四年级上册体育教案-跨越式跳高 全国通用_第1页
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文档简介

1、教案模板主备人授课人授课时间2020年 11 月 12日星期 三 课题跨越式跳高课型新授课备注教学目标认知目标：通过教师情景导入，使学生了解本课完成跨越式跳高的目标。技能目标：通过认真练习，不断通关，使90%以上学生掌握动作方法，70%以上学生快速熟练完成，养成良好的课堂纪律和学习习惯。3、情感目标:通过小组游戏竞赛，检验学生的学习情况以及提高竞争力。重难点重点：斜向助跑，侧身踏跳，双腿依次过杆。难点：助跑踏跳与腾空过杆结合快速。场地器材篮球场。38张软垫，两根木棍，标志碟40个。课序教学内容教师活动学生活动组织时间开始部分课堂常规：1.体育委员整队，报告人数。2.师生问好。3.教师检查学生服

2、装。4.情景导入：为了传说中山顶的宝藏，去努力学习、闯关。5.强调课中注意的安全事项。1.宣布上课内容，提出安全注意事项。2.教师观察学生情况。3.安排见习生。1.四路横队集合，快静齐。2.认真听讲，精神饱满。3.注意力集中，动作整齐。*oooooooooooooooooooo准备部分寻找神山（热身）：“S”型单脚跳“S”型绕障碍跑3、间断性加速跑徒手操；积极参与比赛，充分热身。做操有力、协调，动作到位1.学生成4路纵队站立进行比赛。2.学生精神饱满，认真完成。*oooooooooooooooooooo基本部分开始登山（动作讲解及练习）：山脚下（原地过杆动作练习）：原地单腿过障碍原地双腿依次过

3、障碍小组合作闯关山腰中（上步过杆练习）：上一步过障碍上三步过障碍小组合作闯关山顶上（助跑过杆练习）：助跑过障碍小组合作闯关获得宝箱（检验学习成果）：跨越式跳高每小组共完成三组，高度由低到高。打开宝箱（体能练习）：平板支撑解锁宝箱，上下软垫3次，并进行石头剪刀布。老师先进行示范，并放慢动作，通过“画彩虹”以便学生观察学习。提出关卡的要求，趁机点出动作要点，斜向助跑，侧身过杆。3.针对性训练，由易到难，逐渐变难。4.教师观察学生动作，发现错误及时纠正。特别强调安全问题。5.让学生在小组中，学会相互学习，注意相互学习相互纠正。6.通过体能练习，既加强身体素质，又增强了同学之间的情感。学生认真观看，仔细思考，主动模仿。学生积极主动参与，认真听讲，掌握动作要领。3.学生认真听讲，明白规则，主动尝试。4.学生按要求进行练习，挑战自我，不断突破，过关斩将。5.全组团结一致，相互鼓励，相互纠正。6.积极参与体能练习，真诚感谢同学。*oooooooooooooooooooo *oooooooooooooooooooo*oooooooooooooooooooo结束部分放松运动回顾课堂，小结自评，德育拓展。收拾场地器材，师生再见。教师领做放松活动。2.总结内容，点评课堂。3.师生再见1.充分放松

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