2023届 一轮复习 人教版 拓展微课9 细胞分裂与遗传变异的关系 作业

1、拓展微课9 细胞分裂与遗传变异的关系拓展梳理1.细胞分裂类型与三种可遗传变异的对应关系变异类型变异发生过程或时期分裂方式基因突变主要发生在DNA复制时二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂基因重组减数分裂后期:非同源染色体自由组合减数分裂前期:同源染色体非姐妹染色单体交换减数分裂染色体变异分裂期:染色体移向两极时（染色体数目变异）；细胞分裂各时期：染色体结构变异有丝分裂、减数分裂2.减数分裂与变异1）减数分裂与基因突变在减数分裂前的间期,DNA分子复制过程中,如果复制出现差错,则会引起基因突变,此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因,这种突变能通过配子传递给下一代,如图所示。2）减数分裂与基因重组

2、在减数分裂后期,可因同源染色体分离,非同源染色体自由组合而出现基因重组,如A 与B 或A 与b 组合。或在减数分裂四分体时期,可因同源染色体的非姐妹染色单体间发生片段交换而出现基因重组,如原本A 与B 组合,a 与b 组合,经重组可导致A 与b 组合,a 与B 组合。3）减数分裂与染色体变异3.有丝分裂异常产生的异常子细胞分析（以A 所在的一条染色体为例）4.XXY 与XYY 异常个体成因分析1 ）XXY 成因2 ）XYY 成因：父方减异常，即减后期Y 染色体着丝粒分裂后两条Y 染色体共同进入同一精细胞。提醒根据配子类型判断变异原因（假设亲代为AaXBY ）1）若配子中出现X 、Y 在一起,则

3、一定是减数分裂出现异常。2）若配子中A 与a 、X 与Y 分开,但出现了两个AA/aa 或两个XX/YY 的配子,则一定是减数分裂出现异常。3）若出现AAa 或Aaa 或XXY 或XYY 的配子时,则一定是减数分裂和减数分裂均出现异常。4）若配子中无A 和a 或无XB 和Y 时,则可能是减数分裂或减数分裂出现异常。5）若配子中出现A 、a 在一起,则可能是减数分裂出现异常,减数分裂正常;也可能是减数分裂时发生了交换,减数分裂出现异常。拓展微练1. 2018天津，4，6分果蝇的生物钟基因位于X 染色体上，有节律XB 对无节律Xb 为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身a 为显性。在基因

4、型为AaXBY 的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb 类型的变异细胞，有关分析正确的是( D )A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中，A 和a 随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变解析基因型为AaXBY 的雄蝇在减数分裂过程中，产生了一个AAXBXb 类型的变异细胞，该细胞为次级精母细胞或精细胞，A错误；若变异细胞为次级精母细胞，该细胞的核DNA数与体细胞的相同，若变异细胞为精细胞，该细胞的核DNA数比正常体细胞的少，B错误；等位基因A 、a 的分开发生在减数分裂后期，姐妹染色单体的分开发生在减数分裂

5、后期，C错误；该雄蝇个体没有b 基因，但该变异细胞中出现了b 基因，说明b 基因是通过基因突变产生的，D正确。2. 2021北京通州区一模某雄性哺乳动物个体的基因型为AaBb ，下面示意图表示其体内的一个正在进行减数分裂的细胞。下列叙述正确的是( D )A. A 与a 的分离只发生在减数分裂B. 该细胞进行交换后发生了基因突变C. 该细胞含有两个染色体组，经减数分裂后形成两种类型的精子D. 若产生了AaBB 的精细胞，很可能该细胞减数分裂异常解析根据图示可知，姐妹染色单体上含有A 或a 对应的相同区段上颜色不同，说明同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交换，姐妹染色单体上的A 和a 在减数分裂过

