竖笔从上写到 下，压住竖中线，最后撇和捺。“鸟”第三笔是点，第四笔是竖折折钩，横向的折要拉宽些，最后一笔要拉长一些。学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点

5、看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(4)教师巡视，对个别学生予以指导。(5)利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握“竖折折钩”的写法。“竖折折钩”在起笔时稍重，每 一个折处向右稍按一 下， 最后收笔微顿， 再出钩。本课中“鸟”字含有这个笔画。【设计意图：鼓励学生自主识字、合作探究识字；书写的讲解较为细致入微，很好地规范了学生的书写，为养成良好的书写习惯打下基础。】四、课堂小结通过学习大小多少，我们学习了生字新词，认识了量词，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。五、课后作业 量词： 个、只、头、群、颗、堆反义词： 大一小 多一少 大小多少课堂教学反思武胜县嘉陵小学校：谢青芮课后反思成功之处：1.本节课导入环节，我将每两种事物分成两组，引导学生观察他们两两之间进行比较，说一说自己发现了什么，相机引出儿歌大小多少，师范读儿歌，为课文学习打下基础。2.学习过程的布置，学习内容的出现，由“字词句拓展造句”，符合学习语文的规律。对学生