6、程中分离，经减数分裂后可形成Ab 、ab 、aB 、AB 共四种类型的精细胞，A、B、C错误；若产生了AaBB 的精细胞，很可能是该细胞减数分裂时姐妹染色单体分开后移向了同一极，D正确。3. 2021四川成都高新区阶段质量检测下列配子的产生与减数分裂后期染色体的异常行为密切相关的是( C )A. 基因型为DD 的个体产生含d 的配子B. 基因型为AaBb 的个体产生AB 、Ab 、aB 、ab 四种配子C. 基因型为XaY 的雄性个体产生含XaY 的异常精子D. 基因型为XBXb 的雌性个体产生含XBXB 的异常卵细胞解析基因型为DD 的个体产生含d 的配子，说明发生了基因突变，A不符合题意；

7、基因型为AaBb 的个体产生AB 、Ab 、aB 、ab 四种配子，说明在减数分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于染色体的正常行为，B不符合题意；基因型为XaY 的雄性个体产生含XaY 的异常精子，说明在减数分裂后期同源染色体没有分离，C符合题意；基因型为XBXb 的雌性个体产生含XBXB 的异常卵细胞，说明在减数分裂后期，着丝粒分裂后，产生的两条含B 基因的X 染色体移向了细胞的同一极，D不符合题意。4. 2020河南中原联盟联考如图是基因型为Rr 且染色体正常的某生物体内的一个细胞增殖图，相关叙述正确的是( D )A. 图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞

8、或极体B. 图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体C. 图示细胞中染色体数目暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍D. 若图中1号染色体上有R 基因，则A 极的基因组成可能是RR 或Rr 解析图示细胞含有Y 染色体，且着丝粒断裂、有8条染色体，可推断该细胞为次级精母细胞，A错误；图示细胞中2条1号染色体移向了细胞同一极，该变异为染色体数目变异，可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三体，B错误；图示细胞中由于着丝粒断裂，染色体数目暂时加倍，而染色体组数也随之加倍，C错误；若图中1号染色体上有R 基因，由于该个体的基因型为Rr ，则A 极的基因组成可能是RR 或Rr ，D

9、正确。5. 2021广东高三摸底14号染色体常由于细胞分裂后期染色体不分离而出现三体。完全型14号染色体三体指所有有核细胞均含有3条14号染色体。嵌合型14号染色体三体通常是部分细胞形成三体，而另一部分细胞维持正常二倍体，从而形成嵌合，其原因之一是形成的三体细胞部分发生三体自救，将多余的一条染色体丢弃而产生了正常细胞系。下列有关叙述错误的是( B )A. 父母中一方减数分裂过程中14号染色体不分离会导致出现三体子代B. 完全型14号染色体三体可能是受精卵有丝分裂异常后两个子细胞继续正常分裂导致的C. 嵌合型染色体三体可能是胚胎发育过程中有丝分裂异常导致的D. 在细胞发生三体自救的过程中可能出现

10、两条14号染色体来自同一亲本的情况解析父母中一方减数分裂过程中14号染色体不分离会产生含有两条14号染色体的配子，这种配子与正常异性配子受精后，出现三体子代，A正确；完全型14号染色体三体可能是受精卵有丝分裂后期有两条14号染色体未分离而形成一个三体细胞和一个单体细胞，然后单体细胞退化不再分裂导致的，B错误；嵌合型染色体三体可能是胚胎发育过程中有些细胞有丝分裂异常、有些正常导致的，C正确；在细胞发生三体自救的过程中，14号染色体随机丢失可能会把来自父方（或母方）的14号染色体丢失，只剩下来自母方（或父方）的两条14号染色体，D正确。6. 2021湖南长沙长郡中学二模某女子的卵原细胞在减数分裂过

11、程中发生异常，细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲）；导致该女子的14号和21号染色体发生异常联会（如图乙）。配对的三条染色体中，配对的任意两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断错误的是( D )图甲图乙A. 该女子体细胞中含有46条染色体B. DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因C. 若只考虑图乙中染色体的差异，理论上该女子可产生6种配子D. 该女子与正常男子婚配肯定会生育21三体综合征的患儿解析由题意可知，该变异发生在减数分裂产生配子的过程中，因此该女子的体细胞中含有46条染色体，A正确；这种异常